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Genially ha ganado popularidad en el campo de la educación debido a su capacidad para crear contenido visualmente atractivo y altamente interactivo.

Como pueden ser:

1-Materiales didácticos interactivos
2-Infografías educativas
3-Proyectos interactivos de estudiantes

4-Sitios Web

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( https://www.canva.com/) y Genially ( https://genial.ly/es/).

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Create a new document and edit with others at the same time -- from your computer, phone or tablet. Get stuff done with or without an internet connection. Use Docs to edit Word files. Free from Google.

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Green and yellow Climate Change illustration presentation

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Matific es una plataforma educativa en línea que se enfoca en el aprendizaje de las matemáticas para estudiantes de primaria y secundaria. Ofrece una amplia gama de actividades interactivas y juegos educativos diseñados para ayudar a los estudiantes a comprender conceptos matemáticos de manera más efectiva. Algunos de los usos educativos específicos de Matific son los siguientes:

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Canva, aunque es conocido principalmente como una herramienta de diseño gráfico en línea, también se puede utilizar con fines educativos. Algunos de los usos educativos de Canva incluyen:
1-Creación de materiales didácticos
2-Proyectos estudiantiles
3-Portafolios y currículums

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Kahoot es una plataforma de aprendizaje basada en juegos que se utiliza comúnmente en entornos educativos. Permite a los educadores crear cuestionarios, encuestas y juegos de preguntas interactivos, que los estudiantes pueden responder en tiempo real a través de sus dispositivos móviles o computadoras

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Word Wall es una herramienta educativa que se utiliza para mejorar la comprensión de vocabulario en el aula. Se trata de una colección visual de palabras o términos específicos que se exponen en la pared del aula.

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Padlet es una plataforma en línea que se utiliza en entornos educativos para fomentar la colaboración, la comunicación y la creatividad entre estudiantes y educadores. Ofrece una pizarra virtual interactiva donde los usuarios pueden colaborar, compartir ideas y trabajar juntos en proyectos. Algunos de los usos educativos de Padlet incluyen:
1-Tablón de anuncios colaborativo
2-Portafolios digitales
3-Recopilación de recursos

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Es una herramienta de diagramación y modelado que permite a los usuarios crear una amplia variedad de diagramas, como diagramas de flujo, diagramas de red, diagramas de clases, diagramas de entidad-relación, y más. Aunque es más conocida en entornos empresariales y de desarrollo de software, también tiene varios usos educativos.
1-Representación visual de conceptos
2-Enseñanza de programación
3-Planificación de proyectos

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¡CAÍDA GENIAL!

Practicante Selene.

EMPEZAR

pregunta 02 de 05

TEXTOARGUMENTATIVO

TEXTO EXPLICATIVO

TEXTONARRATIVO

¿Qué tipo de texto acabamos de leer?

¡EXcELENTE!

pregunta 01 de 05

SIGUIENTE PREGUNTA

pregunta 03 de 05

Otros dioses

A la tierra

Al lenguaje del hombre

Déspues de el ¿qué fue lo primero que creó Ñanderú?

¡MUY BIEN!

pregunta 02 de 05

SIGUIENTE PREGUNTA

pregunta 01 de 05

¿Quién era Ñanderú?

EL DIOS CREADOR

UN GUARANÍ

UN ANIMAL

¡genial!

pregunta 03 de 05

SIGUIENTE PREGUNTA

pregunta 04 de 05

5

3

1

¿Cuántas palmeras creo Ñanderú?

RESULTADOS

¡ENHORABUENA!

0 CORRECTAS

1-2 CORRECTAS

3-4 CORRECTAS

5 CORRECTAS

0 RESPUESTAS CORRECTAS Lorem ipsum dolor sit amet, consectetuer adipiscing elit, sed diam nonummy nibh euismod tincidunt ut laoreet dolore magna aliquam erat volutpat.

