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Igualdad de oportunidades para niñas y niños en juegos y trabajos, evitando estereotipos de género.

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Igualdad de oportunidades para niñas y niños en juegos y trabajos, evitando estereotipos de género.

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Diversidad de familias:Escalante, Cesano, López,montichelli

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4°3 - El vocabulario correcto para nombrar los órganos genitales: “Conociendo mi cuerpo”.

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4°3 - El vocabulario correcto para nombrar los órganos genitales: “Conociendo mi cuerpo”.

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Barczuk Micaela - Mierez Romina - Romualdo Lisette - Silva Alessia

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La disposición de dar y recibir cariño. 4to 3ra. Abdala Denisse, Gonzalez Andrea, Leiva Julieta.

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La disposición de dar y recibir cariño. 4to 3ra. Abdala Denisse, Gonzalez Andrea, Leiva Julieta.

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Concepto de intimidad y cuidar de la intimidad propia y de los/as otros/as. 

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Concepto de intimidad y cuidar de la intimidad propia y de los/as otros/as. 

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Lima Yamila, Martinez Tamara, Quintana Rocio. 4°2°

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ALUMNAS: Gaitan Natalin Belén. Gomez Mazzitello Agustina 4° 2

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NO GUARDAR SECRETOS QUE HACEN SENTIR INCOMODIDAD, MALESTAR O CONFUSIÓN

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NO GUARDAR SECRETOS QUE HACEN SENTIR INCOMODIDAD, MALESTAR O CONFUSIÓN

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4to3ra ALTAMIRANO SABRINA GISELLE - PERALTA MICAELA ISABEL

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DEPRA FINAL- ALTAMIRANO SABRINA- PERALTA MICAELA 4to 3ra

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Aguirre Mayra, Cuello Florencia, Fernández Florencia, Ledesma Romina, Porta Lanik Ailín. 4° 1°

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"La adquisición de pautas y cuidado y autoprotección"

Alumnas:Ballico Marina, Muñoz Rosario, Vrhovski Rocío

4to 1era

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NAP: “Los procesos de gestación y nacimiento

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NAP: “Los procesos de gestación y nacimiento

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https://docs.google.com/document/d/1VRU_1om1JjjrMyoS8mxHsp_NwnKyAYRF/edit?usp=drivesdk&ouid=116217510119731850052&rtpof=true&sd=true

Giménez Mailén

Olmos Marcela

Ortiz Magaly

Redolfi Julieta

4to 1°

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NAP: "La disposición de recibir y dar cariño"

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NAP: "La disposición de recibir y dar cariño"

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INTEGRANTES: Fiondella Daiana, Guimarains María Laura, Oliva Faure Sofía Belén.

CURSO: 4°1°.

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NAP: Las partes externas del cuerpo humano.

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NAP: Las partes externas del cuerpo humano.

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Blanco, Marina; Elizaur, Marcela; Nuñez, Florencia.

4° 1°

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Casas, Aldana - Gonzalez, Mayra - Gonzalez, Micaela - Mustapich, Nataly - Torrebruno, Brenda

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Integrantes: Martinez Cintia Micaela y Ruiz Lorena

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NAP: "La confianza, la libertad y la seguridad para expresar ideas, opiniones y pedir ayuda" 

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NAP: "La confianza, la libertad y la seguridad para expresar ideas, opiniones y pedir ayuda" 

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Alvarado Bárbara, Soria Noemi y Rocha Natalia - 4°2°

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Nap:no guardar secretos que hacen sentir incomodidad ,malestar o confusión .

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Nap:no guardar secretos que hacen sentir incomodidad ,malestar o confusión .

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Integrantes:

Morantes Valentina

Medina Jimena

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Partes externas del cuerpo humano. "Resolviendo situaciones"

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Partes externas del cuerpo humano. "Resolviendo situaciones"

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Integrantes:Marquez Mariela, Sosa Feres Abigail, Villalba Luciana

4° 1°

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4TO 3RA. EL VOCABULARIO CORRECTO PARA NOMBRAR LOS ÓRGANOS GENITALES.

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4TO 3RA. EL VOCABULARIO CORRECTO PARA NOMBRAR LOS ÓRGANOS GENITALES.

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SEGOVIA, ROJAS, MANSILLA, MURZI, SCHREINER

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DEPRA 4TO 3RA SEGOVIA, ROJAS, MANSILLA, MURZI, SCHRAINER (1)

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Igualdad de oportunidades para niñas y niños en juegos y trabajos, evitando estereotipos de género.

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Igualdad de oportunidades para niñas y niños en juegos y trabajos, evitando estereotipos de género.

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Tevez Macarena - González Luciana| 4°2.

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El concepto de la intimidad y cuidado de la intimidad propia y de los / as otros/as.

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El concepto de la intimidad y cuidado de la intimidad propia y de los / as otros/as.

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Escudero Natalia, Bassano Malena 4to 2da https://docs.google.com/document/d/1niKryGhh8vwRs1qK3nteZE0Pa47iL6nxtkFAYGkLzW4/edit?usp=drivesdk

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NAP: LAS PARTES EXTERNAS DEL CUERPO HUMANO. 

