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介紹視障者特質

# data[].attributes.body
1.教師口頭詢問學生詢問有關海倫凱勒的問題：

(1)你知道海倫凱勒是誰嗎？

(2)你知道她有哪些成就？

2.教師播放《The Miracle Worker》片段(4:30-6:00)，透過Mentimeter詢問學生下列問題：

(1)你覺得影片中小海倫凱勒發生什麼事情?

(2)你覺得她為什麼會這麼做?

(3)如果你是小海倫凱勒，你會怎麼樣向周遭的人表達你的想法？

3.教師引導：

教師統整2.的問題回覆，引導學生進入課程內容

# data[].attributes.attachment_link.title
【中字】《The Miracle Worker》(2000 ver.) 奇蹟締造者 海倫凱勒 (2000年電視電影版)

# data[].attributes.body
各視障類型模擬眼罩活動

# data[].attributes.body
1.定向行動介紹

2.人導法（口訣）

3.白手杖介紹

# data[].attributes.body
人導法與白手杖體驗、心得

# data[].attributes.body
如何確切給予視障者幫助

1.多感官體驗：觸覺、味覺

2.反歧視：平等對待、避開敏感詞彙

# data[].attributes.body
半日視障活動（視障者陪伴志工）

1.學員人數：15人（皆為視障者）

2.組別安排：2位志工照顧一位學員，分散在各組

3.活動流程：

（1）詢問學員們夏天會消暑方式

（2）介紹挫冰配料

讓學生用觸覺與味覺認識食材未煮熟與煮熟過後的食材

例子：紅豆、綠豆、愛玉、薏仁、粉圓、糖

（3）冰品製作

將碎冰與各式配料加入碗中，製作出屬於自己的挫冰

4.多感官教學融入：觸覺、味覺

# data[].attributes.body
教師運用word wall檢測學生是否還記得各視障類別與對應視野

# data[].attributes.body
1.教師示範

教師示範如何製作視障模擬眼罩

2.視障模擬眼罩製作

（1）用麥克筆在塑膠片畫出各類型視障的視野範圍

（2）用剪刀剪出眼罩形狀

（3）用黑色膠帶纏繞眼罩的邊框，界定視野範圍

（4）在塑膠片左、右兩邊各打一個小孔，套上橡皮筋

3.視障模擬活動

（1）學生戴上眼罩在教室附近活動

（2）畫出、並紀錄看到的視野到學習單

# data[].attributes.body
1.便條紙心得回饋

各組將今天體驗心得寫在一張便條紙上，黏貼到教室前方的回饋板上

3.教師總結

教師總結課程內容，預告下一節課內容

# data[].attributes.body
1.教師播放《The Miracle Worker》片段(1:10-2:10)，透過Mentimeter詢問學生下列問題：

(1)你覺得影片中小海倫凱勒用什麼方法幫助自己找到方向？

(2)如果你是小海倫凱勒，今天你想要從家裡走到樹屋，你會用什麼方法找到正確的道路？

2.教師引導：

教師統整1.的問題回覆，引導學生進入課程內容

# data[].attributes.attachment_link.title
【中字】《The Miracle Worker》(2000 ver.) 奇蹟締造者 海倫凱勒 (2000年電視電影版)

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1.介紹定向行動定義與功能（15分鐘）

https://ilabor.ntpc.gov.tw/page/support-for-visually-impaired

2.認識人導法（20分鐘）

步驟：問、拍、引、報

網頁：https://crpd.sfaa.gov.tw/BulletinCtrl?func=getBulletin&p=b_2&c=G&bulletinId=1536

