# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Mój kalendarz

-

grudzień

grudzień

listopad

listopad

październik

październik

wrzesień

wrzesień

sierpień

sierpień

lipiec

lipiec

czerwiec

czerwiec

maj

maj

kwiecień

kwiecień

marzec

marzec

luty

luty

styczeń

styczeń

Dzień:

Miesiąc:

Pora roku:

Dzisiejsza data:

Pogoda:

Temteratura:

słoneczna

zachmurzenie

deszcz

wiatr

mgła

śnieg

gorąco

ciepło

chłodno

zimno

jesień

zima

zima

wiosna

wiosna

lato

wtorek

środa

czwartek

piątek

sobota

niedziela

poniedziałek

wtorek

wtorek

środa

czwartek

piątek

sobota

niedziela

poniedziałek

wtorek

-

0

1

2

3

4

5

6

7

8

9

1

2

jesień

lato

Uzupełnij kalendarz przesuwając cyfry, obrazki, nazwy dni i miesięcy oraz ramki. Miłej zabawy!

# data[].attributes.attachment_link.description
Mój kalendarz - grudzień grudzień listopad listopad październik październik wrzesień wrzesień sierpień sierpień lipiec lipiec czerwiec czerwiec maj maj kwiecień kwiecień marzec marzec luty luty styczeń styczeń Dzień: Miesiąc: Pora roku: Dzisiejsza data: Pogoda: Temteratura: słoneczna zachmurzenie deszcz wiatr mgła śnieg gorąco ciepło chłodno zimno jesień zima zima wiosna wiosna lato wtorek środa czwartek piątek sobota niedziela poniedziałek wtorek wtorek środa czwartek piątek sobota niedziela poniedziałek wtorek - 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 2 jesień lato Uzupełnij kalendarz przesuwając cyfry, obrazki, nazwy dni i miesięcy oraz ramki.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Jaka figura?, Prawo, lewo, Kierunki, Nad, pod, po lewej, po prawej, Położenie, Dni tygodnia, Dni tygodnia - poziom zaawansowany, Temperatura, Miesiące, Miesiące - poziom zaawansowany, Która godzina?, Wybierz zegar, Ile przedmiotów, Więcej, mniej, Cyfry DOMINO, Liczby DOMINO, Poznajemy liczby rzymskie, Liczby rzymskie w kalendarzu, Większa liczba, Największa liczba w zakresie 10, Kolejność liczb, Największa liczba w zakresie 20, Największa liczba w zakresie 50, Dodawanie w DOMINO, Dodawanie zwierzątek w zakresie 6, Policz i dodaj, Dodawanie na paragonie, Policz i dodaj w zakresie 10, Dodawanie w zakresie 6 - TEST, Dodawanie w zakresie od 1 do 6, Dodawanie zwierzątek w zakresie 10, Dodawanie w zakresie 10 - TEST, Dodawanie w zakresie 10, Zadania tekstowe z dodawania w zakresie 10, Dopełnianie do 10 (graficznie), Dopełnianie do 10, Dodawanie wewnątrz drugiej dziesiątki, Dodawanie z rozpisywaniem w zakresie 20, Dodawanie i odejmowanie z 9, Dopełnianie do 20 (graficznie), Dopełnianie do 20, Dodawanie z przekraczaniem progu dziesiątkowego, Dodawanie w zakresie 20 - TEST, Dodawanie w zakresie 20, Zadania tekstowe z dodawania w zakresie 20, Dodawanie dziesiątek w zakresie 100, Odejmowanie w zakresie od 1 do 6, Odejmowanie w zakresie 6 - TEST, Odejmowanie w zakresie 10, Odejmowanie w zakresie 10 - TEST, Zadania tekstowe z odejmowania w zakresie 10, Odejmowanie wewnątrz drugiej dziesiątki, Odejmowanie z rozpisywaniem w zakresie 20, Odejmowanie z przekraczaniem progu dziesiątkowego, Odejmowanie od 20, Odejmowanie w zakresie 20, Zadania tekstowe z odejmowania w zakresie 20, Odejmowanie w zakresie 20 - TEST, Odejmowanie dziesiątek w zakresie 100, Zaawansowane zadania tekstowe z dodawania i odejmowania w zakresie 20, Dodawanie i odejmowanie w zakresie od 1 do 6, Dodawanie i odejmowanie w zakresie 10, Zadania tekstowe z dodawania i odejmowania w zakresie 10, Dodawanie i odejmowanie w zakresie 20, Zadania tekstowe z dodawania i odejmowania w zakresie 20, Zadania tekstowe z dodawania i odejmowania w zakresie 20 ZESTAW 2, Dodawanie i odejmowanie w zakresie 30, Dodawanie i odejmowanie w zakresie 50, Dodawanie w zakresie 50, Odejmowanie od 50, Odejmowanie w zakresie 50, Odejmowanie od 100, Obowiązki domowe, Układamy wzór, Skopiuj i kontynuuj wzór, MatMemorki - 12 elementów, MatMemorki - 16 elementów, MatMemorki - 20 elementów, Dopasuj dodawanie, Dopasuj mnożenie, Dodawanie tych samych składników, Dodaję i mnożę, Mnożenie w zakresie 20 KAFELKI, Mnożenie przez 2, Mnożenie w zakresie 20, Obowiązki domowe, Położenie, Więcej, mniej, Miesiące, Miesiące - poziom zaawansowany, Liczymy miesiące, Tydzień, Jaka jest temperatura?, Różnica temperatur, Która godzina? (po południu), Dodawanie z rozpisywaniem w zakresie 20, Odejmowanie z rozpisywaniem w zakresie 20, Dodawanie z przekraczaniem progu dziesiątkowego, Odejmowanie z przekraczaniem progu dziesiątkowego, Dodawanie z rozpisywaniem w zakresie 30, Odejmowanie z rozpisywaniem w zakresie 30, Zaawansowane zadania tekstowe z dodawania i odejmowania w zakresie 20, Dodawanie na paragonie, Dodawanie w zakresie 20 - TEST, Odejmowanie w zakresie 20 - TEST, Zadania tekstowe z dodawania i odejmowania w zakresie 20, Zadania tekstowe z dodawania i odejmowania w zakresie 20 ZESTAW 2, Dodawanie w zakresie 50 - TEST, Odejmowanie w zakresie 50 - TEST, Dodawanie i odejmowanie w zakresie 50, Zadania tekstowe z dodawania i odejmowania w zakresie 50, Dodawanie dziesiątek do różnych liczb, Odejmowanie dziesiątek od różnych liczb, Dodawanie w zakresie 100, Odejmowanie od 100, Odejmowanie w zakresie 100, Odejmowanie w zakresie 100 - TEST, Dodawanie i odejmowanie w zakresie 100, Zadania tekstowe z dodawania i odejmowania w zakresie 100, Dopasuj dodawanie, Dopasuj mnożenie, Dodawanie tych samych składników, Dodaję i mnożę, Mnożenie w zakresie 20, Mnożenie w zakresie 30 KAFELKI, Mnożenie przez 2, Mnożenie przez 3, Mnożenie w zakresie 20 KAFELKI, Mnożenie przez 4, Mnożenie przez 5, Mnożenie przez 6, Mnożenie przez 7, Mnożenie przez 8, Mnożenie przez 9, Mnożenie przez 10, Tabliczka mnożenia w zakresie 30, Tabliczka mnożenia w zakresie 50, Mnożenie w zakresie 100 KAFELKI, Tabliczka mnożenia w zakresie 100, Tabliczka mnożenia - TEST, Tabliczka mnożenia NA CZAS, Zadania tekstowe: Mnożenie, Dzielenie w zakresie 20, Dzielenie przez 2, Dzielenie przez 3, Dzielenie przez 4, Dzielenie przez 5, Dzielenie przez 6, Dzielenie przez 7, Dzielenie przez 8, Dzielenie przez 9, Dzielenie przez 10, Tabliczka dzielenia w zakresie 30, Tabliczka dzielenia w zakresie 50, Tabliczka dzielenia w zakresie 100, Zadania tekstowe: Dzielenie, Mnożenie i dzielenie w zakresie 30, Mnożenie i dzielenie w zakresie 30 WIĘKSZE LICZBY, Mnożenie i dzielenie w zakresie 50, Mnożenie i dzielenie w zakresie 100, Największa liczba w zakresie 50, Wpisz liczby rosnąco, Wpisz liczby rosnąco w zakresie 100, Zamiana liczb rzymskich na arabskie w zakr. 12, Zamiana liczb arabskich na rzymskie w zakr. 12, Parzysta, nieparzysta, Poznajemy liczby rzymskie, Liczby rzymskie w kalendarzu, Układamy wzór, Skopiuj i kontynuuj wzór, MatMemorki - 16 elementów, MatMemorki - 20 elementów, MatMemorki - 30 elementów, Jaka odległość?, Liczby rzymskie w kalendarzu, Kolejność miesięcy, Data, Ile czasu minęło?, Rozkład jazdy autobusów, Która godzina? (po południu), Godziny i zegary, Jednostki czasu, Dodawanie i odejmowanie w zakresie 