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NAP: LAS PARTES EXTERNAS DEL CUERPO HUMANO. 

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Acosta Romina- Chirino Zahira- Montenegro Cecilia- Piuma Antonella- Segovia Milagros 4°2 inicial

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TRABAJO GRUPAL DE  DEPRA 4°2- NAP Las partes Externas del Cuerpo Humano

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integrantes : Coronel Olmedo, Pia

Martinez Barbara Anahi

Quiroga,Julia Natalia

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NAP: IGUALDAD DE OPORTUNIDADES PARA NIÑAS Y NIÑOS EN JUEGOS Y ACTIVIDADES, EVITANDO ESTEREOTIPOS DE GÉNEROS

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NAP: IGUALDAD DE OPORTUNIDADES PARA NIÑAS Y NIÑOS EN JUEGOS Y ACTIVIDADES, EVITANDO ESTEREOTIPOS DE GÉNEROS

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NAP: "El concepto de intimidad y cuidado la intimidad propia y de los/as otros/as" 4°2° Florencia Ojeda, Megan Hoffman, María Pinto, Yanet Cisneros 

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NAP: "El concepto de intimidad y cuidado la intimidad propia y de los/as otros/as" 4°2° Florencia Ojeda, Megan Hoffman, María Pinto, Yanet Cisneros 

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El concepto de intimidad y cuidado de la intimidad propia y de los/as otros/as.

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El concepto de intimidad y cuidado de la intimidad propia y de los/as otros/as.

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Bellati, Victoria Alejandra
Blanco, Melanie Virginia

Ferreyra, Araceli Tamara

4°3

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Trabajo final de rossi, camus, arevalo 4°2 

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Trabajo final de rossi, camus, arevalo 4°2 

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Nap: no guardar secretos que los hace sentir incómodos, mal o confundidos.

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DEPRA 2023-MALIE Ana Paula -SUAREZ Wanda- ALTAMIRANO Azul -COSTA Brenda 4to 3ra

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NAP: "PENSANSO EN LAS DIFERENTES FAMILIAS"

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NAP: "PENSANSO EN LAS DIFERENTES FAMILIAS"

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4°3°. NAP: Igualdad de oportunidades para niñas y niños en juegos y trabajos, evitando estereotipos de de género.

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4°3°. NAP: Igualdad de oportunidades para niñas y niños en juegos y trabajos, evitando estereotipos de de género.

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Corbalan Florenica

Corvalan Romina

Linares Lopez Julieta

Sanagua Florencia

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DEPRA - 4°3° - Corbalan-Corvalan-Linares-Sanagua

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4° 1°  NAP: Igualdad de oportunidades para niños y niñas en juegos y actividades, evitando estereotipos de géneros 

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4° 1°  NAP: Igualdad de oportunidades para niños y niñas en juegos y actividades, evitando estereotipos de géneros 

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TRABAJO PRÁCTICO FINAL

DEPRA

• Quinteros Micaela.

• Coria Johanna.

• Arancibia Florencia.

• Carabajal Milagros.

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NO GUARDAR SECRETOS QUE NOS HACEN SENTIR INCÓMODOS, MAL O CONFUNDIDOS

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NO GUARDAR SECRETOS QUE NOS HACEN SENTIR INCÓMODOS, MAL O CONFUNDIDOS

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4to 3era- ABERTONDO JULIETA- GÓMEZ MARÍA BELÉN

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El concepto de intimidad y cuidado de la intimidad propia y de los/las otras/os. 

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El concepto de intimidad y cuidado de la intimidad propia y de los/las otras/os. 

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Alumnas: Gramajo Bolaños Marina, Frias Ayelen, Mueller Carla.

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Altamirano Yesica. Gonzalez Daiana. Luna Camila. 4to 2da.

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Altamirano Yesica. Gonzalez Daiana. Luna Camila. 4to 2da.

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✨Trabajo grupal final de depra ✨🧑‍🏫🧑‍🏫🧑‍🏫

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✨Trabajo grupal final de depra ✨🧑‍🏫🧑‍🏫🧑‍🏫

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🌈Diversidad de familias🌈

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"No hay un solo tipo de familia, sino muchos tipos.

Lo que hace a una familia; Es el amor y el cuidado que nos damos entre todxs lxs que formamos parte de ella". (Inadi,2011)

Alumnas: Ballesteros Guadalupe, Rodriguez Mara y Funes Camarano Maribel -4°1°.

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Con_Tango_son_Tres - diversidad de las familias

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Adjunto el cuento en PDF ya que es un material muy valioso y enriquecedor y de esta manera creo que todas vamos a poder tener mayor acceso a este tipo de materiales. Espero que lo disfrruten tanto como yo 💜

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4to 3ra Nap: "Proceso de embarazo y gestación" 

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4to 3ra Nap: "Proceso de embarazo y gestación" 

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Nap: igualdad de oportunidades para niñas y niños en juegos y actividades, evitando estereotipos de género.

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Nap: igualdad de oportunidades para niñas y niños en juegos y actividades, evitando estereotipos de género.

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Alumnas 4°3 :

Marano Evelyn

Romero Dalma

Velázquez Antonella