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Foto: Disponível em < https://decapivari.educacao.sp.gov.br/> Acesso em 23. maio.2024.

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Espaço de planejamento e execução das formações que visam a crescente aprendizagem dos professores e estudantes

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No 16 de maio o CONVIVA trouxe como temática formativa - VIOLÊNCIA ESCOLAR: REFLEXÕES E POSSIBILIDADES DE INTERVENÇÕES. Para acessar a formação completa acesse: <https://docs.google.com/presentation/d/1EOk3Is3ygwWz2ubTQHc-XIKaRp0bZdJf/edit#slide=id.p1>

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Segundo encontro do Alfabetiza Juntos - DER Capivari

A Formação foi realizada pelo Adriano da Secretaria Municipal de Limeira, ele é Formado pela EFAPE e faz a formação em efeito cascata para os Articuladores Regionais e Municipais, que formam os Coordenadores das Unidades Escolares, que foram os professores.

A DER de Capivari sediou um dos encontros, que será 7 ao total de 2024.

Fazemos parte do Polo16, que é composta pelas DEs de Capivari, Americana, Limeira, Piracicaba e Sumaré. Nessa reunião que ocorreu no dia 08/05 estavam presente 28 municípios.

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A DER Capivari possuir parceria com os municípios de: Capivari, Rafard, Rio das Pedras, Mombuca, Elias Fausto, Monte Mor e Indaiatuba.

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Objetivos que serão alcançados nos encontros formativos em 2024

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Objetivos que serão alcançados nos encontros formativos em 2024

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Gerais:

Proporcionar para os professores alfabetizadores a oportunidade da formação continuada viabilizando a atuação focada no processo da construção de uma alfabetização, considerando a educação integral dos estudantes se apropriem da leitura e escrita alfabética articulado ao desenvolvimento de habilidade de leitura e em práticas diversificadas de letramentos;

Mobilizar e aprofundar competências e habilidades necessárias aos professores alfabetizadores, para proporcionarem qualitativamente intervenções intencionais e práticas pedagógicas atendendo a realidade heterogênea de sua sala de aula a partir de indicadores de resultado de aprendizagem ;

Ampliar situações pedagógicas promovendo a inclusão do estudantes elegível da Educação Especial e o respeito ao compromisso étnico-racial com relação às estruturas de desigualdade

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Formação executadas durante o mês de Maio

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Orientação Técnica - Plataforma Education  First

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Orientação Técnica - Plataforma Education  First

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A plataforma é organizada em 16 níveis, que são divididos em 6 unidades e um teste de nível cada. Cada unidade é composta por 4 lições e cada lição tem seu conteúdo dividido em atividades - geralmente entre 3 e 6 atividades em cada lição. Por fim, dentro de cada atividade há diferentes exercícios.

Ao concluir as 6 unidades do nível, o estudante fará um teste de todo o conteúdo trabalhado. Se atingir um aproveitamento mínimo de 70% no teste, ele recebe um certificado de conclusão daquele nível.

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Segue a formação da Plataforma Education First

https://docs.google.com/presentation/d/1O1ZbZiqFaT_Aie5NZ2OsL3JGVZnXLmaE/edit?usp=drive_web&ouid=109001673202151743236&rtpof=true

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1. Potencializar a aprendizagem dos estudantes nos componentes de Língua Portuguesa e o papel dos Professores Especialistas em Currículos (PEC) nessa ação;

2. Repertoriar os professores da rede para o uso mais assertivo dos materiais pedagógicos (Material Digital e Aprender Sempre);

3. Contribuir para a evolução dos resultados da Prova Paulista e SARESP

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Orientação Técnica  Professores em Ação  - Língua Portuguesa 

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Orientação Técnica  Professores em Ação  - Língua Portuguesa 

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Segue a formação completa

https://docs.google.com/presentation/d/1jQEBR9NgHnyWWXBviyw-Sg1M0c8dgS9D/edit#slide=id.p1

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Formação completa em:

