# data[].attributes.headline
CE1: Traduir problemes i interpretar situacions quotidianes fent-ne una representació matemàtica personal a través de conceptes, eines i estratègies per analitzar-ne els elements més rellevants.

# data[].attributes.subject
CE1: Traduir problemes i interpretar situacions quotidianes fent-ne una representació matemàtica personal a través de conceptes, eines i estratègies per analitzar-ne els elements més rellevants.

# data[].attributes.headline
CE2: Resoldre problemes, aplicant diferents tècniques, estratègies i formes de raonament, per explorar i compartir diferents maneres de procedir, obtenir solucions i assegurar la seva validesa des d’un punt de vista formal i en relació amb el context plantejat i generar noves preguntes i reptes.

# data[].attributes.subject
CE2: Resoldre problemes, aplicant diferents tècniques, estratègies i formes de raonament, per explorar i compartir diferents maneres de procedir, obtenir solucions i assegurar la seva validesa des d’un punt de vista formal i en relació amb el context plantejat i generar noves preguntes i reptes.

# data[].attributes.headline
CE4: Utilitzar el pensament computacional descomponent en parts més petites, reconeixent patrons i dissenyant algorismes per solucionar problemes i situacions de la vida quotidiana.

# data[].attributes.subject
CE4: Utilitzar el pensament computacional descomponent en parts més petites, reconeixent patrons i dissenyant algorismes per solucionar problemes i situacions de la vida quotidiana.

# data[].attributes.headline
CE3: Explorar, formular i comprovar conjectures senzilles, reconeixent el valor del raonament espacial, raonament lògic i incorporar l’argumentació per integrar i generar nou coneixement matemàtic.

# data[].attributes.subject
CE3: Explorar, formular i comprovar conjectures senzilles, reconeixent el valor del raonament espacial, raonament lògic i incorporar l’argumentació per integrar i generar nou coneixement matemàtic.

# data[].attributes.headline
CE5: Utilitzar connexions entre diferents idees matemàtiques, així com identificar les matemàtiques implicades en altres àrees o amb la vida quotidiana, interrelacionant conceptes i procediments per interpretar situacions i contextos diversos.

# data[].attributes.subject
CE5: Utilitzar connexions entre diferents idees matemàtiques, així com identificar les matemàtiques implicades en altres àrees o amb la vida quotidiana, interrelacionant conceptes i procediments per interpretar situacions i contextos diversos.

# data[].attributes.headline
CE6: Comunicar i representar, de forma individual i col·lectiva conceptes, procediments i resultats matemàtics utilitzant el llenguatge oral, escrit, gràfic, multimodal, en diferents formats i la terminologia matemàtica adequada, per donar significat i permanència a les idees matemàtiques.

# data[].attributes.subject
CE6: Comunicar i representar, de forma individual i col·lectiva conceptes, procediments i resultats matemàtics utilitzant el llenguatge oral, escrit, gràfic, multimodal, en diferents formats i la terminologia matemàtica adequada, per donar significat i permanència a les idees matemàtiques.

# data[].attributes.headline
CE7: Desenvolupar destreses personals que ajudin a identificar i gestionar emocions, aprenent de l'error i afrontant les situacions d'incertesa com una oportunitat, per perseverar i gaudir del procés d’aprendre matemàtiques. 

# data[].attributes.subject
CE7: Desenvolupar destreses personals que ajudin a identificar i gestionar emocions, aprenent de l'error i afrontant les situacions d'incertesa com una oportunitat, per perseverar i gaudir del procés d’aprendre matemàtiques. 

# data[].attributes.headline
CE8: Desenvolupar destreses socials, participant activament en els equips de treball i reconeixent la diversitat i el valor de les aportacions dels altres, per compartir i construir coneixement matemàtic de manera col·lectiva.

# data[].attributes.subject
CE8: Desenvolupar destreses socials, participant activament en els equips de treball i reconeixent la diversitat i el valor de les aportacions dels altres, per compartir i construir coneixement matemàtic de manera col·lectiva.