50, Dodawanie dziesiątek do różnych liczb, Odejmowanie dziesiątek od różnych liczb, Odejmowanie od 100, Odejmowanie różnych liczb od dziesiątek, Dodawanie na paragonie, Dodawanie w zakresie 50 - TEST, Odejmowanie w zakresie 50 - TEST, Zadania tekstowe z dodawania i odejmowania w zakresie 50, Dodawanie w zakresie 100 - TEST, Odejmowanie w zakresie 100 - TEST, Dodawanie i odejmowanie w zakresie 100, Zadania tekstowe z dodawania i odejmowania w zakresie 100, Dodawanie trzech liczb w zakresie 100, Zadania tekstowe: Dodawanie i odejmowanie, Mnożenie w zakresie 30 KAFELKI, Mnożenie przez 2, 3, 4 i 5, Dzielenie przez 2, 3, 4 i 5, Mnożenie przez 6, 7, 8 i 9, Dzielenie przez 6, 7, 8 i 9, Tabliczka mnożenia - TEST, Tabliczka mnożenia w zakresie 100, Mnożenie w zakresie 100 KAFELKI, Mnożenie i dzielenie w zakresie 30, Mnożenie i dzielenie w zakresie 30 WIĘKSZE LICZBY, Pomnóż te same liczby od 1 do 10, Zadania tekstowe: Mnożenie, Mnożenie tych samych liczb od 10 do 20, Tabliczka dzielenia - TEST, Tabliczka mnożenia NA CZAS, Mnożenie i dzielenie w zakresie 100, Dzielenie w zakresie 100, Zadania tekstowe: Dzielenie, Dzielenie z resztą w zakresie 100, Zadania tekstowe: Dzielenie z resztą, Dodawanie i mnożenie, Dodawanie i dzielenie, Odejmowanie i mnożenie, Odejmowanie i dzielenie, Kolejność wykonywania działań, Zadania tekstowe: Kolejność wykonywania działań, Wpisz liczby rosnąco w zakresie 1000, Zamiana liczb rzymskich na arabskie w zakr. 120, Zamiana liczb rzymskich na arabskie, Zamiana liczb arabskich na rzymskie w zakr.120, Zamiana liczb arabskich na rzymskie, Wskaż cyfrę w liczbie trzycyfrowej, Wskaż cyfrę w liczbie czterocyfrowej, Parzysta, nieparzysta, Działania na liczbach, Poznajemy liczby rzymskie, Zapisz cyframi liczby - POZIOM 1, Zapisz cyframi liczby - POZIOM 2, Zapisz liczby słownie, Obwód kwadratu, Obwód prostokąta, Obwód trójkąta, Figury, Jaka figura?, Jaka jest temperatura?, Jaka odległość?, Różnica temperatur, Jednostki długości POZIOM 1, Jednostki długości POZIOM 2, Jednostki długości POZIOM 3, Jednostki masy, Jednostki masy ZESTAW 1, Złote, grosze ZESTAW 1, Tabliczka mnożenia w zakresie 100, Dodawanie i odejmowanie - TEST, Mnożenie w zakresie 100 KAFELKI, Mnożenie i dzielenie - TEST, Dodawanie w pamięci trzech liczb, Dodawanie w pamięci, Wstęp do zadań tekstowych, Zadania tekstowe: Dodawanie i odejmowanie, Zadania tekstowe: Więcej, mniej, Tabliczka mnożenia NA CZAS, Mnożenie przez 6, 7, 8 i 9, Tabliczka dzielenia w zakresie 100, Dzielenie przez 6, 7, 8 i 9, Mnożenie i dzielenie w zakresie 100, Zadania tekstowe: Mnożenie i dzielenie, Zadania tekstowe: Wiek, Dzielenie z resztą w zakresie 100, Zadania tekstowe: Dzielenie z resztą, Mnożenie z zerami na końcu, Dzielenie z zerami na końcu, Mnożenie po kawałku, Mnożenie po kawałku - POZIOM 2, Dzielenie po kawałku, Dzielenie po kawałku - POZIOM 2, Tabliczka mnożenia w zakresie 200, Jednostki długości POZIOM 1, Jednostki długości POZIOM 2, Jednostki długości POZIOM 3, Jednostki masy, Jednostki masy ZESTAW 1, Jednostki masy ZESTAW 2, Złote, grosze ZESTAW 1, Złote, grosze ZESTAW 2, Zamiana liczb rzymskich na arabskie w zakr. 120, Zamiana liczb rzymskich na arabskie, Zamiana liczb arabskich na rzymskie w zakr.120, Zamiana liczb arabskich na rzymskie, Wskaż cyfrę w liczbie czterocyfrowej, Zapisz cyframi liczby - POZIOM 1, Zapisz cyframi liczby - POZIOM 2, Zapisz cyframi liczby - POZIOM 3, Zapisz słownie liczby - POZIOM 1, Zapisz słownie liczby - POZIOM 2, Skala - ZESTAW 1, Skala - ZESTAW 2, Skala - ZESTAW 3, Jednostki czasu, Quiz mistrza czasu, Kwadrat liczb od 1 do 10, Kwadrat liczb od 10 do 20, Sześcian liczb od 1 do 5, Największy wspólny dzielnik (NWD), Parzysta, nieparzysta, Podzielność liczb przez 2 i 3, Podzielność liczb przez 5,10 i 100, Czy liczba pierwsza, Zaokrąglij do setek, Działania na liczbach, Dodawanie i mnożenie, Dodawanie i dzielenie, Odejmowanie i mnożenie, Odejmowanie i dzielenie, Równania z jedną niewiadomą, Kolejność wykonywania działań, Zadania tekstowe: Kolejność wykonywania działań, Dodawanie pisemne POZIOM A, Dodawanie pisemne POZIOM B, Dodawanie pisemne POZIOM C, Dodawanie pisemne POZIOM D, Dodawanie pisemne trzech liczb, Odejmowanie pisemne POZIOM A, Odejmowanie pisemne POZIOM B, Odejmowanie pisemne POZIOM C, Mnożenie pisemne POZIOM A, Mnożenie pisemne POZIOM B, Mnożenie pisemne POZIOM C, Mnożenie pisemne przez liczbę dwucyfrową, Dzielenie pisemne POZIOM A, Dzielenie pisemne POZIOM B, Dzielenie pisemne POZIOM C, Dzielenie pisemne POZIOM D, Dzielenie pisemne, Dzielenie pisemne przez liczbę dwucyfrową, Poznajemy ułamki, Porównywanie ułamków o tych samych mianownikach, Porównywanie ułamków o tych samych licznikach, Porównywanie ułamków, Wpisz ułamki rosnąco, Rozszerzanie ułamków , Skracanie ułamków zwykłych, Ułamki na osi liczbowej, Dodawanie ułamków o tych samych mianownikach, Odejmowanie ułamków o tych samych mianownikach, Uzupełnij dodawanie ułamków o równych mianownikach, Sekundy, minuty, godziny..., Zamiana ułamków na liczby mieszane, Zamiana liczb mieszanych na ułamki, Najmniejszy wspólny mianownik, Wstęp do odejmowania ułamkow - pożyczanie od całości, Ułamek z danej liczby POZIOM A, Ułamek z danej liczby POZIOM B, Ułamek z danej liczby, Proste, półproste, odcinki - PRAWDA FAŁSZ, Jednostki długości, Obwód kwadratu, Obwód prostokąta, Obwód trójkąta, Jednostki pola, Pole kwadratu, Pole prostokąta, Rozpoznawanie kątów, Miary kątów *, Okręgi, koła - PRAWDA FAŁSZ, Zamiana ułamków zwykłych na dziesiętne, Zamień na złotówki, Zamień na metry, Zamień na kilogramy, Zaokrąglij do części dziesiątych, Zaokrąglij do części setnych, Zaokrąglij do jedności, Zaokrąglij do dziesiątek, Zamiana ułamków dziesiętnych na zwykłe, Mnożenie ułamków dziesiętnych przez liczbę, Dzielenie ułamków dziesiętnych przez liczbę, Dodawanie ułamków dziesiętnych, Odejmowanie ułamków dziesiętnych, Odejmowanie ułamków dziesiętnych 2, Dodawanie na paragonie, Zadania tekstowe: Ułamki dziesiętne, Mnożenie i dzielenie liczb przez 10, 100 i 1000, Ściany, wierzchołki, krawędzie - PRAWDA FAŁSZ, Krawędzie prostopadłe, krawędzie równoległe, Równoległe i prostopadłe ściany, Siatka sześcianu, Szkielet prostopadłościanu, Pole powierzchni prostopadłościanu, Mnożenie i dzielenie w zakresie 100, Mnożenie i dzielenie przez 6, 7, 8, 9, Dodawanie i odejmowanie w zakresie 100, Wstęp do zadań tekstowych, Zadania tekstowe: Liczby i działania, Zadania tekstowe: Wiek, Kolejność wykonywania działań, Zadania tekstowe: Kolejność wykonywania działań, Dodawanie pisemne, Dodawanie pisemne trzech liczb, Odejmowanie pisemne POZIOM 1, Odejmowanie pisemne POZIOM 2, Mnożenie pisemne POZIOM 1, Mnożenie pisemne POZIOM 2, Mnożenie pisemne POZIOM 3, Mnożenie pisemne POZIOM 4, Tabliczka mnożenia w zakresie 200, Dzielenie pisemne, Dzielenie pisemne POZIOM 2, Tabliczka mnożenia w zakresie 1000, Tabliczka dzielenia w zakresie 1000, Liczby naturalne na osi liczbowej, Działania na liczbach, Podzielność