# data[].attributes.body
Aya belajar mengenal berbagai aset yang di miliki sekolah dan belajar bagaimana cara memanfaatkan nya dengan baik..

# data[].attributes.body
saya lebih memahami tentang aset-aset yang ada didaerah saya

# data[].attributes.body
Pada modul ini saya mendapatkan banyak pembelajaran bahwasanya ternyata banyak aset yang dimiliki oleh sekolah yang dapat digunakan dan dimanfaatkan untuk memperbaiki kualitas pendidikan di sekolah sebagai sarana pendukung

# data[].attributes.body
Modul 3.2 dengan materi pemimpin dalam pengelolaan sumber daya.

Saya belajar tentang aset aset yang ada di daerah saya dan bagaimana pemanfatannya.

# data[].attributes.body
saya mulai mengerti apa arti pemimpin. bahwa pemimpin harus bisa membuat ekosistem sekolah dan lingkungan saling bersinergi dan lebih memanfaatkan kekayaan lingkungan yang ada

# data[].attributes.body
pada modul 3.2 ini saya belajar sumber daya yang dimiliki atau didapatkan oleh sekolah yaitu sumber daya manusia seperti kepemimpinan kepala sekolah, sistem manajemen, kompetensi guru di sekolah, fasilitas sekolah,pemanfaatan teknologi serta dumber daya alam dan lingkungan sekitar

# data[].attributes.body
berupaya mengali kekuatan dan potensi yang dimiliki oleh siswa

# data[].attributes.body
Perasaan saya semakin antusias untuk dapat mengaplikasikan langsung apa yg saya pelajari kepada sekolah... Tentu ini akan semakin menarik melihat peserta didik dapat melakukan pembelajaran tanpa terbatas sarana dan prasarana yg ada

# data[].attributes.body
nantinya bila menjadi seorang pemimpin selalu menggali aset yang ada di sekitar saya

# data[].attributes.body
Saya belajar tentang sumberdaya yang dimiliki sekolah serta aset yang ada dilingkungan sekolah serta pemanfaatannya.

# data[].attributes.body
Pada hari ini saya bersama kelompok mempresentasikan aset - aset yang ada disekitar daerah dan bagaimana cara memanfaatkannya

# data[].attributes.body
Saya merasa sangat senang sekali dapat mengikuti program guru penggerak dan dapat berkolaborasi dengan rekan rekan yang hebat hebat sehingga saya dapat lebih memahami bagaimana cara menjadi pemimpin pembelajaran yang baik

# data[].attributes.body
Saya menemukan ide baru tentang penggunaan aset yg ada..

Saya dapat memanfaatkan nya untuk menambah referensi dalam aktivitas pembelajaran

# data[].attributes.body
saya merasa sangat senang dan mulai berfikir terbuka apa itu tugas dan apa yang harus dilakukan oleh seorang pemimpin

# data[].attributes.body
saya merasa senang karena banyak ilmu yang saya dapat dari hasil Rukol 2 ini, sehingga saya ingin memanfaatkan aset yang ada dilingkungan saya dengan semaksimal mungkin

# data[].attributes.body
Perasaan saya sangat senang karena bisa berbagi informasi tentang aset - aset yang dimiliki oleh masing - masing daerah serta cara memanfaatkannya.

# data[].attributes.body
Perasaaan saya sangat senang sekali dengan pembelajaran modul ini karena menambah pengetahuan saya akan aset aset yang sebelumnya belum teridentifikasi

# data[].attributes.body
Saya merasa lebih bersemangat untuk mencari berbagai aset yang ada di lingkungan sekolah dan memanfaatkan aset tersebut untuk kemajuan sekolah.

# data[].attributes.body
mampu mengidentifikasi ,mengelola dan mengevaluasi sumber daya yang dimiliki sekolah,dan menjadi kekuatan yang dapat dimanfaatkan untuk pembelajaran yang berpihak pada murid

# data[].attributes.body
Saya menemukan keyakinan baru bahwa sebenarnya kita semua bisa menjadi pemimpin yang dapat bermanfaat dan dapat memanfaatkan semua aset yang ada di lingkungan sekitar

# data[].attributes.body
Perasaan saya sangat senang dan bersyukur karena dapat kesempatan untuk mempelajari sumber daya sebagai aset atau kekuatan sehingga menambah wawasan dalam memaksimalkan pembelajaran di sekolah

