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Nous devons parler plus lentement, avec des mots plus simples.

Nous devons donner une consigne à la fois (surcharge cognitive)

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Retard d'apprentissage dans toutes les matières car difficulté à lire les consignes (US, Math, Fra, Ecr, etc.)

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Retard d'apprentissage dans toutes les matières car difficulté à lire les consignes (US, Math, Fra, Ecr, etc.)

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Difficulté sociale

perte d'estime de soi

Ne sont pas moins intelligents

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Neurospychologue

Psychologue

Orthophoniste

2 médecins de famille

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1 élève sur 14

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Difficulté du transfert de l’information

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Difficulté du transfert de l’information

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L’élève ne comprend pas toujours ce qui lui est demandé

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Pour un enfant plurilingue, le TDL persiste dans toutes les langues qu'il parle

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Pour un enfant plurilingue, le TDL persiste dans toutes les langues qu'il parle

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Absence de pronoms

Mots manquants dans les phrases

Difficulté à comprendre le sens des mots (sémantique)

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Manque de motivation lié à une ZPD dépassée (lorsque l'enseignante ne fait pas de différenciation avec cet élève.)

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Manque de motivation lié à une ZPD dépassée (lorsque l'enseignante ne fait pas de différenciation avec cet élève.)

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difficulté à comprendre ce que l'élève nous dit

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difficulté à comprendre ce que l'élève nous dit

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difficultés dans la prononciation des sons

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difficultés dans la prononciation des sons