liczb przez 2, 3, 5 i 10, Cechy podzielności liczb POZIOM A, Cechy podzielności liczb POZIOM B, Zbuduj liczbę podzielną, Rozkład liczby na czynniki pierwsze, Największy wspólny dzielnik (NWD), Najmniejsza wspólna wielokrotność (NWW), Wypisz dzielniki, Liczby pierwsze, liczby złożone, Zapisz cyframi liczby - POZIOM 1, Zapisz cyframi liczby - POZIOM 2, Zapisz cyframi liczby - POZIOM 3, Ułamki na osi liczbowej, Skracanie ułamków zwykłych, Rozszerzanie ułamków , Porównywanie ułamków, Odwrotność liczby, Dodawanie i odejmowanie ułamków o tych samych mianownikach , Dodawanie ułamków o różnych mianownikach, Odejmowanie ułamków o różnych mianownikach, Ułamek z danej liczby, Mnożenie ułamków , Mnożenie ułamków ze skracaniem, Dzielenie ułamków , Sekundy, minuty, godziny..., Zaawansowane porównywanie ułamków, Zadania tekstowe: Ułamki zwykłe, Odwrotność liczby mieszanej, Mnożenie ułamków przez liczbę naturalną, Mnożenie ułamków przez liczbę naturalną ze skracaniem, Dodawanie liczb mieszanych POZIOM 1, Dodawanie liczb mieszanych POZIOM 2, Dodawanie liczb mieszanych, Odejmowanie liczb mieszanych POZIOM 1, Odejmowanie liczb mieszanych POZIOM 2, Odejmowanie liczb mieszanych, Mnożenie liczb mieszanych, Dzielenie liczb mieszanych, Jednostki długości, Obwód kwadratu, Obwód prostokąta, Obwód trójkąta, Jednostki pola, Pole kwadratu, Pole prostokąta, Zadania tekstowe: Pole prostokąta, w tym kwadratu , Pole trójkąta, Pole trójkąta - POZIOM B, Pole trójkąta - POZIOM C, Rozpoznawanie figur, Obwód równoległoboku, Obwód rombu, Obwód trapezu, Czy dobrze narysowano wysokość?, Pole równoległoboku, Pole rombu, Pole rombu (przekątne), Pole trapezu, WZORY na obwody i pola, Zadania tekstowe: Pola czworokątów, Zadania tekstowe: Obwody i pola wielokątów, Zamiana ułamków zwykłych na dziesiętne, Zamień na złotówki, Zamień na metry, Zamień na kilogramy, Zaokrąglij do części dziesiątych, Zaokrąglij do części setnych, Zaokrąglij do jedności, Zaokrąglij do dziesiątek, Zamiana ułamków dziesiętnych na zwykłe, Mnożenie ułamków dziesiętnych przez liczbę, Dzielenie ułamków dziesiętnych przez liczbę, Dodawanie ułamków dziesiętnych, Odejmowanie ułamków dziesiętnych, Odejmowanie ułamków dziesiętnych 2, Dodawanie na paragonie, Zadania tekstowe: Ułamki dziesiętne, Mnożenie i dzielenie liczb przez 10, 100 i 1000, Mnożenie ułamków dziesiętnych, Dzielenie ułamków dziesiętnych, Równania z jedną niewiadomą - mnożenie i dzielenie, Równania z jedną niewiadomą - mnożenie i dodawanie, Równania z jedną niewiadomą - mnożenie i odejmowanie, Równania z jedną niewiadomą, Redukcja wyrazów podobnych - wstęp, Zapisywanie wyrażeń algebraicznych, Zapisywanie równań, Proste, półproste, odcinki - PRAWDA FAŁSZ, Rozpoznawanie kątów, Miary kątów, Miary kątów w trójkącie, Trójkąty, czworokąty - PRAWDA FAŁSZ, Miary kątów w równoległoboku, Miary kątów w trapezie, Odejmowanie liczb naturalnych z wynikiem ujemnym, Odejmowanie z wynikiem ujemnym w zakresie 100, Odejmowanie liczb ujemnych, Odejmowanie liczb ujemnych w zakresie 100, Dodawanie i odejmowanie liczb całkowitych, Dodawanie i odejmowanie trzech liczb całkowitych, Mnożenie liczb całkowitych, Dzielenie liczb całkowitych, Ściany, wierzchołki, krawędzie, Krawędzie prostopadłe, krawędzie równoległe, Równoległe i prostopadłe ściany, Szkielet graniastosłupa - POZIOM 1, Szkielet graniastosłupa - POZIOM 2, Pole powierzchni prostopadłościanu - rozgrzewka, Pole powierzchni graniastosłupa prostego, Jednostki objętości (cm ³, dm ³...), Jednostki objętości (l, ml, cm ³...), Objętość prostopadłościanu, Rachunki pamięciowe na liczbach naturalnych, Zadania tekstowe: Liczby i działania, Kolejność wykonywania działań, Zadania tekstowe: Kolejność wykonywania działań, Rachunki pamięciowe na ułamkach dziesiętnych, Dodawanie i odejmowanie ułamków zwykłych, Mnożenie i dzielenie ułamków zwykłych, Dodawanie liczb mieszanych, Odejmowanie liczb mieszanych, Odejmowanie liczb mieszanych POZIOM 2, Dodawanie pisemne, Odejmowanie pisemne, Porównywanie ułamków, Mnożenie pisemne przez liczbę dwucyfrową, Dzielenie pisemne, Dodawanie ułamków dziesiętnych, Odejmowanie ułamków dziesiętnych 2, Mnożenie liczb mieszanych, Dzielenie liczb mieszanych, Mnożenie i dzielenie liczb przez 10, 100 i 1000, Dodaj liczbę dziesiętną do mieszanej, Podzielność liczb przez 2, 3, 5 i 10, Zbuduj liczbę podzielną, Rozwinięcia dziesiętne ułamków zwykłych, Liczby naturalne i ułamki - SPRAWDZIAN, Proste, odcinki, okręgi, koła - PRAWDA FAŁSZ, Trójkąty, czworokąty - PRAWDA FAŁSZ, Obwód kwadratu, obwód prostokąta, Obwód trójkąta, obwód trapezu, Obwód równoległoboku, obwód rombu, Miary kątów, Miary kątów w trójkącie, Pole trójkąta, Czworokąty - PRAWDA FAŁSZ, Pole kwadratu, pole prostokąta, Zadania tekstowe: Pole prostokąta, w tym kwadratu , Pole rombu, pole równoległoboku, Pole trapezu, Zadania tekstowe: Pola czworokątów, WZORY na obwody i pola, Zadania tekstowe: Obwody i pola wielokątów, Miary kątów w równoległoboku, Miary kątów w trapezie, Zamień na minuty, Ile to godzin?, Ile minut upływa?, Ile czasu upływa?, Uzupełnij godzinę, Czas - zadania tekstowe, Skala - obliczanie odległości w terenie, Skala - w jakiej skali, Skala - obliczanie odległości na mapie, Zaokrąglanie liczb, Jednostki długości, Jednostki masy, Jednostki czasu, Zaokrąglanie liczb na osi liczbowej, Quiz mistrza czasu, Zamiana jednostek prędkości 1, Zamiana jednostek prędkości 2, Prędkość - POZIOM 1, Prędkość - POZIOM 2, Droga - POZIOM 1, Czas - POZIOM 1, Prędkość, droga, czas - POZIOM 1, Zapisywanie wyrażeń algebraicznych, Redukcja wyrazów podobnych - wstęp, Redukcja wyrazów podobnych 1, Redukcja wyrazów podobnych 2, Wartości liczbowe wyrażeń algebraicznych, Wartości liczbowe wyrażeń algebraicznych ZESTAW 2, Zapisywanie równań, Równania z jedną niewiadomą, Zadania tekstowe: Prostokąt, Zadania tekstowe: Ile lat, Procent z danej liczby - poziom łatwy, Procent z danej liczby - poziom średni, Procent z danej liczby - poziom zaawansowany, Jaki to procent z liczby - poziom łatwy, Jaki to procent z liczby - poziom średni, Jaki to procent z liczby - poziom zaawansowany, Zamiana procentu na ułamek dziesiętny, Zamiana procentu na ułamek zwykły, Zadania tekstowe: Procenty w cenach, Zadania tekstowe: Obliczanie liczby, Zadania tekstowe: Pożyczki i lokaty, Zadania tekstowe: Ile dziewcząt i chłopców, Odejmowanie ułamków o różnych mianownikach z wynikiem ujemnym, Dodawanie w pamięci liczb wymiernych, Obliczanie kwadratów liczb wymiernych, Obliczanie sześcianów liczb wymiernych, Odejmowanie ułamków z wynikiem ujemnym, Odejmowanie w pamięci liczb wymiernych, Odejmowanie w pamięci liczb wymiernych z wynikiem ujemnym, Rozpoznawanie brył, Ściany, wierzchołki, krawędzie, Równoległe i prostopadłe ściany i krawędzie, Szkielet graniastosłupa, Pole powierzchni prostopadłościanu - rozgrzewka, Pole powierzchni graniastosłupa prostego, Jednostki objętości (cm ³, dm ³...), Jednostki objętości (l, ml, cm ³...), Objętość prostopadłościanu,