1-2 RESPUESTAS CORRECTAS Lorem ipsum dolor sit amet, consectetuer adipiscing elit, sed diam nonummy nibh euismod tincidunt ut laoreet dolore magna aliquam erat volutpat.

3-4 RESPUESTAS CORRECTAS Lorem ipsum dolor sit amet, consectetuer adipiscing elit, sed diam nonummy nibh euismod tincidunt ut laoreet dolore magna aliquam erat volutpat.

5 RESPUESTAS CORRECTAS Lorem ipsum dolor sit amet, consectetuer adipiscing elit, sed diam nonummy nibh euismod tincidunt ut laoreet dolore magna aliquam erat volutpat.

pregunta 05 de 05

ÑANDERÚDESAPARECIÓ

ÑANDERÚVOLVIO AL CIELO

ÑANDERÚ SEQUEDO EN LA TIERRA

¿Qué paso con Ñanderú?

¡MUY BIEN!

pregunta 05 de 05

VER RESULTADOS

VOLVER A INTENTARLO

¡QUÉ MAL!

ESCOGE ATU JUGADOR

Copia y pega en la plantilla las caras del jugador que más te guste

¡También puedes reemplazar los avatares por tus propias fotos e imágenes!

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Juego didáctico para los alumnos de 4 año A

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Join a game of kahoot here. Kahoot! is a free game-based learning platform that makes it fun to learn - any subject, in any language, on any device, for all ages!

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Copy of Word Art 1 word cloud art created by Mirianeche16

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wordArt es un generador de nubes de palabras en línea.

Permite crear nubes de palabras sorprendentes y únicas con facilidad.

No se requieren conocimientos previos de diseño gráfico, puede personalizar cada parte del arte de la nube de palabras, incluyendo: palabras, formas, fuentes, colores, diseños y más.

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4

1

3

5

GERMINACION

DESARROLLO

REPRODUCCION

Nacen

Crecen

Se reproducen

ETAPAS DEL CRECIMIENTO DE LAS PLANTAS

https://youtu.be/H-YqbBDpeq0?t=55

¿Qué es la reproducción de las plantas?Todos los seres vivos poseen algún tipo de reproducción, es decir, un mecanismo para continuar la especie y garantizar la preservación de su contenido genético, en que se encuentra su riqueza biológica. En el caso de los seres vivos del reino vegetal, dicha reproducción se da a través de modos muy específicos, que pueden ser sexuales o asexuales. PauseLoaded: 17.20%Remaining Time -7:44Unmute×La reproducción de las plantas, por ende, depende en gran medida de la especie vegetal de la que se trate: los distintos tipos de plantas varían enormemente en cuanto a estructuras, comportamientos y, por lo tanto, métodos reproductivos. La inmensa diversidad de especies en muchos casos permite tanto la reproducción sexual como la asexual, dependiendo de las condiciones del medio. Además, muchas especies de plantas son hermafroditas. Sin embargo, a grandes rasgos la reproducción de las plantas puede diferenciarse en:

Angiospermas. Son las plantas con flores y frutos.

Gimnospermas. Son plantas sin flores. Este grupo a su vez puede distinguirse de los musgos (briófitas) y helechos (traqueofitas), que no poseen semillas y por ende se reproducen asexualmente.

