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Definición de entornos virtuales de aprendizaje

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Definición de entornos virtuales de aprendizaje

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Para Hiraldo (2014) Un EVA es el escenario en el cual aprende un individuo a través de un proceso auto dirigido, utilizando una serie de recursos que soportan el aprendizaje activo, cooperativo, progresivo e independiente, facilitando la construcción de conocimientos y la adquisición de competencias personales y profesionales.

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Los EVAs permiten el acceso a materiales y recursos educativos desde cualquier lugar y en cualquier momento, favoreciendo la flexibilidad en el aprendizaje.

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La interactividad es una de las principales características de los EVAs, posibilitando la comunicación bidireccional entre estudiantes y docentes.

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¿Qué es la INTERACTIVIDAD en E-learning? | 📕 Diccionario de Elearning

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Los EVAs permiten adaptar los contenidos y actividades a las necesidades individuales de cada alumno, facilitando un aprendizaje más personalizado.

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Los LMS son sistemas de gestión del aprendizaje que permiten planificar, implementar y evaluar un proceso de enseñanza-aprendizaje completo. Ejemplos: Moodle, Blackboard.

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Los MOOCs son cursos en línea abiertos y masivos, diseñados para ofrecer educación a un gran número de participantes a través de plataformas como Coursera, edX.

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Mooc.org es una extensión de edX.org, líder en cursos en línea. Ya sea que estés interesado en aprender por ti mismo, en aprovechar los cursos en línea para capacitar a tu fuerza laboral o en crear un MOOC, edX puede ayudarte.

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Plataformas como Google Workspace y Microsoft Teams que facilitan la colaboración en tiempo real y la comunicación entre los miembros de un equipo educativo.

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Los entornos virtuales de aprendizaje (EVA) han revolucionado la educación al ofrecer plataformas digitales que facilitan la enseñanza y el aprendizaje a través de la tecnología. Estos entornos nos permiten interactuar y colaborar desde cualquier lugar y en cualquier momento. Con ayuda de herramientas como foros, videollamadas, y recursos multimedia, los EVA promueven una educación más accesible, personalizada y dinámica

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López Rayón Parra y otros, (2009), plantean que entre los elementos de un Ambiente de Aprendizaje o Entorno virtual de aprendizaje están:

Los Usuarios: Estudiante, facilitador.

La Currícula: contenidos a aprender para el desarrollo de competencias.

Los especialistas: Encargados de diseñar, desarrollar y materializar todos los contenidos educativos que se utilizarán en el EVA.

El Sistema de Administración de Aprendizaje: Learning Management System ( LMS, por sus siglas en inglés).

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La plataforma más utilizada en las universidades consultadas es Moodle, seguida de Blackboard y Sakai. Los entornos virtuales en las Instituciones de Educación Superior son valorados como muy adecuados y los principales usos que hacen es como complemento a la gestión académica y administrativa

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Para Hiraldo (2014) en relación a los principales usos de los EVA en las IES a Distancia se destaca que los utilizan en primer lugar como complemento a la gestión académica y administrativa de la Institución, y como medio principal para el desarrollo del proceso docente. En menor medida son utilizados como complemento al proceso docente, a las actividades de estudio independiente, a las actividades de interacción tutorial.

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En conclusión, los entornos virtuales de aprendizaje han demostrado ser una herramienta poderosa para transformar la educación tradicional. Al ofrecer flexibilidad, accesibilidad y una amplia gama de recursos interactivos, estos entornos no solo mejoran la experiencia educativa, sino que también preparan a los estudiantes para enfrentar los desafíos del mundo digital. A medida que la tecnología continúa avanzando, es esencial que las instituciones educativas sigan integrando y optimizando estos entornos para asegurar una educación de calidad que esté a la altura de las demandas del siglo XXI.