# data[].attributes.headline
Gru(π): Jana Puig, Laia Rodriguez, Ana Sánchez, Ona Sardà i Laia Semis - 3A

# data[].attributes.subject
Gru(π): Jana Puig, Laia Rodriguez, Ana Sánchez, Ona Sardà i Laia Semis - 3A

# data[].attributes.headline
Les Pentòmines 3A: Rocío Cintado, Carla Debés, Montsant Filella, Carmen Sánchez.

# data[].attributes.subject
Les Pentòmines 3A: Rocío Cintado, Carla Debés, Montsant Filella, Carmen Sánchez.

# data[].attributes.headline
Muchachas 5A: Irene Ares, Ana Esquinas, Meritxell González, Arnau Nuñez i Alba Ordeix

# data[].attributes.subject
Muchachas 5A: Irene Ares, Ana Esquinas, Meritxell González, Arnau Nuñez i Alba Ordeix

# data[].attributes.headline
ORTOCENTRES: Andrea Sierra, Carla Martín i Hugo García- 5A

# data[].attributes.subject
ORTOCENTRES: Andrea Sierra, Carla Martín i Hugo García- 5A

# data[].attributes.attachment_link.title
RÚBRICA D'AVALUACIÓ- ORTOCENTRES_ Andrea Sierra, Carla Martín i Hugo García-2

# data[].attributes.headline
FIBONACCI: Marc Llopart, Gisela López, Alejandro Méndez i Alex Rastrojo - 5A

# data[].attributes.subject
FIBONACCI: Marc Llopart, Gisela López, Alejandro Méndez i Alex Rastrojo - 5A

# data[].attributes.headline
3 + 2 (Grup 5A): Laia Beltran, Isis Lopez, Laia Navarro, Julia Llanet, Natalia Jodar

# data[].attributes.subject
3 + 2 (Grup 5A): Laia Beltran, Isis Lopez, Laia Navarro, Julia Llanet, Natalia Jodar

# data[].attributes.headline
10+2: Xavi Blanch, Aina Dalmau, David Guerrero i Mar Laborda 5A

# data[].attributes.subject
10+2: Xavi Blanch, Aina Dalmau, David Guerrero i Mar Laborda 5A

# data[].attributes.headline
Grup: La open Window -  Sara Arvillaga, Paula Bailén i Claudia Luque 

# data[].attributes.subject
Grup: La open Window -  Sara Arvillaga, Paula Bailén i Claudia Luque 

# data[].attributes.attachment_link.title
 RUBRIQUES d'AVALUACIÓ - Competències Específiques Matemàtiques_ Grup_ La open Window -  Sara Arvillaga, Paula Bailén i Claudia Luque 

# data[].attributes.headline
π3 (pi al cub): Pablo del Rio, Natalia Garcia i Sara Garcia 3A.

# data[].attributes.subject
π3 (pi al cub): Pablo del Rio, Natalia Garcia i Sara Garcia 3A.

# data[].attributes.headline
Tangentes (3A): Noa Alcaraz, Judit Bayona, Paula del Barco, Sara Gabañach, Mirjam Johannes, Edith Ribera

# data[].attributes.subject
Tangentes (3A): Noa Alcaraz, Judit Bayona, Paula del Barco, Sara Gabañach, Mirjam Johannes, Edith Ribera

# data[].attributes.headline
Macarrons 3A: Alba Calvó, Mariona Turu, Júlia Calvet, Paula Barrios i Anna Pairó.

# data[].attributes.subject
Macarrons 3A: Alba Calvó, Mariona Turu, Júlia Calvet, Paula Barrios i Anna Pairó.

# data[].attributes.headline
LA BANDA DEL PI: Núria Duran, Xavi Trilla, Valeria Moreno, Maria Gusi, David Tejada i Aida Galera

# data[].attributes.subject
LA BANDA DEL PI: Núria Duran, Xavi Trilla, Valeria Moreno, Maria Gusi, David Tejada i Aida Galera

# data[].attributes.headline
Grup 3A: Emma Arcos, Carla González i María Recio

# data[].attributes.subject
Grup 3A: Emma Arcos, Carla González i María Recio

# data[].attributes.body
CE4: Utilitzar el pensament computacional, descompondre en parts més petites, reconeixent patrons i dissenyant algorismes per solucionar problemes i situacions de la vida quotidiana.

# data[].attributes.headline
Pum pum: Olga Pardo, Etna Vives, Nil Maestro i Alexandra Neagu

# data[].attributes.subject
Pum pum: Olga Pardo, Etna Vives, Nil Maestro i Alexandra Neagu