# data[].attributes.headline
merupakan salah satu alat untuk memaksimalkan potensi murid

# data[].attributes.subject
merupakan salah satu alat untuk memaksimalkan potensi murid

# data[].attributes.body
coaching merupakan salah satu alat untuk memaksimalkan potensi murid. apabila proses coaching berjalan dengan baik, masalah pembelajaran yang dapat mengganggu proses pembelajaran dapat diatasi dan perkembangan potensi murid dapat dimaksimalkan dengan baik

# data[].attributes.headline
Coaching ini sangat diperlukan untuk berbagi pengalaman untuk peningkatan kompetensi guru sebagai pemimpin pembelajaran dalam mencapai tujuan pembelajaran yakni pembelajran yang berpihak pada murid. hendra.

# data[].attributes.subject
Coaching ini sangat diperlukan untuk berbagi pengalaman untuk peningkatan kompetensi guru sebagai pemimpin pembelajaran dalam mencapai tujuan pembelajaran yakni pembelajran yang berpihak pada murid. hendra.

# data[].attributes.body
Coaching diperlikan dalam pendidikan karena mampu membangkitkan kemandirian,motivasi,dan komitmen dalam menyelesaikan tugas mendorong kesadaran dan refleksi diri ,melatih keterampilan dalam pengambilan keputusan dan meningkatkan kompetensi diri

# data[].attributes.body
agar memberikan pemahaman bahwa setiap siswa adalah seorang individu yang unik dengan potensi yang berbeda beda

# data[].attributes.body
Coaching memberikan pemahaman bahwa setiap siswa adalah individu yang unik dengan potensi yang berbeda.

# data[].attributes.headline
Heni - Peran guru itu bukan hanya sebagai  pengubah proses pengajaran menjadi lebih personal tetapi juga menciptan dampak jangka panjang bagi siswa sehingga bukan hanya metode pengajaran yang dibutuhkan melainkan kebutuhan dan minat siswa sebadai dasar pembentuk individu menjadi lebih baik

# data[].attributes.subject
Heni - Peran guru itu bukan hanya sebagai  pengubah proses pengajaran menjadi lebih personal tetapi juga menciptan dampak jangka panjang bagi siswa sehingga bukan hanya metode pengajaran yang dibutuhkan melainkan kebutuhan dan minat siswa sebadai dasar pembentuk individu menjadi lebih baik

# data[].attributes.body
Coaching diperlukan dalam pendidikan sebagai upaya untuk meningkatkan kualitas pembelajaran yang dilakukan melalui supervisi akademik yang berfungsi untuk mengembangkan kompetensi guru supaya dapat menciptakan pembelajaran yang menyenangkan dan berpihak pada murid.

# data[].attributes.headline
yang d maksud dengan TIRTA adalah adanya 1:.tujuan umum 2I:.identifikasi 3R;.rencana aksi 4.TA;tanggung jawab

# data[].attributes.subject
yang d maksud dengan TIRTA adalah adanya 1:.tujuan umum 2I:.identifikasi 3R;.rencana aksi 4.TA;tanggung jawab

# data[].attributes.body
NONOK SUMIATI [ENOK]

# data[].attributes.body
salah satu cara atau model yang digunakan dalam mengatasi sebuah masalah dengan murid dengan alur tujuan,identifikasi,masalah,rencana aksi terakhir tanggung jawab

# data[].attributes.headline
Tanto coaching sangat diperlukan karena untuk memudahkan kolaborasi komunikasi antara guru dan murid terutama jika mengalami masalah atau pun hambatan dalam proses pemebelajaran

# data[].attributes.subject
Tanto coaching sangat diperlukan karena untuk memudahkan kolaborasi komunikasi antara guru dan murid terutama jika mengalami masalah atau pun hambatan dalam proses pemebelajaran

# data[].attributes.body
Tirta memiliki tujuan yang mana tujuan itu bisa memberikan arahan yang lebih baik untuk menyelesaikan suatau permasalahan

# data[].attributes.body
coaching alur TIRTA merupakan coaching yang memiliki struktur atau alur Tujuan, Identifikasi, Masalah, Rencana aksi, dan Tanggung jawab. pada alur tujuan berfungsi untuk merumuskan tujuan yang jelas dan spesifik yang ingin dicapai oleh coachee

# data[].attributes.headline
Hendra : TIRTA adalah teknik perbincangan yang dilakukan oleh coaching kepada coachee untuk mencari solusi bersama dengan alur dimulai dari tujuan umum, identifikasi masalah, rencana aksi dan tanggungjawab bersama.

# data[].attributes.subject
Hendra : TIRTA adalah teknik perbincangan yang dilakukan oleh coaching kepada coachee untuk mencari solusi bersama dengan alur dimulai dari tujuan umum, identifikasi masalah, rencana aksi dan tanggungjawab bersama.

# data[].attributes.body
TIRTA merupakan sebuah alur percakapan coaching yang akan membantu peran coach untuk membuat percakapan menjadi efektif dan bermakna. TIRTA dapat dijelaskan sebagai berikut : Tujuan umum, Identifikasi, Rencana Aksi dan TAnggung jawab.

# data[].attributes.body
TIRTA adalah alur percakapan coaching yang dikembangkan dengansemangat merdeka belajar yang membuat kita memiliki paradigma berpikir , prinsip dan keterampilan coaching untuk memfasilitasi rekan sejawat agar dapat belajar dari situasi yang dihadapi

# data[].attributes.headline
tanto TIRTA  Pendekatan coaching / alat atau cara untuk menyelsaikan masalah hambatan peserta didik untuk mencapai proses pembelajaran

# data[].attributes.subject
tanto TIRTA  Pendekatan coaching / alat atau cara untuk menyelsaikan masalah hambatan peserta didik untuk mencapai proses pembelajaran

# data[].attributes.headline
Heni - TIRTA adalah coaching yang memiliki struktur alur Tujuan Umum, Identifikasi masalah, Rencana Aksi dan Tanggung jawab

# data[].attributes.subject
Heni - TIRTA adalah coaching yang memiliki struktur alur Tujuan Umum, Identifikasi masalah, Rencana Aksi dan Tanggung jawab