# data[].attributes.body
Grupo de personas que practican en conjunto una misma profesión, ligados con los mismos elementos para llevar a la resolución de objetivos de su investigación.

# data[].attributes.body
Enigmas son los resultados inesperados y a los problemas no previstos por los científicos durante su trabajo. Estas pueden ser una solución, varias o ningunas. Es un desafía par el científico resolverlas., con compromiso teórico y metodológico.

La repetición de dudas durante la investigación, ponen en dudas los supuestos no científicos sobre los que se basa el paradigma.

Se oponen a esto, y se ven obligados a modificar cuando la naturaleza de los fenómenos observados viola las expectativas incluida en el paradigma que rige la ciencia normal.

Anomalía es la transgresión de los límites del paradigma por parte de los fenómenos observados. Los científicos prefieren poner en duda la naturaleza del fenómenos que su labor de investigación.

# data[].attributes.body
La revolución científica fue un período de transformación en la forma en que se entendía y se practicaba la ciencia, que tuvo lugar principalmente entre los siglos XVI y XVII. Durante esta época, se produjeron avances significativos en campos como la astronomía, la física y la biología, impulsados por científicos como Copérnico, Galileo, Kepler y Newton. Estos avances se caracterizaron por el uso de observaciones empíricas, la formulación de leyes matemáticas y el método científico experimental. La revolución científica sentó las bases para el desarrollo de la ciencia moderna y tuvo un impacto duradero en nuestra comprensión del mundo natural.

# data[].attributes.body
Se desarrollo en 1930, e E.E.U.U.

Con respecto a esta teoría, los científicos dicen que la sociedad debe concebirse como un sistema. Cada uno de los componentes de un sistema socio-cultural solo puede ser comprendidos dentro del contexto social en el que funciona.

Para los sociólogos funcionalista, las instituciones son los componentes principales para estudiar la sociedad. Los integrantes de dicha instituciones tienen como objetivo explícito o implícito la conversación y la expansión de esa unidad socio-cultural.

El funcionalismo puede tomarse como una paradigma según Thomas Kuhn.

Los funcionalista no pertenecen a una escuela por la gran diversidad de enfoques teóricos y metodológicos.

Integrantes destacados: Talcott Parsons, Robert K. Merton.

En contribución, realizaron una teoría de la acción social desde el punto de vista del actor; la acción humana tiene como característica su carácter voluntario.

A través de la acción las personas buscan obtener un máximo de gratificación, dentro de un marco normativa que les sirve de referencia para su conducta.

La persona elige' su curso de acción según su grado de institucionalización de las normas y los valores. Si predominan las acciones disfuncionales, el sistema social esta desequilibrados.

# data[].attributes.headline
Sociología urbana de la Escuela de Chicago

# data[].attributes.subject
Sociología urbana de la Escuela de Chicago

# data[].attributes.body
Esta escuela inició investigaciones de los fenómenos y procesos que tienen lugar en las ciudad. Creada en 1892, su auge fue en 1920 a 1940.

Integrantes destacados: William Thomas, Florián Znaniecki, Robert Park y Ernest Burgesis.

Park pensaban que las ciudad capitalistas constituían un fenómenos natural, producto de fuerzas sociales espontáneas.

Los demás investigaron temas tales como la asimilación de los inmigrantes en la gran ciudad, la subculturas étnicas y el surgimientos de la conducta desviada en los barrios bajos.

# data[].attributes.headline
Crítica marxista de la sociedad de la escuela Frankfurt

# data[].attributes.subject
Crítica marxista de la sociedad de la escuela Frankfurt

# data[].attributes.body
En 1923, Alemania se creo esta escuela de la crítica marxista de la sociedad de la Escuela de Frankfurt, la cual se centra en la forma en que el capitalismo y la cultura de masas alienan a los individuos, promoviendo la conformidad y la reproducción de las desigualdades sociales. Los teóricos de la Escuela de Frankfurt argumentan que el sistema capitalista crea una sociedad en la que las personas son reducidas a meros consumidores y trabajadores, perdiendo así su capacidad de pensamiento crítico y su autonomía. Además, critican cómo los medios de comunicación y la cultura de masas manipulan y controlan las mentes de las personas, perpetuando así el sistema dominante.

# data[].attributes.body
El constructivismo estructuralista de Pierre Bourdieu es una teoría sociológica que enfatiza la interrelación entre la estructura social y las prácticas individuales. Bourdieu argumenta que las estructuras sociales, como la clase social y el capital cultural, influyen en las decisiones y comportamientos de las personas, moldeando su percepción del mundo y sus oportunidades. Además, Bourdieu sostiene que las prácticas individuales también contribuyen a la reproducción y transformación de las estructuras sociales existentes. En resumen, el constructivismo estructuralista de Bourdieu busca comprender cómo los factores sociales y culturales influyen en la vida de las personas y cómo estas a su vez contribuyen a mantener o cambiar dichos factores.

# data[].attributes.body
Es cuando los integrantes de dicha comunidad científica se basan en paradigma para llevar a cabo sus investigaciones. Esta ciencia normal se lleva a cabo por medio de la articulación de teorías. Esta facilita la unión entre los hechos y la predicción de la teoría.

Para que sea ciencia normal, el científico debe explicar los hechos de esta investigación. Se utiliza la observación y la investigación empírica.