<https://docs.google.com/presentation/d/1xbwe988EMRTD2rNov0q9qkrpnwXxvBl9/edit#slide=id.p1>

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Projeto de Formação - Matemática                               Pec Ponto Focal

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Projeto de Formação - Matemática                               Pec Ponto Focal

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1. Potencializar a aprendizagem dos estudantes nos componente de Matemática e o papel dos Professores Especialistas em Currículos (PEC) nessa ação;

2. Repertoriar os professores da rede para o uso mais assertivo dos materiais pedagógicos (Material Digital e Aprender Sempre);

3. Contribuir para a evolução dos resultados da Prova Paulista e SARESP

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Formação disponível em < https://drive.google.com/drive/folders/1PLx-jB7GjE7gUuX84AQes931pHy6qbco>

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O PROFESSOR EQUILIBRISTA

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A PEC Carmen trabalhou em duas escolas o tema o Professor Equilibrista:

E.E Professor José de Campos e E.E Bispo Dom Mateus

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Replicabilidade - Homologia dos Processos na E.E Professora Maria Apparecida Pinto da Cunha

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Apoio durante o ATPC para os docentes da E.E Professora Maria Apparecida Pinto da Cunha.

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Acompanhando projeto da E.E Joaquim Pedroso de Alvarenga sobre Cigarro Eletrônico

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ATPC EE Joaquim Pedroso de Alvarenga

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Estudo da Prova Paulista realizado pelos PEC's Acompanhamento 

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Estudo da Prova Paulista realizado pelos PEC's Acompanhamento 

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Apresentação completa disponível em: < https://docs.google.com/presentation/d/1tQbI0lm11E7ohaC3LECoBo72mIVDmB56/edit#slide=id.p1>.

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Considerações sobre leitura a partir da plataforma Leia SP

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Considerações sobre leitura a partir da plataforma Leia SP

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Análise realizada pela Adriana de Paula de E. E Prof.ª Joana de Aguirre Marins Peixoto

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Apresentação completa disponível em: < https://docs.google.com/presentation/d/1QHSdK5o2MMxr_QEaCJ8gQJAYXo2JN1wA/edit#slide=id.p1>.

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Reunião Alinhamento com Coordenadores (Redação Paulista/Leia SP/ Aceleração para Vestibular)– 24/05/2024

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Reunião Alinhamento com Coordenadores (Redação Paulista/Leia SP/ Aceleração para Vestibular)– 24/05/2024

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A tecnologia deve ser vista como aliada das escolas, uma vez que ela auxilia na melhoria de processos para otimização de resultados de formas cada vez mais inovadoras e eficientes.

O Business Intelligence – BI, é o uso da tecnologia para criação de soluções inovadoras para as escolas melhorarem seu desempenho.

O Painel BI – ESCOLA TOTAL é um indicador em tempo real que oferece dados para a imediata tomada de decisão e planejamento para a melhoria da aprendizagem e da frequência dos estudantes.

O Painel BI – ESCOLA TOTAL, atualmente, dispõe de ALUNO PRESENTE, PROVA PAULISTA, REDAÇÃO PAULISTA, TAREFA SP, PREPARA SP e KHAN ACADEMY.

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A Plataforma Tecnologia

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foto 01 -  Bate papo com os alunos do 9º Ano da  E.E Prof.ª Helena  de Campos de Camargo.  Foto 02 - Formação em Loco para os professores da E.E Prof.ª Annunziatta Leonilda  Virginelli Pardo. 

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Formação da Plataforma Aluna e Robótica em LOCO.

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Formação da Plataforma Aluna e Robótica em LOCO.

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Acompanhamento da Plataforma Tecnologia e Robótica PEC Carolina Gavioli.

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Formação de Tecnologia e Robótica

Disponível em :

<https://docs.google.com/presentation/d/1h39o3fAWYlW84cOK83lZ5veCzptiiY0E/edit#slide=id.p1>

<https://docs.google.com/presentation/d/14VoC_qsTAs8YsKXfymyG_qazoSnAPTee/edit#slide=id.p1>

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"A programação pode ser democratizada a todos grupos sociais e faixas etárias, sendo inclusive passível de se tornar objeto de ensino nas escolas."

