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가을 독서의 주간을 맞아 우리학교 도서관 주관으로 각 반마다 책놀이 수업을 다양하게 진행하고 있습니다. 3,4학년의 지정 도서는 '삘릴리 범범'이라는 동화책입니다.
소금 장수가 새 집을 얻어 들어왔는데, 호랑이가 버티고 있어 슬픈 마음에 피리를 삘릴리 불다가 호랑이들이 다같이 춤을 추게되는 내용의 동화입니다. 이 책을 바탕으로 우리반에서 수업한 내용을 함께 나누고자합니다.

국어수업으로 선생님과 '삘릴리 범범' 구연동화 읽기 + 미술수업으로 호랑이 탈 꾸미기 + 음악수업으로 국악노래 '범 내려온다' 춤추기로 진행된, 국어+미술+음악 교과통합 수업입니다.

창작전래동화 속의 호랑이와 같이 용맹하면서도 해학적인 기개를 갖는 우리 아이들이 되길 바래봅니다.

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토선생 거선생을 돌아가며 읽어보고, 내가 주인공이라면 어떻게 했을까에 대한 이야기를 나누었습니다.
남은 시간에는 책에 색채를 입혀보자 라는 이야기를 하며 컬러링북 색칠하기 활동을 했습니다. 색감이 다 다르게 칠해져 있는 모습을 보며 아이들마다 어떤 마음으로 이 책을 읽었는지 상상이 돼 재밌는 시간이었습니다.

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토선생 거선생과 관련한 영상을 집중하여 시청하는 2반입니다.

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6학년 2반은 토선생 거선생이라는 책과 관련하여 독서의 달 행사를 진행했습니다.
활동1. 토선생 거선생 책을 교사와 학생이 다른 학생들에게 직접 읽어주었고, 흥미진진해질 때 즈음 이야기를 멈췄습니다.  뒷내용이 궁금한 사람은 직접 책을 읽어볼 수 있게 하였습니다.
활동2. 토선생 거선생 책 내용을 영상으로 다시 살펴보고 "만약에~?"로 시작하는 질문들을 만들어 직접 이야기를 나누었습니다. 책 내용 및 인물과 관련하여 다양한 질문이 꼬리를 물어 사고를 확장하였습니다.
활동3. 토선생 거선생 컬러링북을 색칠하며 자신이 생각하는 토선생과 거선생의 모습을 다양한 색으로 표현하였습니다.
소감. 어렵고 힘든 국어, 사회, 영어, 수학 등의 과목을 주로 공부하다가 독서의 달 행사를 통해 상상력을 키우고 자신의 느낌을 색채로 표현하면서 학생들이 독서를 흥미롭게 생각할 수 있게 된 것 같아 좋았습니다!!

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활동1. 동화책 '삘릴리범범'과 관련된 영상을 보고 함께 이야기 나누기
- 굉장히 흥미롭고 다음 장면을 기대하게 만드는 내용이라 아이들이 이야기를 읽고 느낀 소감을 적극적으로 나누었습니다.

활동2. 이야기 속 등장인물 가면 만들기
- 호랑이 가면이 인기가 많았습니다. 가면을 만들고 쓰고 다니는 아이들의 모습에 보기 좋았습니다.

좋은 작품을 읽으며 재미있고 즐거운 시간을 보냈습니다.

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삘릴리 범범이라는 책으로 수업을 진행하였습니다. 책을 읽기 전 표지와 제목을 보고 책의 내용을 예상해본 후 제목의 의미를 유추해보는 시간을 가졌습니다. 책을 읽을 때에는 아이들이 역할을 나누어 실감나게 책을 읽어보았습니다. 또한 책을 읽으며 예상한 내용이 맞는지 확인해보고 내용을 정리해보는 시간을 가졌습니다. 책을 다 읽은 후에는 간단한 질문을 통해 이해한 내용을 확인하고 가면을 만들어 친구들과 함께 책 속 인물을 따라하는 시간을 가졌습니다.

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감기 걸린 물고기
읽기 전에는 표지를 함께 살펴보며 감기 걸린 물고기가 어떤 의미인지 생각해보며 내용을 예상해보았습니다. 책을 함께 읽으며 물고기들이 어떤 반응을 보였는지, 어떤 느낌을 받았을 것 같은지 이야기를 나누었습니다. 이후 물고기의 입장이 되어 친구들과 이야기하며 말풍선을 채우는 활동으로 마무리했습니다.

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2-1 독서의 달 행사 사진

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2-1 독서의 달 행사 사진

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4학년 2반은 삘릴리 범범이라는 동화책을 다같이 읽어보았습니다. 책을 읽기 전 어떤 내용이 나올 것 같은지 예상해보고 , 책을 읽고 난 후에는 책 속에서 가장 인상 깊었던 장면에 대해 이야기를 나누어 보았습니다. 그 후 동화책 등장인물인 소금장수와 호랑이 가면을 만드는 활동을 하였습니다.

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4학년 3반은 삘릴리 범범 책을 읽었습니다. 등장인물이 되었다고 생각해보고 친구들과 인터뷰하는 활동을 진행했습니다. 그후에 가면을 어떻게 꾸밀지 이야기해보았고, 직접 가면을 만든 뒤 역할극을 진행했습니다.

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4학년 4반은 '삘릴리 범범'이라는 동화책을 읽어주었습니다. 책의 그림을 같이 살펴보며 등장인물의 대사를 실감나게 읽어준 후 이 책이 말하고자 하는 것이 무엇일지 생각해보고 이야기하는 시간을 가졌습니다. 그 후 동화책의 등장인물인 소금장수와 호랑이 탈을 색칠하고 만드는 독후 활동도 진행하였습니다.

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5-2 독서의 달 행사 사진

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5-2 독서의 달 행사 사진

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5학년 2반은 토선생 거선생이라는 동화책을 영상으로 함께 봤습니다. 이 책에서 독자나 작가에게 던지는 말이 어떤 효과를 나타내는지 이 이야기 뒷 내용은 어떻게 될지를 상상하며 자유롭게 이야기를 나누었습니다. 그 후 토선생 거선생 컬러링 활동을 하였습니다.

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3학년은 삘릴리 범범이라는 동화책을 읽어주었습니다. 다음 장면은 어떤 장면이 나올지, 내가 등장인물이라면 어떤 행동을 했을지 등의 이야기를 나누었습니다. 그 후 동화책에 나오는 소금장수와 호랑이 가면을 만드는 활동을 하였습니다.

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5-1 독서의 달 행사 사진

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5-1 독서의 달 행사 사진

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5학년 1반은 토선생 거선생을 함께 책으로 읽었습니다. 장면을 하나하나 보며 주인공의 생각, 나라면 어떻게 하였을까? 등의 이야기를 나누었습니다. 이후에 컬러링 활동은 양이 많아 원하는 것 1개를 골라서 진행하였습니다.

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5-1 독서의 달 행사 사진

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https://www.youtube.com/watch?v=VxX2Co0sOB4 (A4 종이 활동)

[내 마음 ㅅㅅㅎ] 말놀이 카드 (sakyejul.net)

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[북트레일러] 내 마음 ㅅㅅㅎ

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2학년 : 감기걸린 물고기/박정섭 글.그림, 사계절(2016)

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2학년 : 감기걸린 물고기/박정섭 글.그림, 사계절(2016)

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[감기 걸린 물고기] 감기 걸린 물고기 색칠하기 (sakyejul.net)

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[사계절출판사] 감기 걸린 물고기

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[삘릴리 범범] 캐릭터 종이탈 만들기 (sakyejul.net)

https://www.youtube.com/shorts/XAqhCm_ZBew

(만드는 영상)

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[북트레일러] 삘릴리 범범

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5,6학년 : 토선생 거선생/박정섭 글, 이육남 그림,사계절(2019)

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5,6학년 : 토선생 거선생/박정섭 글, 이육남 그림,사계절(2019)

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[북트레일러] 토선생 거선생

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다같이 토선생 거선생 관련 영상을 시청하며 대사 일부를 연기하여 보았습니다. 그 뒤, 결말이 어떻게 되었을지 예상해 보았습니다. 타당한 결말인지 토론 진행 후, 토선생 거선생 삽화그림을 색칠해 보는 활동으로 마무리하였습니다. 모두가 아는 동화의 후일담이라는 점에서 학생들이 흥미를 품고 재미있게 참여할 수 있는 책이었습니다.

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삘릴리 범범 독서활동
읽기 전: 제목의 의미 생각해보기, 호랑이의 이미지 생각해보기 -> 북트레일러 영상을 보며 책이 어떤 내용일지 예측해보기
읽기 중:  유튜브 '그림책 식당'에서 만든 ost인 '춤추는 호랑이'와 '피리부는소금장수'를 틀어 놓고 재미있게 읽어주며 다음은 어떤 내용이 나올 지 예측하며 읽기
읽기 후: 삘릴리 범범을 읽고 느낀점 이야기 하고, 호랑이 및 소금장수 탈 만들기