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Die Struktur gefällt. Allerdings ging die Idee des partizipativen Mitwirkens der SuS weitgehend verloren.

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Die SuS aus der 9. bereiten etwas für die jüngeren S vor, sehen, wie zeitaufwändig und intensiv so etwas sein kann

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Die SuS aus der 9. bereiten etwas für die jüngeren S vor, sehen, wie zeitaufwändig und intensiv so etwas sein kann

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3. Oberstufe lernt Verantwortung zu übernehmen

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Klassenpbergreifende Gruppen, Austausch mit SuS ausserhalb der Klasse

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Bin aber voreingenommen, da Mitorganisator

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viele Ideen sehr gut, aber es gab auch workshops, bei denen der Bezug zum Thema "vernetzt" nicht erkennbar waren

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viele Ideen sehr gut, aber es gab auch workshops, bei denen der Bezug zum Thema "vernetzt" nicht erkennbar waren

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Wenn es mehrere Workshops mit essen gibt, schauen, dass diese etwas verteilt sind. Sodass nicht einige Gruppen nur Essen und andere gar nicht.

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Organisation und Struktur war gut. Eventuell ein ganzer Tag zu lange? Vielleicht ein halber Tag auch möglich?

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Wieder ein Einlass mehr, welcher der KLP angehängt worden ist...

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Wieder ein Einlass mehr, welcher der KLP angehängt worden ist...

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heterogene Gruppen wurden nicht so begrüsst

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Etwas Sport & WAH - lastig

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Als KL ist es ein grosser Aufwand. Hilfe der Fach-Lp's wäre Willkommen 

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Als KL ist es ein grosser Aufwand. Hilfe der Fach-Lp's wäre Willkommen 

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S+S der 3. OS durften ein eigenes Atelier / Posten planen

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S+S der 3. OS durften ein eigenes Atelier / Posten planen

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Bei fast allen Workshops ja. Bei einigen musste der Bezug gesucht werden.

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Bei fast allen Workshops ja. Bei einigen musste der Bezug gesucht werden.

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Geschätzt wurden die Workshops, in denen aktiv etwas gemacht werden konnte.

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Grundsätzlich ja, teilweise gab es Workshops wo die "organisierenden" SuS nichts zu tun hatten ausser am Anfang kurz zu erklären.

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Die S fanden den Tag spannend

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Für die KLP ist es ein grosser Aufwand. Vor allem, wenn von den 3. OS SuS wenig eigene Ideen kommen.

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Durchmischung der Gruppen noch mehr fördern

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Durchmischung der Gruppen noch mehr fördern

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Die "Alten" organisieren etwas für die "Jungen". --> Verantwortung übernehmen, planen, durchführen, ...

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Die "Alten" organisieren etwas für die "Jungen". --> Verantwortung übernehmen, planen, durchführen, ...

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SuS spüren, dass es gar nicht so einfach ist, einen guten Workshop zu gestalten.

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Für die 3OS könnte es eine Chance wirklich etwas zu organisieren von A-Z und durchzuführen. Für die anderen ist es ein "cooler" Tag

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- Kaffeemaschine
- RedBull
- Fasnachtsverkleidung

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Nach der 1. Koordination die Klassen selbstständig arbeiten lassen. Dir Absprachen haben viel Zwit gebraucht.

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Nach der 1. Koordination die Klassen selbstständig arbeiten lassen. Dir Absprachen haben viel Zwit gebraucht.

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Mehr Abwechslung bei den Postenarten für die Schüler (Einige hatten sehr viele Sportaktivitäten, Andere fast gar keine)

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Die SuS waren alle zufrieden, und es hat ihnen gefallen. Das eine mehr das andere weniger. Es war sicher besser als Schule.

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Es war recht abwechslungsreich und die SuS haben vermutlich Inhalte nach ihren Interessen gesucht und gefunden.

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Es war recht abwechslungsreich und die SuS haben vermutlich Inhalte nach ihren Interessen gesucht und gefunden.

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recht gross, da 3 Sek Lehrperson und somit Mitorganisator

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recht gross, da 3 Sek Lehrperson und somit Mitorganisator

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Die ‚Turnhallenposten‘ besser organisieren. Evtl. nicht soviele Gruppen in die Halle lassen

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Die ‚Turnhallenposten‘ besser organisieren. Evtl. nicht soviele Gruppen in die Halle lassen

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Fachlehrkräfte und Klassenlehrkräfte aus anderen Stufen (zumindest sicher am Anlasstag) einbeziehen...aufstellen, aufräumen usw.