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A Alura Start atua na formação de estudantes do Ensino Fundamental Anos Finais e Ensino Médio, desenvolvendo o pensamento computacional e habilidades digitais por meio do ensino de programação de forma curricular na educação básica.

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Apoio ao  Coordenador de  Gestão Pedagógica  - Práticas Metodológicas e Gestão em Sala de Aula 

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Apoio ao  Coordenador de  Gestão Pedagógica  - Práticas Metodológicas e Gestão em Sala de Aula 

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E.E Professora Maria Apparecida P. Cunha

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Entrevista da Escola Waldemar Thomazine na rádio raízes de Capivari fazendo a divulgação do livro Quimera Literária que foi escrito pelos estudantes.

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Ferramentas para divulgar as  boas práticas 

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Ferramentas para divulgar as  boas práticas 

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Público: Supervisores, Diretores, Coordenação de Gestão Pedagógicas, Coordenação de Gestão Pedagógica de Áreas do Conhecimento.

Visa  coletar práticas desenvolvidas nas escolas da DER Capivari que  corresponda a:

1. Práticas desenvolvidas nas salas de aula professores.

2. Práticas inovadoras para o desenvolvimento da aprendizagem dos estudantes deficientes. (inclusão) - Sala de Recursos,  Professor do Projeto Colaborativo, professores em sala de aula.

3. Práticas da Gestão escolar na organização e desenvolvimento da aprendizagem dos estudantes.

4. Práticas  de acompanhamento e  formativas do Núcleo Pedagógico.

5. Práticas   no acompanhamento das escolas públicas e no planejamento e desenvolvimento e avaliação dos aspectos pedagógicos e de gestão.

6. Práticas do uso das plataformas educacionais.

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Plataformas Educacionais  e Programa Multiplica

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Acompanhamento do Núcleo Pedagógico  
Plataformas Educacionais  e Programa Multiplica

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Acompanhamento do Núcleo Pedagógico  
Plataformas Educacionais  e Programa Multiplica

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Reunião on-line de Acompanhamento dos Coordenadores de Gestão Pedagógicas das escolas da Diretoria de Ensino referente as Plataformas de aprendizagem digitais Khan Acamedy, Redação Paulista e Programa Multiplica #Professores organizada pelos PECs Bruno, Michele, Patrícia e Larissa.

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Divulgação do link:https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSe5giajCP0sN1WWHOdhFEv4Bejp3YeUkywa5n-0YahVqHRecQ/viewform

Para todas as escolas para os : Professores, Coordenadores de Gestão Pedagógica, Diretores, Supervisores e Professores Especialista em Currículo.

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PAINEL GRÊMIO E CONVIVA - PROJETO "TOP DAS GALÁXIAS"

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PAINEL GRÊMIO E CONVIVA - PROJETO "TOP DAS GALÁXIAS"

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Para acessar o Painel Grêmio e CONVIVA - PROJETO "TOP DAS GALÁXIA" acesse o link disponível em: < https://docs.google.com/presentation/d/12FmtnvRPrM4KKZve-c_0n-0Yxw1EWfJF/edit#slide=id.p1>. Acesso em 10 jun.2024.

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Sala de Leitura e a Plataforma Leia - SP

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Sala de Leitura e a Plataforma Leia - SP

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I Orientação Técnica da Sala de Leitura e a parceria da Plataforma Leia - SP com a Sala de Leitura realizada no dia 11 de junho de 2024.

A Formação foi organizada pela Supervisora Adriana Cortez e a PEC Diane Scapin para dos professores responsáveis pela Sala de Leitura da DER - Capivari.

Os objetivos da formação são: Estudo da Resolução SE 76, de 28/12/2017; Alinhamento do plano de ação das escolas e

o compartilhamento de boas práticas.

