# data[].attributes.body
Mette F. Vi er vilde med hende.

# data[].attributes.body
Microbølgeovn og vandpost flere steder

# data[].attributes.body
- mere fokus på EUX linjen
- belåne eleverne fx. Lidt højere løn eller en uge mere fri (kompensation for stressen mange får)

# data[].attributes.headline
Flere mikrobølgeovne så man ikke skal stå i kø hele ens pause!! Måske nogle på gangene så alle ikke står det samme sted 

# data[].attributes.subject
Flere mikrobølgeovne så man ikke skal stå i kø hele ens pause!! Måske nogle på gangene så alle ikke står det samme sted 

# data[].attributes.body
Vi ønsker at H1, H2 og H3 er inde på skolen og kunne støtte H4 når de er færdig. Altså når de er inde og blive færdig!!

# data[].attributes.body
De unge er gode til at forstå hvis de snakker for højt og man siger det til dem

# data[].attributes.body
Folk er gode til at skrue ned hvis man stille kommer hen og siger man sidder og arbejder og de larmer for meget.

# data[].attributes.body
Grupperummene er altid optaget af tasker og computer men uden nogle der faktisk bruger det

# data[].attributes.body
kortere oplæg og flere aktive opgaver

# data[].attributes.body
Det kunne være rart hvis der var fokus på hvordan undervisningen var struktureret. Det kan være meget langtrækkende hvis man skal sidde og lytte og skrive ned hele dagen, så det kunne være rart med lærerige aktiviteter.

# data[].attributes.body
Aktiviteter er gode for fællesskabet og giver nogle gladere børn, fler af dem

# data[].attributes.body
Flere aktiviteter i undervisningen, som man kan lære noget af

# data[].attributes.body
Tideligt fri fredag

# data[].attributes.headline
Kortere dage, fordi man lytter alligevel ikke de sidste par timer

# data[].attributes.subject
Kortere dage, fordi man lytter alligevel ikke de sidste par timer

# data[].attributes.body
Tidligere fri om fredagen

# data[].attributes.body
Jeg elsker og starte her, men den første uge var meget voldsom med alt det information og vi fik det på en gang og det er alt fra dagligdagen, it-ting, opgaver.
Så at man isteret for at startet ugen at det er socialt og efter kan man få alle de informationer

# data[].attributes.body
Man fik meget a vide det første uge på gf1, og det blev bare meget man skulle huske

# data[].attributes.body
Hvorfor er “sosugangen” så farverig og moderne når “paugangen” er hvid, kedelig og lidt lageragtig.

# data[].attributes.body
Fri kl 12.00 hver fredag

# data[].attributes.body
Ulovlig parkering - man vælger at true med parkeringsvagt, men der er aldrig set en parkeringsvagt på skolen. Hvis man ser ulovlig parkering som et problem, bør man handle i stedet for blot at komme med trusler. Udefrakommende folk bør henvises til parkeringspladserne ved storcentret.

# data[].attributes.body
Ens regler for alle elever uanset hvad kommune/områder de er ansat i ift. weekendarbejde, normering, fravær.

# data[].attributes.body
Fredags kage (gratis)

# data[].attributes.body
Man burde tilbyde mere hjælp til ressourcesvage elever også selvom der ikke ligger ordblindhed eller en diagnose bag

# data[].attributes.body
Pointerer at der IKKE er mulighed for at reserverer sofaerne rundt omkring. Flere af de unge ligger bare deres ting og går. Det er ikke okay.

# data[].attributes.body
Det kunne være rigtig rart og ikke skulle flytte lokale hele tiden ! 😁

# data[].attributes.body
At lærerne kommer til tiden lige som eleverne skal komme til tiden

# data[].attributes.body
Det vil give meget mere mening at rykke pausen 9.30 til 9.45 i stedet, man når oftes kun lige at komme i gang med undervisningen og så er der pause

# data[].attributes.body
God stole
Mere aktivitet i hallen.

# data[].attributes.body
Til fx palliation kunne man få en præst ud

# data[].attributes.body
Vi har en der konsekvens kommer for sent hver dag, men fordi at “det plejer hun” så venter vi med at tjekke fravær til 08.45, det er spild af vores andres tid

# data[].attributes.body
Der er dejlige lyse lokaler. Men det er ikke altid nemt at finde et der er ledigt, til gruppearbejde.

# data[].attributes.body
Der er for lidt af fx besøg på andre skoler, demens "bolig" i Silkeborg, fremtidens plejehjem i Aalborg

# data[].attributes.headline
Der mangler i den grad, et sted hvor vi lige kan få en kop varm vand, som ikke skal koste 15 kr. Når man sidder i skolen i mange timer, betyder det noget, at man kan få en kop vand til te, kaffe eller kakao. F.eks. en Quooker! 

# data[].attributes.subject
Der mangler i den grad, et sted hvor vi lige kan få en kop varm vand, som ikke skal koste 15 kr. Når man sidder i skolen i mange timer, betyder det noget, at man kan få en kop vand til te, kaffe eller kakao. F.eks. en Quooker! 