# data[].attributes.body
perasaan saya saya lebih banyak belajar tentunya apabila saya menjadi seorang pemimpin maka saya akan mengapresiasi prestasi kinerja warga sekolah dengan baik,memberikan contoh teladan yang baik dalam bersikap, menciptakan lingkungan yang kondusif dan nyaman untuk seluruh ekosistem yang ada, tentunya memanfaatkan sumber daya juga memfasilitasi sumber daya biotik untuk kemajuan bersama

# data[].attributes.body
Saya menemukan aset2 yang ada di lingkungan sekolah dan ternyata bisa bermanfaat untuk mendukung kegiatan pembelajaran di sekolah

# data[].attributes.body
saya menemukan banyak pengetahuan tentang aset-aset yang ada di daerah saya dan juga daerah rekan-rekan CGP lain dan juga pemanfaatanya

# data[].attributes.body
Sebagai pemimpin pembelajaran harus bisa mengidentifikasi aset yang dimiliki sekolah dan bisa memanfaatkannya untuk mendukung kegiatan pembelajaran yang berpihak pada murid serta harus selalu berpikir positif dan selalu berpikir berdasarkan aset yang dimiliki sehingga kreativitas dan ide kita bisa terus berkembang.

# data[].attributes.body
Dengan keterbatasan dan kekurangan akan aset yang ada di lingkungan sekolah saya ,saya tidak akan menyerah untuk kekurangan tersebut tetapi membuat motifasi untuk mengembangkan menjadi lebih baik

# data[].attributes.body
Kedepan akan menjadi tantangan yang lebih menerik tentang bagaimana memanfaatkan ilmu yg saya dapat..

Ini akan menjadi pr bagi saya untuk aksi nyata di sekolah kedepannya.

# data[].attributes.body
saya berusaha dapat menerapkan pemetaan aset dan dapat dimanfaatkan untuk meningkatkan mutu dan kualitas sekolah

# data[].attributes.body
Setelah mempelajari modul ini saya mengerti bagaimana menjadi pemimpin yang ideal yaitu bisa memanfaatkan aset dan kekuatan disekolah

# data[].attributes.body
saya menemukan ternyata aset dalam sekolah adalah modal utama untuk kemajuan sekolah dan bidang pendidikan untuk anak didik dan tentunya untuk warga sekolah

# data[].attributes.body
Saya mendapatkan berbagai informasi dan pengetahuan dari rekan-rekan CGP lain saat pembelajaran di modul ini. Sehingga saya jadi tahu tentang berbagai aset yang ada.

# data[].attributes.body
Selanjutnya saya akan terus belajar tentang bagaimana caranya menjadi pemimpin pembelajaran yang baik dan dapat memanfaatkan modal aset yang dimiliki sekolah dengan baik

# data[].attributes.body
kedepan saya akan terus berfikir kelebihan apa yang kita punya dan harus bersikap positif dan memandang kelebihan aset di sekitar dan di sekolah

# data[].attributes.body
Kedepannya saya ingin mencoba berkolaborasi dengan warga sekolah untuk memanfaatkan aset yang ada disekolah

# data[].attributes.body
untuk kedepannya saya akan selalu mengedepannkan pemikiran berbasis aset yang di miliki sehingga saya akan selalu berfikir optimis dalam peningkatan aset tersebut

# data[].attributes.body
untuk kedepan saya akan mencoba menerepakan pembelajaran yang saya peroleh dan membagi pengetahuan ke rekan sejawat di sekolah saya

# data[].attributes.body
Untuk selanjutnya saya akan belajar lebih giat lagi bagaimana menjadi seorang pemimpin pembelajaran, menjadi pemimpin yang dapat menjadi teladan bagi rekan guru lain.

# data[].attributes.body
Kedepannya saya ingin menerapkan di kelas dan di sekolah bahwa sebagai pemimpin harus bisa mengolah 7 aset sekolah sebagai kekuatan untuk meningkatkan mutu pendidikan.

# data[].attributes.body
Untuk penerapan kedepan, saya akan berdiskusi bersama warga sekolah untuk mengidentifikasi aset-aset yang dimiliki oleh sekolah agar dapat membuka potensi positif di lingkungan sekolah, serta menjadikan aset dan sumber daya yang ada sebagai dasar pengembangan pendidikan yang lebih efektif dan inklusif.

# data[].attributes.body
Dapat memanfaatkan sumber daya yang dimiliki untuk kemajuan sekolah