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Lenguaje integral
se centra en el significado y no en el lenguaje en sí mismo, considera hechos auténticos del habla y de la lectoescritura. Los alumnos son estimulados para que se arriesguen a utilizar el lenguaje en todas sus variedades y teniendo en cuenta sus propios propósitos.

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Lenguaje integral

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El Enfoque Del Lenguaje Integral (Whole Language)

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El Enfoque Del Lenguaje Integral (Whole Language)

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Universidad de Panamá
Centro Regional Universitario de Azuero
Facultad de Ciencias de la Educación

Licenciatura en Educación Preescolar

Asignatura:
Didáctica de los procesos comunicativos

Estudiantes:

Avila Mayelis (6-724-1940)
Pérez Yenixenia (6-725-715)

Profesora:

Yulema Gutiérrez

Fecha: 30 de Noviembre de 2023

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Los niños deben aprender a leer y escribir de manera natural. Esto implica que partir de las experiencias de los alumnos, se haga uso del lenguaje que les es común, que se respete sus intereses y necesidades.

El lenguaje integral desarrolla cuatro habilidades básicas de la comunicación: hablar, leer, escribir y escuchar. En un proceso de enseñanza-aprendizaje, todos los alumnos deben hacer uso de todas esas habilidades.

Goodman, (1999). En la revista El Lenguaje Integral un camino fácil, para el desarrollo del lenguaje, publicado Lectura y Vida, año 11, No. 2, hace referencia a lo siguiente: El leguaje integral está muy difundido en Canadá y Australia, durante 30 años ha sido la forma dominante en Nueva Zelanda y próximamente en Inglaterra.

El maestro debe decidir entre adoptar o no el Lenguaje Integral, entre rechazar o no la tecnología de los libros de texto y la pruebas estandarizadas.

Es interesante, manifiesta Goodman, que los niños y niñas aprenden el lenguaje oral en sus hogares sin que nadie lo divida en fragmentos pequeños. Lo aprenden cuando lo necesitan para expresarse y atienden a lo que dicen los otros, siempre que las personas que conviven con ellos, utilicen el lenguaje con sentido y con un propósito determinado.

Los maestros aprenden constantemente de los niños: a mantener el lenguaje integrado y a usarlo funcionalmente, tal como lo hacen los niños fuera de la escuela, con el propósito de satisfacer sus propias necesidades.

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El lenguaje integral en el proceso de comunicación 

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El lenguaje integral en el proceso de comunicación 

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El Lenguaje Integral es una filosofía de la educación fundamentada en principios científicos y humanísticos. Sus bases las constituyen la teoría cognitiva (Piaget), así como las relaciones existentes entre el lenguaje y pensamiento.  Es una alternativa para fomentar el desarrollo de estudiantes críticos y capaces de expresarse de forma oral y escrita. Es una filosofía de aprendizaje que promueve un proceso integral que permite a los estudiantes involucrarse de forma activa en su proceso de aprendizaje.

El Lenguaje Integral fomenta un aprendizaje constructivo y significativo, donde los estudiantes son autónomos y son dueños de su propio aprendizaje. Se fomenta el pensamiento crítico y la resolución de problemas, tomando en cuenta el estilo de aprendizaje de cada estudiante y desarrollando habilidades necesarias para enfrentar este siglo de la globalización y comunicación.