# data[].attributes.body
disiplin : sikap taat dan patuh pada aturan.Nilai kebajikan universal : nilai kebajikan yang telah disepakati bersama

# data[].attributes.body
sikap dan perasaan taat dan patuh terhadap nilai-nilai yang dipercaya merupakan tanggung jawab

# data[].attributes.body
Disiplin merujuk pada kemampuan seseorang untuk mengendalikan diri dan mengikuti aturan atau kebiasaan tertentu dengan konsisten

Nilai-nilai kebajikan universal adalah prinsip-prinsip moral dan etika yang dianggap baik dan berharga secara umum di berbagai budaya dan masyarakat

# data[].attributes.body
DISIPLIN ADALAH KEBIASAAN DIRI YANG SELALU MENGHARGAI WAKTU DAN MENJADI KEBIASAAN

NILAI KBIJAKAN UNIVERSAL ADALAH NILAI KEBAJIKAN YANG SECARA UMUM BIASA DILAKUKAN

# data[].attributes.body
Disiplin mengarah pada aturan yang membuat suatu objek atau kegiatan lebih teratur. Nilai kebijakan universal nilai kedisiplinan yang di sepakati secara meluas

# data[].attributes.body
disiplin adalah sikap dan perasaan taat dan patuh terhadap nilai nilai yang dipercaya yang merupakan tanggung jawabnya. Nilai nilai kebajikan adalah nilai nilai yang disepakati bersama.

# data[].attributes.body
disiplin adalah taat pada perintah, sedangkan nilai kebajikan universal adalah nilai atau sikap yang dilakukan berdasarkan peraturan yang telah disepakati bersamayang telah di

# data[].attributes.body
Disiplin adalah sikap taat dan patuh terhadap aturan yg berlaku dan nilai kebajikan universal adalah kebajikan yg telah disepakati bersama.

# data[].attributes.body
disiplin positif adalah tindakan taat pada aturan dan nilai-nilai kebaikan , nilai kebajikan universal adalah nilai-nilai yag dijadikan dasar dalam kehidupan

# data[].attributes.body
Hukuman adalah tindakan yang diambil untuk menghukum seseorang karena pelanggaran atau kesalahan

Konsekuensi adalah hasil atau efek dari tindakan atau keputusan seseorang, baik positif maupun negatif

Restitusi adalah tindakan memperbaiki kerugian atau kerusakan yang disebabkan oleh tindakan seseorang

# data[].attributes.body
Hukuman berfokus pada prilaku negatif. konsekwensi membantu seseorang belajar dari tindakannya sendiri, restitusi adalah sikap memperkuat nilai tanggung jawab

# data[].attributes.body
hukuman adalah sanki diberikan karena melanggar

konsekuensi akibat dari tindakan yang di lakukan

restitusi adalah proses menciptakan kondisi memperbaiki kesalahan

# data[].attributes.body
Disiplin adalah patuh untuk menghormati dan harus melaksanakan keputusan, peraturan yang berlaku

nilai kebajikan universal adalah nilai yang telah disebakati secara bersama

# data[].attributes.body
HUKUMAN : SEGALA SESUATU PELANGGARAN YANG DILAKUKAN MELALUI SUATU ORGANISASI DAN MENERIMA HAL YANG TELAH DISEPAKATI

KONSEKUENSI : SUATU HAL YANG KITA TERIMA KARENA PELANGGARAN YANG DI SEBABKAN PERBUATAN SENDIRI

RESTITUSI : SUATU HAL YANG HARUS DI BAYAR ATAU DI PERBAIKI OLEH ORANG YANG MELAKUKAN PELANGGARAN

# data[].attributes.body
Hukuman,Tindakan yang diambil untuk memberikan sanksi atau pembalasan terhadap pelanggaran aturan atau norma. Konsekwensi merupakan hasil atau dampak yang muncul sebagai akibat dari suatu tindakan atau keputusan. Restitusi adalah memperbaiki kmbali sesuatu dari pelanggaran