# data[].attributes.attachment_link.title
MATEMATYKA SZKOŁA PODSTAWOWA + zadania online Matematyka dla dzieci MATEMATYCZNE ZOO

# data[].attributes.attachment_link.description
Najlepsza strona do nauki matematyki. Szkoła podstawowa. Zadania z matematyki, tabliczka mnożenia.

# data[].attributes.attachment_link.title
PisuPisu.pl - GRY edukacyjne dla dzieci, ortografia online, czytanki, trening umysłu

# data[].attributes.attachment_link.description
ORTOGRAFIA i język polski online, nauka pisania na klawiaturze, nauka czytania i poprawnego pisania, szkoła podstawowa.

# data[].attributes.attachment_link.title
"Do re mi" - piosenka o gamie dla dzieci :)

# data[].attributes.body
Dzień Chłopaka

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Twórz lepsze lekcje w krótszym czasie

# data[].attributes.attachment_link.description
Jak nazywa się ten piłkarz ?, Jaka to marka samochodu?, Co to za narzędzie?, Do czego służy to narzędzie?, Jak nazywa się ta postać z bajki?.

# data[].attributes.body
Kodowanie

# data[].attributes.attachment_link.description
Portal dla rodziców i dzieci: praktyczne artykuły od psychologa i dietetyka, rozwijające gry dla Twojego dziecka i panel, w którym możesz śledzić jego postępy!

# data[].attributes.attachment_link.description
Czasopisma, które rozwijają w dzieciach inteligencję, wrażliwość, miłość do książek i głód wiedzy.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Zacznij z nami naukę swoich pierwszych liter.

„Mądre Literki" to gra, która pozwala dziecku nauczyć się poprawnej pisowni alfabetu poprzez zabawę. Starannie opracowana metoda nauki pozwala przećwiczyć zasady pisowni każdej litery. Aplikacja to świetna forma edukacyjnej zabawy.

Blisko 100 tysięcy pobrań, najwyższa średnia ocen „4,6" od 640 użytkowników i prawie 200 pozytywnych opinii na temat naszej aplikacji. Teraz już wiesz że oddajemy Twojemu dziecku naprawdę solidne narzędzie do nauki pisania przez zabawę. Przy projektowaniu aplikacji korzystaliśmy z najlepszych wzorców nauczania. Szereg opracowanych algorytmów powoduje że dziecko dostaje inteligentną, ukrytą pomoc, tak że jest w stanie samemu zrobić każde zadanie bez względu na poziom rozwinięcia sensoryki. Wzmacnia się przez to poczucie samodzielności i satysfakcji z wykonanego zadania.
Aplikację można pobrać na urządzenia android klikając na ikonkę w prawym górnym rogu ekranu albo wyszukując w sklepie Google Play.

ZOBACZ NASZ KANAŁ NA YOUTUBE.

Wersja anglojęzyczna

"Smart letters" is a game that allows your child to learn the correct spelling of the alphabet through play. A carefully developed learning method allows you to practice the spelling rules of each letter.

# data[].attributes.attachment_link.description
„Mądre Literki" to gra, która pozwala dziecku nauczyć się poprawnej pisowni alfabetu poprzez zabawę. Starannie opracowana metoda nauki pozwala przećwiczyć zasady pisowni każdej litery. Aplikacja to świetna forma edukacyjnej zabawy. Blisko 100 tysięcy pobrań, najwyższa średnia ocen „4,6" od 640 użytkowników i prawie 200 pozytywnych opinii na temat naszej aplikacji.

# data[].attributes.body
Plan lekcji

# data[].attributes.attachment_link.description
Jesienne drzewo wykonane techniką odbijania na folii bąbelkowej daje niepowtarzalny efekt rozmycia kolorów, a jednocześnie pozwala zachować negatyw.

# data[].attributes.body
Odgłosy ptaków

# data[].attributes.body
Głosy ptaków

# data[].attributes.attachment_link.title
Głosy ptaków - 290 gatunków ptaków z dźwiękiem i obrazem.

# data[].attributes.attachment_link.description
Odkryj ptaki Polski dzięki dźwiękom i obrazom. Całkowicie za darmo.

# data[].attributes.body
Dyktanda online

# data[].attributes.attachment_link.title
Aplikacja dyktanda.online - ćwicz zasady pisowni!

# data[].attributes.attachment_link.description
Aplikacja dyktanda.online jest świetnym sposobem na naukę zasad ortograficznych oraz ćwiczenie rozwiązywania dyktand! Rozwiąż dyktando teraz bezpłatnie!

# data[].attributes.body
Wiosna

# data[].attributes.body
Kalendarz adwentowy

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
W oczekiwaniu na święta

www.szkolneinspiracje.pl

Możesz spojrzeć na wzór: Lampion ze słoiczka obsypany solą lub cukrem.

Zrób stroik na świąteczny stół. Inspiracja >> Świąteczny stroik

Napisz list do Świętego Mikołaja

Kilknij w łamigłówkę i zakoduj drogę Mikołaja do prezentów.

Kliknij Finish i Check my answers, żeby przekonać się , czy zdanie zostało wykonane prawidłowo.

Pomysł: p. D.Dankowska

Pomysł: p.A.M.Tetłak-Walkarz

Ułóż choinkę z figur geometrycznych

Wzór

Bez wzoru

Pomysł: p. B.Moskal

?

Ułóż choinkę z figur geometrycznych. Podejrzyj wzór.

Ułóż choinkę z figur geometrycznych.

Ułóż kilka wyrazów z liter słowa: a d w e n t . Litery mogą się powtarzać.

A

D

W

E

N

T

A

D

W

E

N

T

A

D

W

E

N

T

A

D

W

E

N

T

A

D

W

E

N

T

A

D

W

E

N

T

Pomysł: p. M.Behounek

Przygotuj ozdoby z makaronu np. choinkę .

Pomysł: p. B.Moskal

Razem z mamą lub tatą wykonaj karmik dla ptaków.

Pomysł: p. A.Jankowska

Pomysł: p. P.Loryńska

Narysuj świąteczny obrazek

Pomysł: p. K.Sawicka

Odrysuj kształty na kartkach z kolorowego bloku technicznego, wytnij je.

Zrób w każdej dziurkę i przewlecz kawałek sznurka lub wstążki ewentualnie zamiast dziurki przyklej pasek z dwustronnej taśmy klejącej.

Na każdą zawieszkę naklej kawałek białego papieru, na którym zapiszesz adresata prezentu.

Pamiętaj, że trzeba przygotować co najmniej tyle zawieszek, ile osób będzie na wigilii.

Wykonaj zawieszki do prezentów wykorzystując foremki do pierniczków.

Inspiracje na: https://pl.pinterest.com/pin/698832067164335378/

Pomysł: p. J. Fiałkowska

KLIK

Pomysł: p. S.Hołubiczko

Pomysł: p. J.Wiśniewska

Na choince brakuje pierniczkowych serduszek. Poświeć światełkiem w pudełku i policz wszystkie serduszka.

11

10

12

NIE!

TAK!

NIE!

Rozwiąż świąteczny quiz .

Rozwiąż świąteczne sudoku.

Przeczytaj wraz z rodzicami świąteczną opowieść.

Pomysł: p. J.Wiśniewska

Zrób świąteczną ozdobę z pomarańczy i goździków według własnego pomysłu.

Inspiracje >>

Ozdoby z pomarańczy

Pomysł: p. J. Grębowiec

Pomysł: p. K.Fiebiger

# data[].attributes.attachment_link.title
Kalendarz adwentowy - Szkolne Inspiracje

# data[].attributes.attachment_link.description
Kalendarz przygotowany w grupie Szkolne inspiracje dla nauczycieli.

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Twórz lepsze lekcje w krótszym czasie

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
pani Lusia - właścicielka Landrynki, Landrynka - mama Cukierka, Cukierek - pręgowany łobuz z plamką na nosie, Chałka - czarno-biała kotka, siostra głównego bohatera, Toffi - jazgotliwy pies sąsiada, Precelek - rudy koci brat Cukierka, Karmelek - kotek z brązową nogą , Marcel - opiekun Cukierka,

# data[].attributes.attachment_link.title
Bohaterowie lektury "Cukierku, ty łobuzie!"

# data[].attributes.attachment_link.description
pani Lusia - właścicielka Landrynki, Landrynka - mama Cukierka, Cukierek - pręgowany łobuz z plamką na nosie.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Rozwiązujemy zadania

by Kasia Ślęzak Pomysł - Szkolne Inspiracje

Liczymy w zakresie 9.

Ania kupiła w sklepie 2 zielone i 4 czerwone jabłka. Ile jabłek kupiła Ania?

Działanie:

Odpowiedź: Ania kupiła ..... jabłek.

Rysunek:

www.szkolneinspiracje.pl

+

=

:

.

:

+

+

.

>

<

:

+

+

-

<

-

=

-

+

<

-

+

>

-

-

.

=

<

+

=

<

-

>

>

:

>

-

.

:

.

-

1

1

1

1

1

2

2

2

2

2

5

5

5

5

5

4

4

4

4

4

7

8

0

6

6

7

0

7

0

9

9

6

8

9

8

7

0

8

6

0

9

9

8

6

7

3

3

3

3

3

Na pierwszym talerzu leżały 3 śliwki, na drugim 4 żółte gruszki a na trzecim 2 czerwone jabłka. Ile owoców leżało na talerzach?

Działanie:

Odpowiedź: Na talerzach leżało ..... owoców.

Rysunek:

www.szkolneinspiracje.pl

www.szkolneinspiracje.pl

+

=

+

+

-

=

>

<

>

<

-

:

-

-

-

+

<

<

.

:

.

>

.

-

:

-

>

-

+

.

=

+

+

>

:

.

+

-

=

:

<

1

1

1

1

1

2

2

2

2

2

5

5

5

5

5

4

4

4

4

4

7

8

9

9

0

7

7

8

7

0

0

0

6

9

8

8

6

9

0

6

8

6

9

7

6

3

3

3

3

3

<

+

>

>

>

+

.

.

.

<

=

>

-

:

-

+

>

+

:

-

<

:

-

+

:

-

=

-

-

+

+

-

-

<

=

+

:

.

=

<

.

1

1

1

1

1

2

2

2

2

2

5

5

5

5

5

4

4

4

4

4

6

8

8

6

7

7

6

6

0

7

0

9

7

6

9

9

7

8

9

8

0

0

9

0

8

www.szkolneinspiracje.pl

Na parkingu stało 9 aut. Po chwili 3 auta odjechały. Ile aut zostało na parkingu?

