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Francisco, Santo Padre. (2015). Laudato si, Carta Encíclica Sobre el cuidado de la casa común. Tipografía Vaticana.  file:///F:/MAESTRIA%20CNM/Semestre%20III/%C3%89tica%20Ambiental/Unidad%203/papa-francesco_20150524_enciclica-laudato-si.pdf

José Antonio Cinco Panes. (2016, 22 enero). Laudato si’, Capítulo 1 [Vídeo]. YouTube.

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El descubrimiento del propósito de vida de las personas además de favorecer las relaciones sociales y de transformar la conciencia frente a el valor del ambiente, permitirá resolver problemas como la contaminación del Río Vega transformando realidades y aportando al bien de la casa común.

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Crear proyectos de investigación que favorezcan el conocimiento del estado y componentes bióticos, abióticos y sociales de un territorio para establecer sus problemáticas y posibles soluciones.

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Aplicar estrategias didácticas, pedagógicas y proyectos de aula que formen hábitos amigables y responsables con el el medio ambiente.

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Desarrollar proyectos transversales reales para resolver problemas del contexto, que se vinculen a los PRAE, PROCEDA Y CIDEA con el propósito de transformar perspectiva frente a las diversas decisiones y acciones que cada persona desde la escuela y el territorio toma respecto al ambiente.

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Incentivar al conocimiento de la identidad personal y reconocimiento del contexto, con el propósito de que cada persona tenga la capacidad de tomar decisiones éticas sobre el ambiente en el que se encuentra y la comunidad donde se desarrolla, buscando una estabilidad para todos y para el ambiente.

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Reconocer el valor de cada persona y cada organismo, sin que sean discriminados por sus características, diferencias, creencias o cultura.

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Desde la investigación y los espacios de aprendizaje, motivar al descubrimiento del propósito de cada persona y favorecer los procesos de sanación y reconexión con el ambiente.

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Propiciar espacios de dialogo seguro donde se reconozca la importancia de las opiniones y los aportes de las personas.

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Propuesta desde el rol como investigadores y docentes 

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Propuesta desde el rol como investigadores y docentes 

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Generar espacios de dialogo y construcción de soluciones con los diferentes sectores sociales asociados al Río la Vega.

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Definir los componentes sociales, ecológicos y económicos asociados al Río la Vega.

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Diseñar e implementar estrategias de divulgación y apropiación social de conocimiento enfocadas en la transformación de hábitos, percepciones y creencias sobre el consumo y manejo de los residuos, con el propósito de generar una conciencia sobre la importancia del ambiente para el bien común, y en especial la del Río la Vega para la ciudad de Tunja.

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Buscar aliados estratégicos:
-Academia
-Corporación Autónoma Regional
-Organizaciones ambientales
-Juntas comunales
-Lideres sociales
-Entidades publicas y privadas
-Gobierno municipal

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Entrevistar a las poblaciones que residen cerca al río, para conocer sus perspectivas sobre los beneficios y perjuicios que les brinda la fuente de agua, además de los procesos que emplean para la disposición de residuos.

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Conocer los procesos de disposición de residuos de la ciudad.

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Eliminar los residuos sólidos y líquidos ajenos a los componentes naturales del Río la Vega de la Ciudad de Tunja.

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Propuesta para la disminución de residuos sólidos y líquidos en el Río la Vega de la Ciudad de Tunja-Boyacá

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Propuesta para la disminución de residuos sólidos y líquidos en el Río la Vega de la Ciudad de Tunja-Boyacá

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En el desarrollo sostenible debe primar el valor de la naturaleza, el uso consciente y razonable de los recursos, la igualdad de las relaciones humanas donde exista equidad social en pro de la calidad de vida, manteniendo la paz entre las naciones y el ambiente.

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La educación ambiental debe ser uno de los pilares fundamentales en la transformación de consciencia desde el cambio de hábitos de consumo, la relación con la naturaleza y la sociedad.

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El respeto por las culturas y creencias, favorece el mantenimiento de la paz, para consolidar políticas que beneficien no solo a los países desarrollados si no también a los que están en vía de desarrollo.

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La realización humana debe enfocarse en la entrega y sonoridad con Dios y todo lo que nos rodea, no en la búsqueda de poder y adquisición de riquezas que finalmente llevan a que la sociedad sea desigual y se centre en el consumo.

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Se debe sanar la relación con el ambiente desde el interior de cada persona, partiendo del reconocimiento del valor de lo existente.

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La consciencia destructiva que se tiene hacia el ambiente, debe ser transformada por ideales en los que prime el bien común, el reconocimiento de la importancia de todos y de todo sin importar las diferencias.

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Es necesario generar un dialogo entre las ciencias y la religión que permitan actuar en pro del medio ambiente, para tener una mayor disponibilidad de soluciones.

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Debe dejarse de lado el antropocentrismo y crear un dialogo donde no se excluyan los focos en los que se ha venido concentrando la humanidad como la política y la económica, si no que estos se integren en el dialogo del bien común en servicio de la vida.

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Se debe reconocer la diversidad de culturas, sistemas y creencias.

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Es importante reconocer que en la casa común creada por Dios cada elemento y organismo es valioso.

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Todo lo creado en la tierra desde el individuo más diminuto hasta el más grande fue hecho en reflejo de Dios. Así lo plantea el Laudato Si del Santo padre Francisco .

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La iglesia promueve el debate honesto y el diálogo.

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Desde las naciones y diversos acuerdos, plantean la búsqueda de un desarrollo sostenible.

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El hombre debe reducir sus actividades.

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La tecnología salvará el mundo.

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La exigencia de los derecho es percibida como una molestia.

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Las decisiones políticas están centradas en el crecimiento económico y la tecnología, dejando de lado las problemáticas ambientales y sociales.

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Las multinacionales y diferentes organizaciones se aprovechan de los países en vía de desarrollo.

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Las problemáticas que se reconocen frente a la desigualdad, se abordan desde la comodidad de quienes las exponen sin conocer a profundidad la realidad social.

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La perdida de la biodiversidad afecta a quienes no poseen recursos económicos, debido a que dependen directamente de esta y no tienen herramientas para adaptarse a los cambios.

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Los medios tecnológicos limitan la interacción humana y el conocimiento verdadero de las situaciones y contextos sociales.

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Las personas más vulnerables o en estado de pobreza suelen ser descartados dando los privilegios de seguridad y equidad social a quienes poseen mayores recursos económicos.

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Uso desmedido de los recursos naturales.

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Los seres humanos hacen uso de las plantas y los animales con fines económicos.

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Las personas en estado de pobreza o vulnerabilidad son quienes se ven mayormente afectados por la falta de agua potable o apta para el consumo.

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Al privatizar el agua se esta negando un derecho fundamental para la supervivencia de los humanos en la tierra, debido a que es un recurso esencial para la vida. Siendo el control del agua un conflicto a futuro.

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Los países en vía de desarrollo serán los más afectados en el proceso de adaptación a las transformaciones climáticas por la escases de herramientas.

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Las acciones inconscientes provocan la destrucción de la capa de ozono, generando alteraciones en los fenómenos climáticos.

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Los problemas de contaminación están relacionados con la cultura del descarte, al buscar desechar constantemente a las personas y los recursos.

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Afecta a todos los seres humanos, sin embargo los más perjudicados son las personas de escasos recursos.

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Deterioro de la calidad humana y degradación social

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Deterioro de la calidad humana y degradación social

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                              Cambio climático 

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                              Cambio climático 

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Lo que le esta pasando a nuestra casa común 

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Lo que le esta pasando a nuestra casa común 