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...sehr gut gewählt mit 45 Minuten

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Alle einbeziehen

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Evtl. Dauer anpassen, evtl. verantwortliche Lehrpersonen pro Workshop auch während dem Tag die hineinschauen, Workshops wo die 3OS wirklich auch leiten und etwas "zu tun haben" während dem Workshop

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Wieso muss Anlass überhaupt durch KLP organisiert werden? FLP haben teilweise mehr Möglichkeiten in ihrem persönlichen Fundus (Ideen, Material, ...)

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Wieso muss Anlass überhaupt durch KLP organisiert werden? FLP haben teilweise mehr Möglichkeiten in ihrem persönlichen Fundus (Ideen, Material, ...)

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Positive Rückmeldungen seitens der SuS

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vor allem am Eventtag selber: Alle LP's schauen und helfen wo es nötig ist.

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vor allem am Eventtag selber: Alle LP's schauen und helfen wo es nötig ist.

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Organisation und Eigenverantwortung; Leitung übernehmen; einmal in die Rolle der Lehrer schlüpfen und vielleicht danach das eigene Verhalten im Unterricht reflektieren

# data[].attributes.subject
Organisation und Eigenverantwortung; Leitung übernehmen; einmal in die Rolle der Lehrer schlüpfen und vielleicht danach das eigene Verhalten im Unterricht reflektieren

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Als Nicht-Organisator sehr gut, als Organisator kann ich es zu wenig abschätzen

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Gut... Allerdings ist es schwierig den SuS den Lead ganz zu überlassen.
Gruppen waren zu gross.

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Sehr positive Rückmeldungen von den SuS. 

# data[].attributes.subject
Sehr positive Rückmeldungen von den SuS. 

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Grundsätzlich könnten diese Workshops wohl auch in Freifächern oder Wahlpflichtfächern organisiert werden?

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Es gab Projekte, wo das Thema "Vernetzt" wirklich gut zum Tragen kam. Bei anderen musste man schon eher suchen.

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Grosse Auswahl an Angeboten

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Rolle der Lehrpersonen muss geklärt werden

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Rolle der Lehrpersonen muss geklärt werden

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a) organisierende KLP
b) nicht organsierende KLP
c) FLP

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FLPs miteinbeziehen

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Insgesamt gut. Evtl. hätte man bei einzelnen Posten ein wenig mehr aktivieren können (Weiterführende Aufträge, ect.)

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Wieso Unterschied zwischen KLP und FLP machen?

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Lehrpersonen bei Workshops zuteilen, können bei Fragen, Problemen helfen und haben am Schluss die Verantwortung, dass SZ wieder aufgeräumt ist.

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Lehrpersonen bei Workshops zuteilen, können bei Fragen, Problemen helfen und haben am Schluss die Verantwortung, dass SZ wieder aufgeräumt ist.

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Sek und Real zusammen führt zu mehr Vorbereitungsaufwand... Alles muss öfters besprochen werden

# data[].attributes.subject
Sek und Real zusammen führt zu mehr Vorbereitungsaufwand... Alles muss öfters besprochen werden

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Viele Sitzungen
Eigentlich sollte der Tag von den SuS organisiert werden - bei dieser Anzahl wird es schwierig die Aufgaben (Planung) den SuS zu überlassen.
Belegung der Räume ist problematisch.
Ähnliche Workshops lassen sich kaum vermeiden

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Fand es gut, dass die Gruppen innerhalb der Stufe gebildet worden sind und 1. & 2. OS nicht gemischt worden ist

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Durchmischung gut, Gruppen je nach Posten gross

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Inhalte der Workshops wurde teilweise hinterfragt

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Inhalte der Workshops wurde teilweise hinterfragt

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gute Ideen, teilweise hat mir der Bezug zum Thema und / oder zur Schule gefehlt

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Gut, vor allem die Druchmischung.

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SuS bereiten Inhalte für SuS auf

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Als Fachlehrperson war ich nicht in die Organisation involviert und am Tag selber auch nicht hilfreich. Die Klassenlehrpersonen hatten das sicher viel mehr Aufwand.

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Als Fachlehrperson war ich nicht in die Organisation involviert und am Tag selber auch nicht hilfreich. Die Klassenlehrpersonen hatten das sicher viel mehr Aufwand.

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- Abwechslung hat gefallen
- zu viele 3. Klässler seihen nur herumgesessen

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- mehr Bezug zum Thema
- Inhalte mit Ziel
- Regeln die für alle gelten

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- keinen, da ich keine 3. Klässler habe

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- Klar kommunizieren, was ist die Aufgabe und Erwartung der 1. und 2. OS-Lehrpersonen sind
- Bei den Besuchen der Workshops hatte ich schöne Begegnungen mit den SuS

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evt. würde ein halber Tag reichen

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Lehrpersonen bereiten im Lehrerzimmer vor!

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Lehrpersonen bereiten im Lehrerzimmer vor!

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Ist dies wirklich richtig...