Rysunek:

Działanie:

Odpowiedź: Na parkingu zostało .... aut.

3

3

3

3

3

+

-

>

<

.

=

:

-

-

=

>

+

.

.

<

-

=

>

:

+

<

-

>

<

<

+

:

>

-

-

+

.

+

-

=

.

+

-

:

:

+

1

1

1

1

1

2

2

2

2

2

5

5

5

5

5

4

4

4

4

4

8

9

0

8

9

0

0

8

7

9

7

6

6

6

7

6

0

7

9

7

0

8

6

9

8

www.szkolneinspiracje.pl

Adaś miał 2 niebieskie autka i 4 czerwone. Na urodziny dostał 2 zielone i 1 żółte autko. Ile autek ma teraz Adaś?

Rysunek:

Działanie:

Odpowiedź: Teraz Adaś ma ...... autek.

3

3

3

3

3

www.szkolneinspiracje.pl

:

-

+

=

:

+

=

>

+

+

-

-

-

>

<

.

<

-

.

>

-

=

=

:

.

-

<

<

+

.

+

-

>

<

>

-

:

+

+

.

:

Grafiki monet pobrano z "Nasz Elementarz, Nasza Szkoła, Podręczniki Men" - generator kart pracy.

Masz 9 zł. Jakie to mogą być monety? Podaj 4 możliwości. Układaj monety i licz!Działania zapisz w zeszycie.

Rysunek:

Działanie:

1

1

1

1

1

2

2

2

2

2

5

5

5

5

5

4

4

4

4

4

9

7

6

9

0

6

6

8

8

8

9

9

8

0

7

7

8

7

7

9

6

6

0

0

0

3

3

3

3

3

# data[].attributes.attachment_link.description
Rozwiązujemy zadania by Kasia Ślęzak Pomysł - Szkolne Inspiracje Liczymy w zakresie 9. Ania kupiła w sklepie 2 zielone i 4 czerwone jabłka. Ile jabłek kupiła Ania? Działanie: Odpowiedź: Ania kupiła ..... jabłek. Rysunek: www.szkolneinspiracje.pl + = : . : + + . > - - . = > : > - .

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Tangramy

Zapraszam do zabawy

ZaczynamY

1

sTarT!

KOT

Ułóż elementy, aby zbudować tę figurę

1 KOT

Skończone ?

00:15:00

2

start!

łabędź

Ułóż elementy, aby zbudować tę figurę

2 łabędź

00:15:00

Skończone ?

3

start!

gołąb

Ułóż elementy, aby zbudować tę figurę

3 gołąb

00:15:00

Skończone ?

4

start!

RYBA

Ułóż elementy, aby zbudować tę figurę

4 RYBA

00:15:00

Skończone ?

5

start!

WIELBŁĄD

Ułóż elementy, aby zbudować tę figurę

5 WIELBŁĄD

00:15:00

Skończone ?

GRATULACJE!!!

00:10:00

TWÓJ CZAS

# data[].attributes.attachment_link.description
Tangramy Zapraszam do zabawy ZaczynamY 1 sTarT! KOT Ułóż elementy, aby zbudować tę figurę 1 KOT Skończone ? 00:15:00 2 start! łabędź Ułóż elementy, aby zbudować tę figurę 2 łabędź 00:15:00 Skończone ? 3 start! gołąb Ułóż elementy, aby zbudować tę figurę 3 gołąb 00:15:00 Skończone ? 4 start!

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Zadania pod okiem Mikołaja, to ćwiczenia z innych stron i aplikacji, osadzone tylko w Genially.

Jak to zrobić? Taki kod embed można od razu pobrać z Wordwall klikając w zakładkę „Osadź". Podobny kod uzyskamy również korzystając z Learning Apps.

Jak osadzić ćwiczenia z innych stron internetowych?

Wystarczy skopiować adres strony ( ctrl+c) i wkleić go do generatora kodów iFrame np.

Następnie wklejamy ( ctrl +v) w ramkę iFrameURL. Klikamy >> Generate i kopiujemy tekst >> COPY IT.

Teraz przechodzimy do Genially. Wchodzimy w zakładkę Insert, potem Others, wklejamy kod iFrame ( ctrl+v) i potwierdzamy niebieskim przyciskiem INSERT. Ćwiczenie zostało osadzone!

Zobacz też inne mikołajkowe zadania w Genially >> Mikołajkowe inspiracje w Genially.

Pozdrawiam

Anna Albrecht

# data[].attributes.attachment_link.title
Zadania pod okiem Mikołaja - pobieramy kod iFrame -

# data[].attributes.attachment_link.description
Zadania pod okiem Mikołaja, to ćwiczenia z innych stron i aplikacji, osadzone tylko w Genially. Jak to zrobić? Taki kod embed można od razu pobrać z Wordwall klikając w zakładkę „Osadź". Podobny kod uzyskamy również korzystając z Learning Apps. Jak osadzić ćwiczenia z innych stron internetowych?

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Mikołajki z Genially to na pewno dobry wybór. W tym programie stworzysz wiele ciekawych ćwiczeń niemożliwych do wykonania w innych aplikacjach.

Poniższe łamigłówki, to po prostu czytanie ze zrozumieniem z miłym dodatkiem latarki. Dziecko musi przeczytać zdanie i dopasować je do odpowiedniego prezentu.

W Genially można też osadzać ćwiczenia z innych programów i aplikacji multimedialnych. Nasze zadania można dzięki temu zebrać w jednym miejscu. Nie są też wówczas takie monotonne, bo w Genially możemy tworzyć wiele niecodziennych efektów i animacji.

Miłej mikołajkowej zabawy!

Mikołajkowe łamigłówki

# data[].attributes.attachment_link.description
Mikołajki z Genially to na pewno dobry wybór. W tym programie stworzysz wiele ciekawych ćwiczeń niemożliwych do wykonania w innych aplikacjach. Poniższe łamigłówki, to po prostu czytanie ze zrozumieniem z miłym dodatkiem latarki. Dziecko musi przeczytać zdanie i dopasować je do odpowiedniego prezentu. W Genially można też osadzać ćwiczenia z innych programów i aplikacji multimedialnych.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Potrawy wigilijne to niezwykłe świąteczne menu. Tak naprawdę, niektóre z nich, możemy spotkać na stole tylko raz do roku np. kutię lub kompot z suszu wigilijnego.

Warto podtrzymywać tradycję i przypominać dzieciom polskie i regionalne potrawy na ten jeden dzień w roku.

Poniżej przedstawiam ćwiczenia wykonane w Genially, które można wykorzystać na zajęciach.

Inne świąteczne ćwiczenia i inspiracje plastyczne znajdziesz w zakładce .

QUIZ Z SZYFREM - Czy znasz potrawy wigilijne?

Poszczególne strony quizu są zaszyfrowane. Aby przejść dalej trzeba wpisać nazwę odgadniętej potrawy wigilijnej. Jeśli nie jesteśmy pewni, zamykamy krzyżykiem okienko z szyfrem i powrócimy z powrotem do naszej zagadki.

I jeszcze jedno ćwiczenie związane z kolacją wigilijną.

Wigilijna wykreślanka

Zapraszam do korzystania z materiałów na stronie lub Szkolnych inspiracji np.Mikołajkowe inspiracje w Genilly.

Życzę wszystkim czytelnikom zdrowych, pogodnych i rodzinnych świąt Bożego Narodzenia!

Pozdrawiam

Anna Albrecht

# data[].attributes.attachment_link.description
Potrawy wigilijne to niezwykłe świąteczne menu. Tak naprawdę, niektóre z nich, możemy spotkać na stole tylko raz do roku np. kutię lub kompot z suszu wigilijnego. Warto podtrzymywać tradycję i przypominać dzieciom polskie i regionalne potrawy na ten jeden dzień w roku. Poniżej przedstawiam ćwiczenia wykonane w Genially, które można wykorzystać na zajęciach.

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Pedagogika Specjalna - portal dla nauczycieli

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Specjalny Ośrodek Szkolno-Wychowawczy w Radomsku
Program przeznaczony jest dla wszystkich grup wiekowych uczniów z niepełnosprawnością intelektualną: lekką, umiarkowaną, znaczną. Treści są dostosowane do możliwości rozwojowych uczniów w świetlicy szkolnej szkoły specjalnej.

Program jest zgodny z Podstawą Programową Wychowania Przedszkolnego (rozporządzenie MEN z dnia 17 czerwca 2016 r. Dziennik Ustaw z dnia 23 czerwca 2016 r., poz. 895). Zgodnie z podstawą, celem wychowania przedszkolnego jest między innymi wspomaganie dzieci w rozwijaniu uzdolnień oraz kształtowaniu czynności intelektualnych potrzebnych im w codziennych sytuacjach i w dalszej edukacji oraz wprowadzenie dzieci w świat wartości estetycznych i rozwijanie umiejętności wypowiadania się poprzez muzykę, małe formy teatralne oraz sztuki plastyczne. Zawarte w nim treści mogą być realizowane w dowolnej kolejności i modyfikowane przez nauczyciela, który chce wnieść do niego własne pomysły. Program ma charakter otwarty i w miarę potrzeb może być wzbogacony o nowe treści edukacyjne, formy i metody pracy.