影片：https://youtu.be/4nv0z9fvFXY?si=yS29r9ytiwE5Ls2w

3.認識白手杖法

https://youtu.be/8BP0oGagnYw

（1）認識白手杖（0：20～2：02）

（2）如何握白手杖（2：52～3：25）

（3）基礎杖法：兩點式杖法、三點式杖法（4：40～5：57）

# data[].attributes.body
1.Kahoot問答

2.便條紙心得回饋

各組將今天體驗心得寫在一張便條紙上，黏貼到教室前方的回饋板上

3.教師總結

教師總結課程內容，預告下一節課需使用到這節課的知識

# data[].attributes.body
教師運用Mentimeter檢測學生是否還記得人導法、兩點式杖法與三點式杖法

# data[].attributes.body
1. Kahoot複習第五堂課教學

2. 教師將學員分配到各小組

3. 教師提醒學生帶領個別學員注意事項內容

# data[].attributes.body
1.詢問學員們夏天會消暑方式

2.介紹挫冰配料

（1）讓學生用觸摸食材原本的樣子

（2）將各式配料分配少量到學員的紙杯中，讓他們摸摸看杯中食材的感覺有什麼變化、嚐嚐看食材的味道與口感

3.冰品製作

將碎冰與喜歡的配料加入碗中，製作出屬於自己的挫冰並享用

4.回饋時間

各組派出一位學員與兩位志工同學進行口頭回饋

# data[].attributes.body
1.教師總結

教師總結課程內容

2.頒獎時間

教師給予全部學生一杯大杯飲料作為獎勵

# data[].attributes.body
1.教師播放《The Miracle Worker》片段（1：22：00-1：25：30），透過Mentimeter詢問學生下列問題：

(1)你覺得影片中蘇麗文老師是透過哪一種感覺教導海倫詞語？

(2)你覺得為什麼蘇莉文老師這麼堅持要讓海倫學會拼跟說？

2.教師引導：

教師統整1.的問題回覆，引導學生進入課程內容

# data[].attributes.attachment_link.title
【中字】《The Miracle Worker》(2000 ver.) 奇蹟締造者 海倫凱勒 (2000年電視電影版)

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1.矇眼接力闖關（15分鐘）

每組需依照指定人數矇眼完成三個關卡所要求的任務，花費時間最少的組別獲勝。

（1）第一關（3人）

矇眼用紙杯傳乒乓球，球需不落地從第一個人傳到第三個人即可過關

（2）第二關（2人）

桌上擺放著指定的物品，第一個人需矇眼完整畫出該物品，另一人需寫下該物品的名稱

（3）第三關

矇眼完成3*3拼圖

2.介紹視覺障礙特質（10分鐘）

https://www.tfb.org.tw/web/news/about_qa.jsp

3.介紹視覺障礙種類（10分鐘）

全盲、青光眼、白內障、黃斑部病變、視網膜剝離、視網膜病變

# data[].attributes.attachment_link.title
常見眼疾的視野差異 | 健談havemary.com - 圖解健康生活大小事

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隨著年紀漸長，就容易因眼球機能退化而出現眼疾，也可能是導致眼...

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1.白手杖體驗（15分鐘）

用眼罩將學生眼睛矇住，讓學生在教室周圍走動

2.人導法體驗（20分鐘）

（1）各組派出一人扮演視障者、一人扮演引導者，透過人導法四步驟完成指定任務

（2）任務範例：到自動販賣機買一瓶飲料

（3）將過程與心得紀錄在學習單中

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臺中市視覺障礙教育服務計畫

# data[].attributes.attachment_link.title
定向行動-行動技法教學手冊O&M: 人導法基本原則

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1.視障反歧視RPG活動（15分鐘）

（1）RPG活動

改編海倫凱勒與實際故事，並加入互動情節，讓學生知道視障人士只是需要幫忙的普通人而已

資料來源：https://youtu.be/QdMNL3NN8F4?si=RtLXppPXJVd116Py

https://youtu.be/d8Fa4mPecpw?si=R66WpLj61xIT2Wsg

https://youtu.be/rafqTq4owDU?si=E5fvk1GtxmBu6SDg

（2）給海倫的話

教師給予情境式任務：

假如學生今天是海倫的同學，突然意識到海倫因被他們下意識侵犯到而覺得很羞愧，於是想要共同寫一封信給她。

2.感官體驗介紹（10分鐘）

（1）認識各種感覺：視覺、聽覺、觸覺、嗅覺、味覺

（2）討論視障者優勢感覺

3.感官體驗活動（10分鐘）

（1）我猜

學生透過聲音、觸感與氣味分辨未知物品

（2）我加

若學生猜對的物品為製作冰品所需的食材，其所在組別可以獲得該食材，加入清冰食用

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
盲人菲妮x林芳語Fanny

# data[].attributes.attachment_link.title
《視障女孩的700個北漂日記》生命教育/反霸凌宣導/畫家/歌手-林芳語fanny#盲人菲妮 （介紹短片）

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1.Kahoot問答

2.便條紙心得回饋

各組將今天體驗心得寫在一張便條紙上，黏貼到教室前方的回饋板上

3.教師總結

教師總結課程內容，預告下一節課需使用到這節課的知識

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1.便條紙心得回饋

各組將今天體驗心得寫在一張便條紙上，黏貼到教室前方的回饋板上

2.教師總結

教師總結課程內容，預告下一節課內容

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1.Kahoot問答

2.便條紙心得回饋

各組將今天體驗心得寫在一張便條紙上，黏貼到教室前方的回饋板上

3.教師總結

教師總結課程內容，預告下一節課需使用到這節課的知識

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1. 視障體驗接力賽：

各組依照關卡指定人數接力完成三個關卡，花費時間最少的組別獲勝。

(1)第一關：3人

在

(2)

(3)

2.介紹視障特質與種類：

(1)特質：

(2)種類：

全盲、黃斑部病變、白內障、青光眼、視網膜剝離、視網膜病變

http://www.havemary.com/article.php?id=5709

3.