# data[].attributes.body
For store klasser, svært at se tavlen

# data[].attributes.body
Der er for store klasser

# data[].attributes.body
Parkeringspladser

# data[].attributes.body
Bedre muligheder for ro omkring gruppearbejde

# data[].attributes.body
Når skolen bygger sin læring igennem SÅ MEGET gruppearbejde som de gør, så er der alt for lidt mulighed for at kunne trække sig. Jeg er personlig ekstrem træt i mit hovede efter en skoledag, fordi jeg hele tiden er eksponeret for snak/lyd. Jeg foreslår at der hver dag skal indlægges en stilletime hvor der skal laves individuel arbejde. Så kan man være stille sammen i samme rum.

# data[].attributes.body
"Unge" hold fylder meget. Ligegyldig høj snak på gangene, pjat, larm.

# data[].attributes.body
Gøre noget ved holdningen at vi skal møde op. Tit møder vi op uden en lærer, uden en plan. Så kunne vi ligeså godt have blevet hjemme og læst lektier

# data[].attributes.body
Niveauet i undervisningen er simpelthen for lav, og så hjælper det ikke at vi skal tvangsfodres de enkelte læreres politiske ståsted uden mulighed for et nuanceret billede. Der bruges for meget spildtid på ligegyldigt pseudo skolearbejde, kontra rent faktisk at lære faget ordentligt.

# data[].attributes.headline
Flere og bedre mikroovn i kantinen, TAK 

# data[].attributes.subject
Flere og bedre mikroovn i kantinen, TAK 

# data[].attributes.body
Kantinedamerne er sure og sælger dyrt mad. Kan vi få noget billigere, mere normalt mad? Evt. En salatbar som i de gamle GODE dage!!

# data[].attributes.headline
Plads til elever der forbereder standpunkt 

# data[].attributes.subject
Plads til elever der forbereder standpunkt 

# data[].attributes.body
Mindre gruppearbejde, mere selvstændighed

# data[].attributes.body
Find en billigere kantine!

# data[].attributes.body
Flere stillezoner

# data[].attributes.body
Flere grupperum til at arbejde i

# data[].attributes.body
GF 1 og 2 fylder gangene. De sidder altid under den store trappe og skriger, synger og larmer: når man selv sætter sig, bliver de sure og ber en skride. Vi har lige så meget ret til at være her som dem!

# data[].attributes.body
En dejlig skole for voksne at gå på 👌🏼

# data[].attributes.headline
Flere stillezoner og billigere mad i kantinen

# data[].attributes.subject
Flere stillezoner og billigere mad i kantinen

# data[].attributes.headline
Hver opmærksom på hvordan man sender eleverne ud i praktik

# data[].attributes.subject
Hver opmærksom på hvordan man sender eleverne ud i praktik

# data[].attributes.body
Vi har ikke følt os klædt godt nok på. Det var ikke nok med en uges intro. Flere føler de ikke er blevet præsenteret for fx hvad vi skal snakke om i vejledninger. Det kam være en fordele at være bedre klædt på, da det ikke er sikkert at vejlederen er helt opdateret:)

# data[].attributes.body
Når lærerne laver lektionsplaner så ville det være rart at skrive fokuspunkter i lektionerne.
Bekymring for at den nye skema bliver alt for stille og ikke tid til afveksling og gruppe arbejde, bevægelse i løbet af dagen.
Det giver noget rå i håvedet at forberede 1 fag om dagen, og fordybe sig i den, vi frygter at det bliver mange læktier til hverdag pga at det bliver flere fag pr dag, og vi ikke kan nå at blive færdig.
Især børnefamilier bliver presset.

# data[].attributes.body
Ikke så meget gruppearbejde. Har brug for at lave nogle opgaver selv uden af at diskutere med andre hele tiden. Vi har brug for mere tid til at arbejde selv.

# data[].attributes.body
Christian har fået flere af os til at forstå samfundsfag 👌🏼 han er en kanon formidler.

# data[].attributes.body
Når vi er i praktik/oplæring - kortere dage, ikke så mange arbejdstimer så vi kan nå at lave skole opgaver. 3 timer selvrefleksionstimer om ugen betyder at nogle dage var jeg på arbejde fra kl. 7 til kl. 15 og stadig kunne ikke nå at lave alle skole opgaver. Eller så lave mindre skole opgaver så når vi kommer hjemme vi kan få tid med vores familier.

# data[].attributes.body
Skønne undervisere som gør fagende levende.

# data[].attributes.body
At have et fag pr. dag giver god mening. Man skal kun forberede sig til et fag pr. dag. På dagen kan man bedre fordybe sig i faget og nå meget mere.

# data[].attributes.body
Den dag vi har fri om måneden skal være om fredagen eller mandagen eller giver det ikke mening at have fri.

# data[].attributes.body
Tidligere fri fordi det kan være hård for børnefamilier især hvis man skal køre længere tid hjemme. Ikke så meget hjemmearbejde og læsning så vi kan have mere tid med vores børn når vi så kommer så sent hjemme.