Program jest realizowany w czterech działach tematycznych:

plastyka

muzyka

technika

rozwijanie zainteresowań

organizacja czasu wolnego

Cel główny programu

Rozwijanie uzdolnień, zainteresowań i kreatywności dzieci oraz ich wrodzonych możliwości twórczych poprzez różnorodną aktywność

Cele szczegółowe programu

Kształtowanie zainteresowań i ujawnianie zdolności, w szczególności zdolności plastycznych, technicznych i muzycznych

Uwrażliwianie na piękno otaczającego świata

Rozwijanie motywacji do działania

Odkrywanie własnych możliwości twórczych

Rozwijanie w uczniach postawy ciekawości i otwartości

Osiągnięcie maksymalnej zaradności i niezależności na miarę indywidualnych możliwości uczniów

Kształtowanie umiejętności samodzielnego organizowania wypoczynku i czasu wolnego

Budowanie pozytywnego obrazu samego siebie

Wyrażanie swoich uczuć

Kształtowanie pożądanych cech społecznych

Pobudzanie umiejętności, ekspresji i wrażliwości plastycznej u dzieci

Rozwijanie twórczej postawy, kreatywności oraz poczucia estetyki

Umożliwienie poznawania różnych technik plastycznych

Kształtowanie umiejętności posługiwania się różnorodnym materiałem plastycznym

Aktywizowanie przekonania wiary we własne zdolności, możliwości oraz umiejętności

Wyrażanie przeżyć i emocji za pomocą dostępnych dla uczniów środków wyrazu (artystycznych, praktycznych, technicznych i muzycznych)

Usprawnianie manualne

Kształtowanie słuchu i umiejętności słuchania muzyki

Rozwijanie aktywności muzycznej i ruchowej

Treści ogólne

Praktyczne zajęcia plastyczne, zwracanie uwagi dziecka w trakcie prac plastycznych na estetykę i oszczędność materiału

Ćwiczenia w stosowaniu różnych technik plastycznych

Dobieranie odpowiednich przyborów i materiałów

Modelowanie w glinie, z mas plastycznych, z masy solnej

Ćwiczenia w łączeniu różnych materiałów, technik

Zabawy rytmizujące, wysłuchiwanie nagrań muzyki

Nauka tekstu i melodii prostych piosenek, słuchanie muzyki, aktywności muzyczno-ruchowe

Wartości muzyki ludowej, artystycznej i popularnej

Lepienie z materiałów plastycznych, kolorowanie i malowanie prac, pakowanie

Posługiwanie się wyszukiwarką internetową

Łączenie ruchu z muzyką

Treści szczegółowe - tematyka zajęć

1. Jesienne zmiany w przyrodzie i pogodzie:

malowanie pogody (prace abstrakcyjne)

dekorowanie dostępnymi materiałami.

2. „Jesienny flakon" - zamalowywanie konturu butelki plastikowej kredkami.

3. Pocztówka z wakacji - naklejanie pocztówek na karton, ozdabianie kredkami.

4. „Wakacyjny krajobraz" - praca plastyczna: malowanie farbami - praca abstrakcyjna.

5. Układanie bukietu w naczyniu: z liści, kwiatów, gałązek, suchych traw i innych dostępnych materiałów naturalnych.

6. Zabawy naśladowcze przy wybranych piosenkach dziecięcych i młodzieżowych.

7. Plastelinowe kształty - modelowanie z plasteliny:

8. Bezpieczeństwo w drodze:

9. Opowieści ruchowe wg Gimnastyki Labana: „zrywamy jabłko", „chowamy się przed deszczem", „zbieramy liście", „szukamy grzybów".

10. Zabawy konstrukcyjne materiałem przyrodniczym - naklejanie kulek jarzębinowych, tworzenie jarzębinowych korali.

11. „Owoce" - wydzieranka z papieru kolorowego, wypełnianie wyciętych sylwet owoców wydzieranką z papieru kolorowego.

12. Quiz słuchowy - odgadywanie tytułów i bohaterów bajek na podstawie wysłuchanych melodii bajkowych:

13. Wykonanie laurek dla nauczycieli - wybór dowolnej techniki (dostarczenie dzieciom różnorodnych materiałów).

14. „Kolorowe liście" - tworzenie bukietów kwiatów - wydzieranka z papieru kolorowego.

15. Odbijanki - kompozycje z liści, ozdabianie dostępnymi materiałami.

16. Nauka piosenki „Ogórek", „Jarzynowa gimnastyka" - swobodne ruchy taneczne do piosenki, samodzielne próby wycinania szablonu ogórka, owoców i warzyw, naklejanie na karton, ozdabianie.

17. Muzyczna improwizacja ruchem: klaskanie w rytm żywej, wesołej muzyki, powtarzanie słów za prowadzącym i naśladowanie ruchem bez melodii, następnie z melodią.

18. Jesienne kolory i kształty:

19. Zabawy dźwiękonaśladowcze: naśladowanie odgłosów natury z płyty CD.

20. Dzień Edukacji Narodowej „Karta dla mojego nauczyciela" - wykonanie dowolnymi technikami kartki dla nauczyciela (wyklejanie, wydzieranie, wycinanie, rysowanie). Wklejanie gotowych kartoników z życzeniami.

21. Swobodny taniec w rytmie muzyki. Aktywizacja (muzyka w wolnym tempie marszowym) np. prowadzący mówi o chłodnym wietrze, słońcu i dzieci przeciągają się, ruszają ramionami, siadają wygodnie i bez muzyki klaszczą wg swojego uznania, a potem poruszają rękoma, raz delikatnie, raz szybko, tupanie i klaskanie w rytm instrumentu, wdechy i wydechy.

22. „Drzewko" - tworzenie różnych układów rąk na kartonie:

23. „Kiść jarzębiny" - robienie małych kółeczek dziurkaczem, naklejanie szablonu na czerwony papier. Naklejanie liści, ozdabianie.

24. „Budujemy szkołę" - samodzielne budowanie szkoły z pudełek tekturowych różnej wielkości i kształtów:

dekorowanie pudełek różnych wielkości i kształtów

naklejanie na karton

wklejanie gotowych, wyciętych elementów: okna, drzwi itp.

komponowanie otoczenia szkoły z dostępnych materiałów.

25. Kolorowa abstrakcja - malowanie „mokre na mokrym".

26. „Do czego służy taniec?" - zabawa taneczna, przekazywanie emocji za pomocą tańca.

27. Słuchanie muzyki relaksacyjnej. Naśladowanie głosów przyrody i naśladowanie ruchem: świergot i lot ptaków, bzyczenie owadów, wietrzyk, deszczyk itp.

28. Relaks (muzyka spokojna, relaksacyjna). Prowadzący ściszonym głosem opowiada o drodze do lasu z podkładem spokojnej, łagodnej muzyki i pokazuje obrazki, a dzieci naśladują niektóre ruchy natury.

29. Owocowa kompozycja - komponowanie kartonów z wyciętymi szablonami owoców według wybranego kryterium:

kolor, kształt, smak itd.

ozdabianie - wydzieranka z kolorowego papieru.

30. Jesień w ogrodzie - talerz z warzywami:

31. Projektujemy wzór tapety z użyciem dostępnych materiałów dekoracyjnych.

32. „Medal za dobre zachowanie" - naklejanie uśmiechniętej buzi na mały, papierowy talerz, ozdabianie, dziurkowanie, przeplatanie tasiemki.

33. Odtwarzanie na instrumentach prostych rytmów i komponowanie własnych.

34. „Kolorowy sznur korali" - nawlekanie dużych korali na plastikowe żyłki.

35. „Zima w naszej klasie" - projektowanie dekoracji klasowej przy użyciu dostępnych materiałów.

36. Zimowa pogoda: rysowanie białą kredą na czarnym kartonie i węglem kreślarskim na białym kartonie (prace abstrakcyjne).

37. Worek pełen prezentów - komponowanie i naklejanie na szablon worka Św. Mikołaja gotowych elementów.

38. Choinkowe radości - malowanie i ozdabianie szablonu choinki, próby samodzielnego wycinania ozdób i naklejanie. Wykonywanie prostych ozdób świątecznych.

39. „Ubieramy dziewczynkę i chłopca" - wybieranie gotowych elementów przedstawiających ubrania:

przyklejanie do sylwetki dziewczynki i chłopca

dorysowywanie kredkami symboli aktualnej pogody lub doklejanie symboli pogody.

40. Muzykowanie na prostych instrumentach perkusyjnych/kołatki, grzechotki...

41. „Portret Św. Mikołaja" - wydzieranka z kolorowego papieru.

42. „Domek dla ptaszków" - ozdabianie kulkami z bibuły kolorowej.

43. Bałwanek ze sznurka, włóczki, waty i innych materiałów.

44. „Kartka z kalendarza" - projektowanie kartki z kalendarza na wybrany dzień i miesiąc, porę roku z gotowych elementów.

45. Karnawałowe stroje i maski - ubieranie szablonu dziecka, malowanie kredkami.

46. Niespodzianki dla babci i dziadka - ozdabianie laurek.

47. „Mój ulubiony sport" - szablony symbolów sportów, szablony znanych sportowców wycięte z kolorowych gazet, naklejanie na duży karton. Ozdabianie kredkami.

48. Kwiaty dla pań - wydzieranka:

49. Tworzymy ruch sceniczny - próby koordynacji ruchu z muzyką wg własnych pomysłów i inwencji twórczej.

50. Wazon na kwiaty - ozdabianie plastikowej butelki elementami z bibuły i papieru kolorowego.

51. „Gobelin" - wykonanie płaskiej formy „gobelinu" z różnych materiałów - różnokolorowe włóczki, tworzywa sztuczne, plastelina, suche trawy i liście itp.