# data[].attributes.body
Hukuman ; tindakan yang fokusnya menghentikan perilaku negatif

Konsekuensi : hal yg menjadi efek dari tindakan mereka sendiri

restitusi : tindakan yang memperkuat nilai tanggung jawab dan pemulihan

# data[].attributes.body
1. Identifikasi Nilai Utama:

2. Diskusi Bersama:

3. Penyusunan Pernyataan

4. Komunikasi dan Penegakan

# data[].attributes.body
hukuman adalah suatu tindakan yang diberikan kepada individu atas kesalahan atau melanggar peraturan

konsekuensi adalah dampak yang diterima dari suatu kesepakatan

restitusi adalah memperbaiki kesalahan yang teah dilakukan

# data[].attributes.body
Hukuman adalah betuk balasan dari kesalahan, konsekuensi adalah efek dari tindakan , restitusi adalah langkah dalam membimbing menenmukan solusi dari masalah

# data[].attributes.body
Hukuman berfokus pada menghentikan prilaku negatif, konsekwensi membantu murid belajar dari tindakan nya sendiri, restitusi memperkuat nilai tanggung jawab serta pemulihan

# data[].attributes.body
merumuskan keyakinan kelas dengan melihat nilai-nilai kebajikan yg dibutuhkan untuk dikembangkan, meminta tanggapan dari aggota kelas menyepakti keyakinan kelas secara bersam-sama

# data[].attributes.body
meminta siswa menuliskan keyakinan kelas

Membahas keyakinan kelas

Memilah keyakinan kelas

Mengubah keyakinan menjadi kalimat positif

Menyepakati keyakinan kelas

# data[].attributes.body
1. Mengelompokkan tujuan

2. Melibatkan semua pihak dalam musyawarah

3. Merumuskan pernyataan

4. Mengkomunikasikan aturan dan harapan

5. Menerapkan

6. Memberikan contoh dari hasil keyakinan kelas

# data[].attributes.body
1. Bertahan Hidup

2. Cinta dan kasih sayang

3. Kebebasan

4. Kesenangan

5. Kekuasaan

# data[].attributes.body
merumuskan keyakinan kelas : memberikan penjelasan kesiswa apa itu keyakinan kelas, meminta siswa menuliskannya, guru dan siswa secara bersama mengulas keyakinan yang telas di buat, dan kita tetapkan kemudian diterapkan

# data[].attributes.body
1. menuliskan keyakinan yang diinginkan. 2. mengulas keyakinan yang telah ditulis. 3 memilah keyakinan yang penting. 4. mengubah keyakinan kelas menjadikalimat positif. 5. memeriksa dan menyepakati keyakinan kelas

# data[].attributes.body
KEYAKINAN KELAS: KITA LAKUKAN DENGAN MEMINTA MURID UNTUK MENULISKAN KELAS IMPIAN MEREKA, SETELAH ITU KITA DISKUSIKAN BERSAMA APA YANG MENJADI KETETAPAN DALAM KEYAKINAN KELAS INTINYA MUSYAWARAH KELAS DILAKUKAN SECARA BERSAMA

# data[].attributes.body
1. meminta siswa untuk menulis keyakinan

2. membahas keyakinan yang telah ditulis

3. mengubah keyakinan agar menjadi kalimat positif

4. menyepakati keyakinan kelas

# data[].attributes.body
kebutuhan dasar manusia adalah bertahan hidup, kasih sayang dan rasa diterima, penguasaan, kebebasan, , kesenangan,

# data[].attributes.body
Kebutuhan dasar manusia :

bertahan hidup, cinta dan kasih sayang, kebebasan, kesenangan, kekuasaan

# data[].attributes.body
1. Penghukum

2. Pembuat rasa bersalah

3. teman

4. pemantau

5. Manajer

# data[].attributes.body
yang saya pahami dalam kebutuhan manusia adalah harus dipenuhi kebutuhan dasar terlebih dahulu sebelum memenuhi kebutuhan yang lebih tinggi

# data[].attributes.body
Kebutuhan manusia itu meliputi : 1. kebutuhan bertahan hidup, 2. kasih sayang, 3. penguasaan, ( pengakuan atas kemampuan) 4. kebebasan ( kebutuhan akan pilihan ) 5. kesenangan ( kebutuhan untukmerasa senang atau bahagia)