# data[].attributes.body
Fri kl 12 om fredagen, pga man mister fokus på lange dage

# data[].attributes.body
Vi vil godt have det skema vi har nu og ikke det andet fra den 1/1. Da vi ikke kan koncentrere os mere.

# data[].attributes.body
Genovervej lange skoledage, det vil presse os som børnefamilie.
Stille start hvor der er mulighed for at lære hinanden og kende. Starten var lidt presset da vi skulle til at sidde stille, lære en masse nyt it og nye mennesker.

# data[].attributes.body
Jeg synes, at det vil være en god ide at få en elev fra et tidligere EUV1 PAU hold, til at fortælle omkring opstarten og eksamen. Det kan være meget overvældende, når man kommer fra praksis, at skulle på skolebænken igen, og det kunne give noget, at få information fra andre der har været samme sted.

# data[].attributes.body
-Ved skole start.
-Børne famillier bliver meget presset når den nye skole skema starter fra den 1 januar.
Hver dag til kl 15 bliver hårdt mht børne afhentning, det bliver alt for presset også mht læsning, er bange får at kommer til at ske at man få slet ikke tid eller overskud til at læse der hjemme når dagen bliver så presset.

# data[].attributes.headline
Det nye skema til klokken 15 dur ikke da ingen kan tænke til den tid.

# data[].attributes.subject
Det nye skema til klokken 15 dur ikke da ingen kan tænke til den tid.

# data[].attributes.headline
Mødetid kl 08.00 hver dag på GF2. Så kan vi få fri kl 14.15 tirsdag og torsdag. 

# data[].attributes.subject
Mødetid kl 08.00 hver dag på GF2. Så kan vi få fri kl 14.15 tirsdag og torsdag. 

# data[].attributes.body
Vi mangler den som klasse HELT VILDT! Kunne vi lave timerne så hver enkelt underviser vurdere/hjælper klassen til at få indhentet lektier mm og timerne bliver mere selvstændige. Evt. kunne Underviser og SPS lærer være til stede i de læringsstøttende timer og hjælper dem der har brug for det. Vi mangler et frirum på skolen til at få indhentet lektier.

# data[].attributes.headline
Undervisningen skal være mere spændende og aktiv. Der skal stilles mere spørgsmål i klassen og konkurrence 

# data[].attributes.subject
Undervisningen skal være mere spændende og aktiv. Der skal stilles mere spørgsmål i klassen og konkurrence 

# data[].attributes.headline
Bedre fordeling af voksne og børn på GF2. Der er for mange børn der forstyrrer undevisningen, det ville være rart med et voksenhold og et børnehold i stedet.

# data[].attributes.subject
Bedre fordeling af voksne og børn på GF2. Der er for mange børn der forstyrrer undevisningen, det ville være rart med et voksenhold og et børnehold i stedet.

# data[].attributes.body
Billigere kantine mad

# data[].attributes.body
For meget spild på de lange dage, det er som om dagene er for lange i forhold til den undervisning som ligger

# data[].attributes.body
Afleveringer på GF2 mangler

# data[].attributes.body
Bedre forberedelse af nogle enkelte lærer

# data[].attributes.body
Nogle lærer kunne godt forberede sig lidt mere til undervisningen.

# data[].attributes.body
De timer kunne være gode at få til at læse op, og evt kunne spørge om hjælp hos en underviser.

# data[].attributes.body
Mere fokus på undervisning i stedet for at lave en masse aktiviteter som handler om trivsel.

# data[].attributes.body
Alt for meget fokus på trivsel, i stedet for at have fokus på undervisningen

# data[].attributes.body
Der er meget der skal nåes i løbet af en dag, og hovederne er godt fyldte på de lange dage.

# data[].attributes.body
Synes der er meget spild tid på grundforløb 2, og mange ting man godt kunne have været foruden.

# data[].attributes.body
Nogle af emnerne, kunne godt være delt op, så man bedre kan fordybe sig i de enkelte fag.

# data[].attributes.body
Meget lange dage tirsdag og torsdag - ift til koncentration sidst på dagen.

Dagene bliver tit afbrudt af vi skal noget andet - svært af at have en hel dag med fag uden at skulle udenfor til noget, i festsalen eller andet, hvor det tit bliver trukket ud.

# data[].attributes.body
Mere feedback i undervisningen, fra lærerne.

# data[].attributes.body
Vi når ikke altid hele dagens program, fordi vi bliver afbrudt af andre aktiviteter

# data[].attributes.body
Super godt intiativ, og dejligt at få ansigt på nogle af de andre (andre klasser)

# data[].attributes.headline
Det er kan være vigtigt hvis vi kan have en time til at lave vores lektier, fordi vi ofte har en lang dag i skolen

# data[].attributes.subject
Det er kan være vigtigt hvis vi kan have en time til at lave vores lektier, fordi vi ofte har en lang dag i skolen

# data[].attributes.body
Super fedt med aktive dage. Man får virkelig grint, og kommer tættere på folk, på tværs af klasserne.

# data[].attributes.body
Engagerede undervisere 😊