52. „Kosz pełen witamin" - podanie uczniom gotowego szkicu kosza pełnego owoców i warzyw. Wypełnianie różnymi rodzajami środków artystycznych poszczególnych elementów szkicu: plastelina, kulki z bibuły i inne.

53. Naśladowanie drzew, szumu wiatru, burzy, ptaków za prowadzącym, a następnie naśladowanie innych odgłosów natury.

54. Kolorowa łąka - malowanie farbami plakatowymi, różnej grubości pędzlami i palcami.

55. Kwiaty dla mamy: tworzenie płaskorzeźby z gotowych elementów kwiatowych.

56. Pisanki - kraszanki - samodzielnie przygotowujemy świąteczny koszyk.

57. „Recepta na zdrowie" - opracowanie w formie graficznej przepisu na zdrowie: szablony owoców, warzyw, symbole pogodowe.

58. „Planuję ogród kwiatowy" - dobór tekturek w kształcie wiosennych kwiatów:

malowanie tła lub wydzieranie papierem kolorowym

komponowanie - naklejanie tekturek na karton, ozdabianie.

59. Improwizacje ruchowe przy wybranych instrumentach muzycznych i tworzenie własnych kompozycji muzycznych.

60. „Fantastyczne stwory" - rysowanie kolorową kredą wymyślonych kształtów na dużym kartonie, ozdabianie - praca grupowa.

61. Krajobraz wiosenny - malowanie farbami:

nakładanie kleju i wysypywanie piaskiem, kaszą, ryżem itp.

ozdabianie materiałami dekoracyjnymi.

62. Wakacje tuż, tuż... - naklejanie pocztówek na karton, tworzenie ramki z gotowych pociętych pasków papieru kolorowego, ozdabianie.

63. Muzyka we mnie - improwizacja ruchowa do muzyki.

64. „Kolorowa chatka" - ozdabianie trójwymiarowego szablonu domu kulkami z bibuły.

Procedury osiągania celów

Ujęte w programie cele zostaną zrealizowane poprzez różnorodną działalność muzyczną, plastyczną, techniczną i ruchową. Każda z nich kształtuje inne dyspozycje i umiejętności, a dopiero stosowanie ich wszystkich przyczynia się do ogólnej wrażliwości, rozwijania twórczej aktywności uczniów, ich zainteresowań i uzdolnień.

Zajęcia mają stanowić formę zabawy połączoną z poznaniem nowych treści, z nabywaniem umiejętności i sprawności, z poznawaniem nowych sytuacji. Mają dostarczać wielu pozytywnych przeżyć, przyjemnych doznań i pokazywać piękno otaczającego nas świata. Z jednej strony mają sprawić dziecku przyjemność i dawać zadowolenie, a z drugiej wspierać jego rozwój emocjonalny, fizyczny i psychiczny.

Realizacja treści kształcenia zamieszczonych w poszczególnych działach programu nauczania pozwoli osiągnąć zamierzone cele, jeżeli przyjmie się następujące założenia:

systematyczność w przeprowadzaniu zajęć

stworzenie przyjemnej atmosfery w czasie pracy

stosowanie rozwiązań ułatwiających dziecku z dysfunkcją narządów ruchu posługiwanie się odpowiednimi dla niego przyborami plastycznymi, technicznymi czy instrumentami muzycznymi

zgromadzenie ciekawych i różnorodnych materiałów i przyborów

zgromadzenie atrakcyjnych albumów, zdjęć, reprodukcji

stosowanie efektownych, różnorodnych i lubianych przez dzieci technik

formułowanie prostych i zrozumiałych dla dziecka poleceń

proponowanie prac możliwych do ukończenia przez dziecko

stworzenie swoistego systemu nagradzania

prezentowanie twórczości dziecka w szkole, dla rodziców, w środowisku szkolnym

Metody pracy

praktycznego działania

doświadczeń i eksperymentowania

odkrywanie, poszukiwanie, przeżywanie i działanie

pokaz, obserwacja, wzór, przykład

rozmowa, opowiadanie, objaśnienie, instrukcja słowna, zagadka

ośrodków pracy

pracy twórczej

swobodnej ekspresji

zadań inspirujących

praca według wzoru

doświadczeń i ekspresji

konkursy

działań praktycznych

Formy pracy

Proponowane działania w ramach realizacji programu

Ocena przewidywanych osiągnięć uczniów

Ocena to problem wartościowania uzyskanych rezultatów. Zadanie to wymaga zachowania pewnego dystansu i obiektywizmu ze strony nauczyciela. Specyfika procesu nauczania-uczenia się uczniów z niepełnosprawnością intelektualną lekką, umiarkowaną lub znaczną, uczestniczących w zajęciach rozwijających kreatywność, wymaga działań bezstresowych. Stosowane przez nauczyciela metody powinny pomóc w odkrywaniu radości tworzenia i mobilizowaniu uczniów do poznawania świata. Regulatorem oceny uczniów powinny być:

1. Aktywność ucznia i jego ekspresja

2. Widoczne zainteresowania ucznia

3. Rzetelność wykonania zadania

4. Estetyka prac.

Ewaluacja programu

Ewaluacja programu będzie przeprowadzona pod koniec realizacji programu na podstawie obserwacji dokonywanych przez nauczyciela i osiągnięć uczniów.
Autor: Renata Czorny - nauczyciel świetlicy - Czytelniczka Portalu

# data[].attributes.attachment_link.title
Program zajęć rozwijających uzdolnienia i kreatywność na zajęciach w świetlicy szkolnej

# data[].attributes.attachment_link.description
Cel główny programu: rozwijanie uzdolnień, zainteresowań i kreatywności dzieci oraz ich wrodzonych możliwości twórczych poprzez różnorodną aktywność.

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Twórz lepsze zajęcia w krótszym czasie

# data[].attributes.attachment_link.description
Test - Seria pytań wielokrotnego wyboru. Wybierz poprawną odpowiedź, aby kontynuować.

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Twórz lepsze zajęcia w krótszym czasie

# data[].attributes.attachment_link.description
Test - Seria pytań wielokrotnego wyboru. Wybierz poprawną odpowiedź, aby kontynuować.

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Twórz lepsze zajęcia w krótszym czasie

# data[].attributes.attachment_link.description
Przeciągnij i upuść każde słowo kluczowe obok jego opisu.. 1 - I, 2 - II, 3 - III, 4 - IV, 5 - V, 6 - VI, 7 - VII, 8 - VIII, 9 - IX, 10 - X, 11 - XI, 12 - XII.

# data[].attributes.attachment_link.title
Edukacja wczesnoszkolna - Dziecko w szkole i na scenie - Dorota Dankowska

# data[].attributes.attachment_link.description
Strona poświęcona jest edukacji wczesnoszkolnej. Znajdziesz na niej scenariusz przedstawień, materiały dydaktyczne oraz pomoce interaktywne

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Dzień dobry! W lutym obchodzimy ulubiony dzień wszystkich dzieci - DZIEŃ DINOZAURA🦖 Z tej okazji przygotowałam dla Was sporo darmowych materiałów do ściągnięcia, które możecie wykorzystać podczas zajęć oraz zabaw z dziećmi. Wszystkie materiały na Dzień Dinozaura znajdziecie TUTAJ.

Materiały z tego posta możecie wykorzystać do zabawy w wykopaliska "W poszukiwaniu dinozaurów" gdzie dziecko zamienia się w archeologa poszukującego śladów dinozaurów. Do takiej zabawy będziecie potrzebowali jakąś tacę/pudełko i materiał sypki - ja polecam kaszę mannę, bo dzieci lubią jej strukturę najbardziej. Zadaniem dziecka jest "odkopanie" dinozaurów - może to robić za pomocą ręki lub pędzelka, jak prawdziwy archeolog. Przygotowałam dla Was dwie wersje - karty z pojedynczymi oraz z kilkoma dinozaurami. Więc możecie sobie wybrać, którą wersję wolicie😊

Możesz kliknąć w interesującą Cię grafikę i zapisać ją poprzez: "Zapisz grafikę, jako". Materiały możesz pobrać także z workowego chomika TUTAJ bądź bezpośrednio z dysku Google TUTAJ - większa jakość ściąganych materiałów! Korzystasz z materiałów? Zostaw po sobie jakiś ślad❤

# data[].attributes.attachment_link.title
Worek pełen pomysłów! Blog dla nauczycieli i terapeutów | Pomoce dydaktyczne | Terapia pedagogiczna

# data[].attributes.attachment_link.description
Dzień dobry! W lutym obchodzimy ulubiony dzień wszystkich dzieci - DZIEŃ DINOZAURA🦖 Z tej okazji przygotowałam dla Was sporo darmowych materiałów do ściągnięcia, które możecie wykorzystać podczas zajęć oraz zabaw z dziećmi. Wszystkie materiały na Dzień Dinozaura znajdziecie TUTAJ. Materiały z tego posta możecie wykorzystać do zabawy w wykopaliska "W poszukiwaniu dinozaurów" gdzie dziecko zamienia się w archeologa poszukującego śladów dinozaurów.