En ambos grupos, la presencia de semillas es casi siempre evidencia de un método de reproducción sexual (incluso si es consigo misma, dado el hermafroditismo). Puede servirte: Ciclo de vida Reproducción sexual de las plantasEn la reproducción sexual el cigoto fecundado es recubierto por una capa protectora.Al igual que en los animales, la reproducción sexual en las plantas requiere de la unión de dos gametos (femenino y masculino), los cuales se producen en los órganos sexuales de las plantas: estambre y estigma, respectivamente. Dichos gametos haploides se suelen juntar por la acción de insectos o medios polinizadores (como las abejas), que transportan el polen lleno de gametos de una planta a la otra, permitiendo así la fecundación. En otros casos el viento cumple ese rol, sobre todo para los hongos, musgos y helechos que también poseen reproducción sexual mediante esporas. Una vez fecundada la planta con el polen de otra, dentro de la flor se produce un cigoto que reúne los caracteres genéticos de sus dos progenitores (variabilidad sexual) y que eventualmente es recubierto con una coraza protectora, constituyendo una semilla. Entonces, en las angiospermias, se crea un fruto a su alrededor, para que los animales lo coman y la transporten a otros lugares alejados de la planta progenitora, o bien se liberará las semillas al medio ambiente, para que germinen donde consigan las condiciones idóneas y el ciclo pueda volver a empezar. De cada semilla germina una sola planta, cuyo genoma es único y distinto al de las demás semillas de su camada. Reproducción asexual de las plantasLa propagación engendra individuos nuevos pero adheridos a sus progenitores.En cuanto a la reproducción asexual, obviamente no presenta variabilidad genética, así que no requiere de polinización, ni fecundación. En su lugar, se lleva a cabo mediante distintos mecanismos, como son:

Esporulación. Se llama así a la generación de esporas, las cuales pueden ser de muy distinto tipo, y que están preparadas para resistir a las condiciones adversas del medio ambiente hasta que haya humedad suficiente para germinar. Dichas esporas poseen el genoma entero de su progenitor y crearán por lo tanto individuos idénticos a éste, o sea, clones, que perpetuarán la colonia.

Gemación. Se trata de una división desigual de las células del individuo que se reproduce, generando otro idéntico a sí mismo a partir de alguna protuberancia o estructura corporal que, una vez llegado el momento, podrá crecer y separarse del progenitor para comenzar una vida independiente, o permanecer adherido y comenzar una colonia.

Propagación. En este caso la reproducción se lleva a cabo mediante estructuras usualmente subterráneas, que engendran individuos nuevos pero adheridos corporalmente a sus progenitores. Es el caso de los tubérculos, los rizomas o los bulbos.

Apomixis. Es una forma de reproducción asexual mediante semillas, disponible para algunas plantas solamente, en la que se producen semillas sin fecundación ni polinización, sino únicamente replicando el genoma del progenitor, o sea, semillas clónicas.

Fuente: https://concepto.de/reproduccion-de-las-plantas/#ixzz82U1gXWl2

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4 1 3 5 GERMINACION DESARROLLO REPRODUCCION Nacen Crecen Se reproducen ETAPAS DEL CRECIMIENTO DE LAS PLANTAS https://youtu.be/H-YqbBDpeq0?t=55 ¿Qué es la reproducción de las plantas?Todos los seres vivos poseen algún tipo de reproducción, es decir, un mecanismo para continuar la especie y garantizar la preservación de su contenido genético, en que se encuentra su riqueza biológica.

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Tamaño y peso

ALTURA PESOMachos : 175 cm 64 KgHembras: 157 cm 49 Kg

Homo rudolfenesis

Hominización

Lugar donde vivió

Herramientas

Controlaba el fuegoen chimeneas precarias.Diseñaban y utilizaban herramientas primitivas

Época

Tamaño del craneo

750 cm3 45% mas que el Homo habillis

Características diferenciales

Forma de la cara: Cara ancha y achatada con la parte superior más delgada.

Hace unos 2.4 a 1.9 millones de añosPleistoceno inferiror

Este de África.Sabanas arboladas, cercanas a ríos

El cráneo carece de las crestas y las marcas musculares propias de los australopitecos. Caninos e incisivos son grandes y los molares y premolares de tamaño moderado.

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Tamaño y peso ALTURA PESOMachos : 175 cm 64 KgHembras: 157 cm 49 Kg Homo rudolfenesis Hominización Lugar donde vivió Herramientas Controlaba el fuegoen chimeneas precarias.Diseñaban y utilizaban herramientas primitivas Época Tamaño del craneo 750 cm3 45% mas que el Homo habillis Características diferenciales Forma de la cara: Cara ancha y achatada con la parte superior más delgada.