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"Desafios da Recomposição da Aprendizagem em Ciências da Natureza“

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"Desafios da Recomposição da Aprendizagem em Ciências da Natureza“

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Orientações Técnicas de Ciências da Natureza realizada em Indaiatuba em 12/06 e em Capivari no dia 13/06 sob a organização dos PEC Bruno e Laís.

Os objetivos para a formação foram:

•Repertoriar os professores da rede para o uso mais assertivo dos materiais pedagógicos (Material Digital).

•Contribuir para a evolução dos resultados da Prova Paulista e SARESP.

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A formação completa encontra-se no <https://drive.google.com/drive/folders/1Z-311fjad7eB-dzpm_6dMGkrMvxVIeLS >

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2ª Orientação Técnica 
Grêmio Estudantil

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2ª Orientação Técnica 
Grêmio Estudantil

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A II Orientação Técnica do Grêmio Estudantil aconteceu na Câmara dos Vereadores do município de Indaiatuba no dia 14 de junho.

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Orientação planejada e desenvolvida pelas Supervisoras Juliana e Adriana.

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Ação Conviva- Reunião  de Alinhamento CONVIVA/GISPEC/SEDUC/DER CAPIVARI - SEGURANÇA PÚBLICA E SAÚDE - CIDADE DE CAPIVARI 

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Ação Conviva- Reunião  de Alinhamento CONVIVA/GISPEC/SEDUC/DER CAPIVARI - SEGURANÇA PÚBLICA E SAÚDE - CIDADE DE CAPIVARI 

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Para acompanhar as ações do CONVIVA ACESSE https://padlet.com/evelizeapm/conviva-conselho-de-escola-apm-e-gr-mio-3hxlxs7tb6beex17

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Este projeto nasceu

do compromisso de valorizar e compartilhar as iniciativas inovadoras e eficazes que vêm sendo desenvolvidas em nossas escolas, por nossos dedicados educadores e gestores.

Nessa primeira edição compartilhamos as ações e projetos que estão transformando o cotidiano escolar, promovendo um ambiente mais inclusivo, motivador e propício ao desenvolvimento integral dos estudantes, refletindo a dedicação, inovação, superação e comprometimento de cada profissional da educação com a qualidade do ensino em nossa região.

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1ª Edição da Revista CAP. PDF to flipbook converted using heyzine.com

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Este material visa auxiliar e subsidiar as equipes escolares, principalmente o Gestor Educacional, nas demandas das escolas quanto ao tema central - a saúde mental. As ações propostas nesta Cartilha de Orientação estão embasadas em aportes teóricos direcionados à ação da gestão do Programa de Melhoria da Convivência e Proteção Escolar-CONVIVA da DER - Capivari, mais especificamente ao Protocolo 179, promovendo assim, um modelo padronizado de mediação e condutas.

Para acessar a Cartilha clique em:

<https://drive.google.com/drive/folders/1Z-s8aMFbEWlTV2dNzFVDdqUxxqQvhBPr>

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Equipe CONVIVA

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Preparando a 2ª Edicão da Revista DERCAP -  referente aos meses de agosto a 13 de setembro.

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Preparando a 2ª Edicão da Revista DERCAP -  referente aos meses de agosto a 13 de setembro.

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Para a 2ª edição, o formulário passou por revisão para que os participantes forneçam dados importantes para a elaboração do texto final, a fim de divulgar a atividade exitosa de cada escola.

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https://docs.google.com/presentation/d/11Hin-JqFfHtcv5XFVCLstDGRQewwHqXf/edit?usp=sharing&ouid=109001673202151743236&rtpof=true&sd=true

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Orientação Técnica de Língua Portuguesa  - Agosta

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Orientação Técnica de Língua Portuguesa  - Agosta

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Material da formação de Geografia e História, acesse o link abaixo:

https://drive.google.com/drive/folders/1rb8KytYpQvySNp8BsbLh8Q4V0aTwqQQD

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A Dirigente de Ensino Alair Lelli tem intensificado suas ações de acompanhamento, formação e monitoramento junto aos diretores das escolas sob sua responsabilidade. Essas iniciativas buscam garantir uma gestão mais eficaz e o desenvolvimento contínuo dos processos educacionais. A formação é um dos pilares principais dessas ações, promovendo a capacitação dos gestores escolares para enfrentar os desafios do cotidiano escolar e implementar de forma eficaz as diretrizes educacionais estabelecidas.

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Projeto Quimera Literária: incentivando talentos e cultivando a tradição poética da Cidade

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Projeto Quimera Literária: incentivando talentos e cultivando a tradição poética da Cidade

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O projeto "Quimera Literária" nasce da paixão pela educação e pela cultura, impulsionado pelo desejo de transformar a relação dos alunos com o conhecimento e a criatividade. Idealizado por educadoras comprometidas, o objetivo é mais do que ensinar conteúdos curriculares: é instigar o prazer de ler, escrever, desenhar e criar, promovendo um ambiente em que a expressão artística e intelectual caminhem juntas.

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A E.E Waldemar Thomazine lança o primero livro de seus discentes.

Com raízes profundas na tradição local, o projeto almejou manter viva a essência de nossa cidade, reconhecida como a "Cidade dos Poetas". A ideia foi clara: que melhor forma de preservar essa identidade do que eternizar em um livro os talentos, dons e memórias de nossos jovens? Através da palavra e da arte, o "Quimera Literária" buscou consolidar o status poético de nossa terra, enquanto fomentou o desenvolvimento de uma nova geração de escritores, artistas e pensadores.

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O momento culminante do "Quimera Literária" foi a publicação dessas obras em um livro, seguida por uma noite de autógrafos, em que os talentos locais puderam brilhar e compartilhar suas criações com a comunidade. Esse evento foi a coroação de um processo que valorizou a imaginação, a fantasia e o poder da palavra, reafirmando o compromisso com a formação crítica e emancipadora dos jovens”.

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3º ENCONTRO PROGRAMA PRO DENTRO DO CURRÍCULO

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3º ENCONTRO PROGRAMA PRO DENTRO DO CURRÍCULO

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3º ENCONTRO: RECOMPOSIÇÃO DAS APRENZIGENS  E ESTRATÉGIAS METODOLÓGICAS

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3º ENCONTRO: RECOMPOSIÇÃO DAS APRENZIGENS  E ESTRATÉGIAS METODOLÓGICAS

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Tenhos 11 estudantes selecionados no Prantos Pro Mundo!

Destino será Canadá!

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Olimpíadas de Matemática do Estado de São Paulo (OMASP) - Premiação realizada referente a Fase III

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Olimpíadas de Matemática do Estado de São Paulo (OMASP) - Premiação realizada referente a Fase III

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Olimpíadas de Matemática do Estado de São Paulo (OMASP) - Premiação realizada referente a Fase III

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 5ºEncontro Presencial - Alfabetiza Juntos

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 5ºEncontro Presencial - Alfabetiza Juntos

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Alinhamento para o bom andamento da Gestão  Escolar

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Alinhamento para o bom andamento da Gestão  Escolar

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PT Steps for Studying a Text by Slidesgo (2)

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https://docs.google.com/forms/d/1MunmTnFECYEFdrSIFm0oyVFQ9gEUTP8bivrnZ_D472A/edit

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Objetivo:

Apresentar a nova ferramenta da Alura, o Startlab, que será utilizada nas aulas de Tecnologia para os 6º e 7º anos, com o intuito de facilitar e enriquecer o aprendizado dos alunos. Após a apresentação, realizamos uma sessão prática para que os professores pudessem explorar a plataforma e esclarecer eventuais dúvidas.

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Objetivo:

Fornecer aos professores subsídios essenciais para o planejamento e criação das aulas de robótica dos 8º e 9º anos do PEI (Programa de Ensino Integral), no período das 9h. Através da vivência prática, os professores terão a oportunidade de experimentar as mesmas atividades que os alunos realizarão em sala de aula. O momento também será aproveitado para explorar as ferramentas do aplicativo Microbit e o Kit de Robótica, ampliando o conhecimento e as possibilidades pedagógicas