# data[].attributes.attachment_link.title
Mnożenie jako dodawanie tych samych składników

# data[].attributes.attachment_link.description
W nagrodę wydrukuj sobie pomoce do nauki matematyki http://scholaris.pl/resources/run/id/49700

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Twórz lepsze lekcje w krótszym czasie

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
1) Jak Cukierek znalazł się w domu Marcela? a) Marcel znalazł go w parku b) Mama Marcela przyniosła go od koleżanki c) Tata kupił Cukierka w sklepie zoologicznym d) Marcel wybrał go w hodowli pani Lusi. 2) Jak miała na imię mama Cukierka? a) Lusia b) Landrynka c) Laleczka 3) Rodzeństwo Cukierka to: a) Kicia, Kiciuś, Koteczek b) Chałka, Precelek, Karmelek c) Landrynka, Torcik, Bąbelek 4) Dlaczego Cukierek uciekł z domu Marcela? a) Marcel ciągnął go za ogon b) Tata Marcela nakrzyczał na Cukierka c) Cukierek był ciekawy jak wygląda świat na zewnątrz 5) W jaki sposób Cukierek uciekł z domu? a) Zwiał przez niedomknięte przez mamę okno b) Ukrył się w plecaku Marcela i wyskoczył z niego na podwórku c) Czmychnął przez niedomknięte przez tatę drzwi, kiedy ten wracał z torbami pełnymi zakupów 6) Jak Cukierek wrócił do domu? a) Wrócił sam po kilku godzinach b) Tata znalazł go kilka ulic dalej c) Przyniosła go koleżanka Marcela 7) Co zrobił Cukierek, gdy dowiedział się o planowanej wizycie u weterynarza? a) Zemdlał b) Wszystkich podrapał c) Schował się pod komodą 8) Jaki przedmiot służył rodzinie do wyjmowania Cukierka spod komody? a) Odkurzacz b) Szczotka do podłogi c) Gumowa piłeczka 9) Dlaczego tata i Marcel musieli zabrać Cukierka do weterynarza? a) Cukierek rozchorował się od przejedzenia b) Na szczepienie, odrobaczenie i przycięcie pazurów c) Tata nadepnął Cukierkowi ogon i trzeba było założyć mu gips 10) Za co Marcel dostał szóstkę w szkole? a) Zaśpiewanie piosenki o weterynarzu b) Wiersz o Cukierku c) Narysowanie portretu Cukierka 11) Pewnej soboty, Cukierek przypadkowo pojechał: a) Na trening hokeja b) Na basen c) Do szkoły 12) Cukierek zniszczył mamie: a) Nową sukienkę na Sylwestra b) Sweterek z angory c) Eleganckie buty na wysokim obcasie 13) Jak mama Marcela zwraca się do Cukierka? a) "Moja Ty cudna przytulanko" b) "Moje, moje śliczne koteczki" c) "Mój Ty słodki łobuziaku" 14) Co zrobił Cukierek w Wigilię? a) Wszedł na czubek choinki i nie mógł zejść b) Zaplątał się w wiszące na niej łańcuchy tak, że trzeba było je porozcinać c) Skoczył na choinkę i przewrócił ją niszcząc wszystkie ozdoby 15) Jak Cukierek zachowywał się na urodzinach Marcela? a) Psocił i zniszczył tort b) Był tak grzeczny, że wszyscy myśleli że zachorował c) Chował się i uciekał

# data[].attributes.attachment_link.description
1) Jak Cukierek znalazł się w domu Marcela? 2) Jak miała na imię mama Cukierka? 3) Rodzeństwo Cukierka to: 4) Dlaczego Cukierek uciekł z domu Marcela?

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
dzieci edukacja muzyka rytmika piosenki zabawa przedszkole

# data[].attributes.attachment_link.description
Share your videos with friends, family, and the world

# data[].attributes.attachment_link.title
Mikołaj Kopernik - WYBITNI POLACY W HISTORII 🇵🇱

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Twórz lepsze lekcje w krótszym czasie

# data[].attributes.attachment_link.description
Przeciągnij i upuść każdy element do odpowiedniej grupy.. Ś: , , , , , si: , , , , .

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Twórz lepsze zajęcia w krótszym czasie

# data[].attributes.attachment_link.description
Przeciągnij i upuść każdy element do odpowiedniej grupy.. ś: ...limak, ...ruba, hu...tawka, si: ...edem, mie...ąc, ...ano.

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Twórz lepsze lekcje w krótszym czasie

# data[].attributes.attachment_link.description
OG81 tch/ ch - OG37 -tch -ch words - ch - CH - ch - find the match - ch - CH - LN 15: h, sh, and ch Pictures - LN 14: c, h, and ch Pictures - CH - CH

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Twórz lepsze zajęcia w krótszym czasie

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Ustawienia plików cookie na tej stronie są ustawione na „zezwalaj na pliki cookie", aby zapewnić Ci najlepszą możliwą jakość przeglądania. Jeśli będziesz nadal korzystać z tej witryny bez zmiany ustawień plików cookie lub klikniesz „Akceptuję" poniżej, wyrażasz na to zgodę

# data[].attributes.attachment_link.title
Klekusiowo - Ośrodek Rehabilitacji Dzikich Zwierząt

# data[].attributes.attachment_link.description
Ustawienia plików cookie na tej stronie są ustawione na „zezwalaj na pliki cookie", aby zapewnić Ci najlepszą możliwą jakość przeglądania. Jeśli będziesz nadal korzystać z tej witryny bez zmiany ustawień plików cookie lub klikniesz „Akceptuję" poniżej, wyrażasz na to zgodę

# data[].attributes.attachment_link.description
Filmy instruktażowe zostały zrealizowane w ramach materiałów dydaktycznych dla nauczycieli w postaci poradnika Inspiracje muzyczne. Klasa 2

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
"Mamo Rytmiczko, jak mam wspierać muzyczny rozwój dziecka? Jest tyle możliwości, a ja nawet nie wiem jak się za to wszystko zabrać...". Bardzo często dostaję takie pytania w wiadomościach prywatnych - stąd wybór dzisiejszego tematu. Chciałabym, by był on odpowiedzią dla wszystkich tych, którzy czują się nieco zagubieni w świecie muzycznego rozwoju dziecka. Zaczynamy od niemowląt, ale nawet jeśli masz...

Zapraszam Cię na pierwsze tego typu szkolenie, dedykowane nauczycielom przedszkolnym, nauczycielom umuzykalnienia, specjalistom wykorzystującym muzykę w pracy oraz rodzicom przedszkolaków i dzieci w edukacji domowej.

Wszyscy wiemy kim był Albert Einstein - słynnym fizykiem i noblistą. Mało kto jednak wie, że Einstein był też znakomitym skrzypkiem i że gdyby nie zajmował się nauką, prawdopodobnie zostałby muzykiem. Posłuchaj nowego podcastu lub przeczytaj transkrypcję pierwszego odcinka.

Jakiś czas temu byłam gościnią (wciąż bawi mnie to słowo) Roberta Guzika na jego kanale Warsaw Guitar College. Rozmawialiśmy o tym dlaczego dziecko potrzebuje umuzykalnienia i jak wspierać rozwój muzyczny dziecka. Przyszedł czas na rewanż i tym razem to ja zaprosiłam Roberta na swoje podwórko. Od jakiegoś czasu chciałam przekazać Wam trochę merytorycznej wiedzy na temat tego od czego zacząć...

# data[].attributes.attachment_link.description
"Mamo Rytmiczko, jak mam wspierać muzyczny rozwój dziecka? Jest tyle możliwości, a ja nawet nie wiem jak się za to wszystko zabrać...". Bardzo często dostaję takie pytania w wiadomościach prywatnych - stąd wybór dzisiejszego tematu. Chciałabym, by był on odpowiedzią dla wszystkich tych, którzy czują się nieco zagubieni w świecie muzycznego rozwoju dziecka.

# data[].attributes.attachment_link.title
Test drzewo do samego nieba - Materiały dydaktyczne

# data[].attributes.attachment_link.description
Drzewo do samego nieba - Drzewo do samego nieba - Drzewo do samego nieba - quiz - Drzewo do samego nieba - Drzewo do samego nieba - Drzewo do samego nieba

# data[].attributes.attachment_link.description
Nasza mama czarodziejka - Nasza mama czarodziejka - quiz - Lektura Nasza mama czarodziejka - Nasza mama czarodziejka - test

# data[].attributes.attachment_link.title
Dziewczynka z parku - Biblioteka | Przerzucanie PDF Online | AnyFlip

# data[].attributes.attachment_link.description
Szukasz Dziewczynka z parku? Po prostu przeczytaj wszystkie 142 flipbooki od autora Biblioteka. Podoba Ci się Dziewczynka z parku? Udostępniaj i pobieraj Dziewczynka z parku za darmo. Prześlij swój plik PDF do AnyFlip i utwórz odwrócony przerzucanie PDF, taki jak Dziewczynka z parku.

# data[].attributes.attachment_link.description
"Dzieci z Bullerbyn" to chyba najbardziej znana w Polsce książka Astrid Lindgren.Film "Dzieci z Bullerbyn" w przezabawny, a zarazem ciepły sposób, opowiada o sympatycznych przygodach sześciorga dzieci, które mieszkają w maleńkiej wiosce - wiosce, w której są tylko trzy zagrody. O życiu w nich opowiada jedna z dziewczynek - Lisa.

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Данила Щегельский

# data[].attributes.attachment_link.title
Ortografia - Ćwiczenia online - Umiemy polski

# data[].attributes.attachment_link.description
Ortografia - Ćwiczenia online, szybkie przygotowanie do sprawdzianu, obszerny zbiór przykładów

# data[].attributes.attachment_link.description
Przyporządkuj wyrazy do odpowiedniej kategorii.

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Twórz lepsze lekcje w krótszym czasie

# data[].attributes.attachment_link.description
"rz" wymieniające się na "r" i w zakończeniach - arz, -erz : maryna..., zachmu...one, ma...ec, ryce..., "rz" niewymienne: o...ech, ...eka, po...ądek, "rz" po spółgłoskach: b, ch, d, g, j, k, p, t, w: