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Psicopatología: Estudio de los trastornos mentales y comportamientos anormales.
Trastorno mental: Condición que afecta el pensamiento, las emociones o el comportamiento de una persona.
Niñez: Etapa de la vida que abarca desde el nacimiento y el principio de la adolescencia.
Adolescencia: Etapa de crecimiento que se da después de la niñez y antes de la edad adulta.
Desarrollo: Proceso de crecimiento y cambio que ocurre a lo largo de la vidad de una persona.
Factores de riesgo: Circunstancias o características que aumentan la probabilidad de desarrollar un problema de salud o un trastorno mental.

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- En la niñez y la adolescencia se dan cambios físicos, psicológicos y sociales con rapidez, es por ello que los trastornos mentales sean un poco complejos de identificar y diagnosticar.
- Los trastornos mentales mas comunes son: Trastornos depresivos, de ansiedad, alimenticios y de conducta.
- Los trastornos mentales en la niñez y la adolescencia tienen un impacto significativo en su desarrollo y bienestar de los mismos. (Contini, N.,2018)

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Aquellos riesgos que tienen influencia en que un niño o adolescente desarrolle un trastorno mental.
Factores Biológicos: Aquellos trastornos que se desarrollan por factores prenatales, como la esquizofrenia, trastorno por déficit de atención e hiperactividad (TDAH), así también el estrés en la maternidad o bajo peso al nacer.
Factores Psicológicos: Influyen los factores temperamentales, de personalidad o aprendizaje; como la irritabilidad, problemas de conducta, baja autoestima, ansiedad social, entre otro.
Factores Sociales: Influyen factores familiares, comunitarios y culturales. Como la ausencia de los padres, la violencia, la pobreza, los valores, malos comentarios, etc.

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S. Lemos Giraldes (2003), La Psicopatología de la infancia y la adolescencia: consideraciones básicas para su estudio (p.p 23-28).  https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=77808503

Contini, N. (2018). Algunos enlaces conceptuales entre psicopatología del desarrollo, personalidad y evaluación psicológica infantojuvenil. Ciencias Psicológicas, 12(1), 147-157.http://www.scielo.edu.uy/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1688-42212018000100147#:~:text=Se%20caracterizan%20por%20la%20inhibici%C3%B3n,%2C%20retraimiento%2C%20depresi%C3%B3n%20y%20ansiedad.

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Marco teórico
Se ha consolidado un marco teórico el cual es nombrado psicopatología evolutiva o psicopatología del desarrollo. (S. Lemos Giraldes, 2003, p.19)
Objeto de la Psicopatología evolutiva.
Consiste en aclarar que procesos de desarrollo subyacen a todos los ámbitos del funcionamiento, así también como se produce la compleja integración de los sistemas biológicos, psicológicos y sociales de la persona para explicar la conducta adaptada como la desadaptada. (S. Lemos Giraldes, 2003, p.19).

Los aspectos biopsicosociales.
Son aspectos que influyen en el desarrollo de trastornos mentales en los cuales influyen tres factores estos son:
Factores Biológicos: Son aquellos que hacen referencia a las características genéticas, hereditarias y fisiológicas de una persona, como su estado físico, salud, predisposición a enfermedades, etc.
Factores Psicológicos: Son aquellos que refieren aspectos emocionales, cognitivos y de personalidad de una persona, como las habilidades mentales, pensamiento, emociones, autoestima, etc.
Factores Sociales: Son aquellos relacionados con el entorno social en el que la persona se desarrolla, como familia, amigos, comunidad, cultura, normas sociales, nivel socioeconómico, acceso a recursos y oportunidades, etc.

Estos tres factores pueden ser influyentes a la presencia de una psicopatología en niños y adolescentes.