# data[].attributes.body
1. kebutuhan fisiologis

2. kebutuhan keamanan

3. kebutuhan sosial

4. kebutuhan aktualisasi diri

5. kebutuhan harga diri

# data[].attributes.body
hukuman tindakan yang diberikan untuk yang melanggar aturan

konsekwensi tindakan yang dilakukan siswa tanpa terlibat langsung

restitusi upaya untuk memperbaiki kesalahan

# data[].attributes.body
menentukan tujuan kelas

menyepakati keyakinan kelas

meminta siswa menuliskan keyakinan kelas

# data[].attributes.body
1, siswa menuliskan keyakinan

2. guru dan siswa mengulas keyakinan

3. Guru dan siswa memilah keyakinan kelas yg penting.

4. Mengubah keyakinan kelas menjadi kalimat positif

5. mengecek dan menyepakati keyakinan kelas

# data[].attributes.body
SEGALA SESUATU YANG DIBUTUHKAN OLEH MANUSIA UNTUK MEMENUHI KEINGINANNYA SEPERTI MERASA DITERIMA, BERTAHAN HIDUP, PENGUASAAN, KESENANGAN, KEBEBASAN

# data[].attributes.body
5 posisi kontrol :

Penghukum, pembuat rasa bersalah, teman, pemantau dan manajer

# data[].attributes.body
1. menstabilkan identitas

2. Menvalidasi Tindakan

3. Menanyakan keyakinan

# data[].attributes.body
Langkah langkahnya adalah: menstabilkan identitas, memvalidasi tindakan yang salah, menanyakan keyakinan

# data[].attributes.body
kebutuhan hidup

kebutuhan pengakuan diri

kebutuhan cinta dan kasih sayang

kebutuhan fisiologis

kebutuhan kebebasan

# data[].attributes.body
5 posisi kontrol guru

penghukum

pembuat rasa bersalah

teman

pemantau

manajer

# data[].attributes.body
1. POSISI PENGHUKUM

2. POSISI PEMBUAT RASA BERSALAH

3. POSISI TEMAN

4. POSISI PEMANTAU

5. POSISI MANAJER

# data[].attributes.body
lima posisi kontrol guru yaitu teman, pembuat rasa bersalah, pemantau, penghukum, manager.

# data[].attributes.body
1. Pengelolaan kelas

2. Pemantauan kemajuan siswa

3. Penegak aturan dan dsiplin

4. Memfasilitasi pembelajaran

5. Memotivasi peserta didik dan dukungan emosional

# data[].attributes.body
Langkah penerapan :

Menstabilkan identitas, Validasi tindakan yang salah dan menanyakan keyakinan

# data[].attributes.body
kebutuhan dasar adalah bertahan hidup. kasih sayang, dan rasa diterima, kebebasan, kesenangandan penguasaan

# data[].attributes.body
penghukum, pembuat rasa bersalah, teman, pemantau dan manajer

# data[].attributes.body
penghukum, pembuat rasa bersalah, teman, pemantau, manajer

# data[].attributes.body
langkah segitiga restitusi

menstabilkan identitas, memvalidasi tindakan yg salah , menanyakan keyakinan

# data[].attributes.body
langkah penerapan segitiga restitusi:

menstabilkan identitas, validasi tindakan yang salah, menanyakan keyakinan

# data[].attributes.body
mengidetifikasi identitas, memvalidasi masalah, membuat rencana, dan pelaksanaan dan Evaluasi

# data[].attributes.body
1. lingkungan kelas

2. kontrol aturan dan displin

3. kontrol waktu

# data[].attributes.body
tindakan

konsekuensi

perbaikan

# data[].attributes.body
kebutuhan dasar manusia : kasih sayang, penguasaan, kesenangan, kebebasan, bertahan hidup

# data[].attributes.body
5 kontrol guru

1. Penghukum

2. Pembuat rasa bersalah

3. teman

4. pemantau

5. manager

# data[].attributes.body
menstabilkan identitas, memvalidasi tidakan yang salah, menayakan keyakinan

# data[].attributes.body
1, tindakan

2. konsekwensi

3. Perbaikan

# data[].attributes.body
MENSTABILKAN IDENTITAS

VALIDASI TINDAKAN YANG SALAH

MENANYAKAN KEYAKINAN