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La noticia trata sobre Oxana que debido a la poca importancia que le daban sus padres, fue "adoptada" por sus perros. Estuvo mas de cuatro años al lado de ellos y obtenía características conductuales de los animales, como, ladrar, no caminar en dos pies, jugar con troncos etc. Aquí nos damos cuenta que sus rasgos de conducta los adapto del ejemplo de su entorno, era su microsistema y su ueva cultura debido que imitaba su "idioma", costumbres y crearon su sociedad, eran los únicos que estaban con ella. Notamos que sus cambios fueron dados por el ambiente donde crecía y se relacionaba, esto también conllevaba a que tenga situaciones amenazadoras como quedarse sin comer, sin lugar para dormir e inclusive contraer alguna enfermedad. No sabia leer, escribir, ni relacionarse con las demás personas debido que jamas fue a una escuela y lo único que tenia a su lado eran los animales. En referencia al curso opino que la plasticidad cerebral de Oxana influyo socioemocial, era una niña de año y medio que absorbía el ejemplo que veia , su crianza estaba muy afectada por su situación y cada vez mayor a su naturaleza (no tenia rasgos de sus padres ni capacidad de razonar),no sabia socializar ni comunicarse como las personas.

Luego de años pudo reincorporarse poco a poco a la sociedad; sin embargo, ir a la escuela y tener tratamiento con psicólogos no fue suficiente. A día de hoy sigue con un bajo nivel cognitivo, debido que en sus primeros años de vida no tuvo los recursos adecuados de aprendizaje. Aquí marca precisamente su cronosistema pues fue relevante en la vida de Oxana, tanto en sus conductas, psicología, fisiológia y ambiental hasta el día de hoy (fue criada en un ambiente inadecuado y por individuos irracionales).

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Este caso fuera de ser un experimento para la psicología, fue muy trágico, David Reimer, principalmente llamado Bruce, nació siendo niño, siendo gemelo de Brian, a los 6 meses de nacidos, Brian y Bruce presentaron complicaciones para orinar, por lo que tuvieron que someterles a una operación, por una negligencia el miembro de Bruce se quemó, destrozando todo aquello que lo identificaba físicamente como varón, la madre Janet al ser notificada por ello no pudo estar tranquila con dicha noticia, ella lloraba mucho al cambiarle los pañales a Bruce, hasta que vio una noticia muy asombrante sobre un psicólogo John Money, un reconocido especialista en cambio de sexo, por lo que decidió que era una opción para su pequeño hijo.

Ella se acercó a la universidad donde trabajaba dicho psicólogo y le ofrecieron la opción de modificar el sexo del pequeño Bruce, convertirlo en niña mediante cirugía, hormonas y crianza. Brenda como la llamaron después de dichas cirugías y tratamientos, con el paso del tiempo no logro identificarse como niña, pasaron los años y ella era una niña solitaria, ya que no se sentía a gusto con que la trataran como niña, constantemente trataba de quitarle los juguetes a su hermano Brian y ser masculina, hasta cuando cumplió 14 y tuvieron que decirle la verdad, Brenda entendió todo, el porqué se sentía distinto a los demás y desde ese entonces decidió cambiar y llamarse David y proceder con el cambio físico en su cuerpo para verse masculino, al tiempo siempre tuvo problemas con como se sentía o se veía y pensó que nunca podría tener una vida normal, hasta que a los 23 años, logro casarse y tener hijos, pero aunque todo parecía estar yendo bien, los contantes problemas con la depresión y problemas en su matrimonio lo llevo a desencadenarse en su suicidio a los 38 años.

En este caso nos damos cuenta como el aspecto biológico es más fuerte que los aspectos ambientales, ya que al nacer biológicamente varón, David no podía aceptar ser niña, algo que se le impuso como solución, el entorno ambiental, a pesar de ser modificado para que pudiera crecer y formarse como mujer, no pudo ingresar por completo en el ser de David, creando en él muchos problemas psicológicos, no solo para el sino también para su familia que después de todos estos sucesos tuvo un final muy trágico, pero nos da a entender que a pesar de las modificaciones en nuestro entorno, nuestro aspecto biológico influye en lo que somos como personas.

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Un experimento llamado David Reimer

David Reimer-legalmente inscripto como Bruce- nació junto a su hermano Brian el 22 de agosto de 1965 en Winnipeg, Canadá. Sus padres, Ron y Janet, estaban felices. Siempre habían querido tener gemelos. Los niños eran saludables y no presentaban complicaciones. Sin embargo, a los 6 meses los bebés comenzaron a tener problemas para orinar.

Los médicos aconsejaron hacerles una circuncisión y el 27 de abril Janet ingreso a sus hijos al hospital. La mañana siguiente recibió una llamada. Le dijeron que había habido un accidente y que el pene de Bruce se había quemado por completo al realizarle la intervención. Los doctores habían usado un aparato eléctrico en vez de un bisturí y durante el procedimiento algo salió mal.

Los padres entraron en shock. Creían que su hijo jamás tendría una vida feliz y cada vez que Janet le cambiaba el pañal, lloraba. "Durante un tiempo estuve traumatizada. Pasé un año en ese estado", dijo tiempo después en declaraciones a la cadena BBC. Pasaron los meses y un día, junto a su esposo, la mujer vio en la televisión al psicólogo John Money, un reconocido especialista en cambio de sexo. Janet pensó que el profesional podría encontrar una solución.

Semanas después, la madre llevó a su bebé a la universidad John Hopkins, en Baltimore, y el equipo de Money le dijo que podía convertir a Bruce en una niña a través de operaciones y hormonas. La clave, principalmente, estaba en la crianza del bebé. Este grupo de investigadores consideraba por entonces que el desarrollo de la identidad de género se debía sobre todo a la educación.

"Nos pareció que lo más sensato era cambiar el sexo de nuestro hijo. Pensábamos que lo mejor era convertirlo en una hija ", afirmó Janet. "En esa época no había posibilidad de una cirugía reparadora", agregó. En rigor, por esos años, las cirugías de cambio de sexo sólo se practicaban a niños intersexuales, o sea, los que, debido a cambios en sus genitales, nacían fuera del modelo binario masculino y femenino.

En 1967, Money comenzó a tratar al infante y el 3 de junio de ese año se lo castró quirúrgicamente. Tenía 22 meses. A partir de ese momento, el pequeño fue convertido en "Brenda". Se le ocultaría su identidad, se lo educaría como una niña y a partir de cierta edad se le darían hormonas femeninas. Su hermano, Brian, proporcionaría la variable de control de caso, ya que, como gemelo, era un clon genético perfecto.

El bebé creció y en 1972 Money anunció los resultados del proyecto: había logrado modificar con éxito la identidad de una niña no intersexual nacida como varón. El tema llegó a los medios y causó furor entre los científicos. De acuerdo al profesional, los gemelos estaban contentos en sus roles asignados: Brian era un nene rudo y su hermana una niña feliz. El psicólogo apareció en la revista Time e incluyó un capítulo de lo investigado en su libro de Man & Woman, Boy & Girl.

Pero la realidad no era color de rosa. A los 2 años, "Brenda" no se identificaba con el rol femenino que le habían impuesto. Comenzó a quitarse los vestidos con rabia, se negaba a jugar con muñecas y se apoderaba de los coches y pistolas de su hermano. "Yo me daba cuenta de que no se sentía bien siendo una chica. Ella era muy rebelde y masculina. No podía persuadirla de que hiciera cosas femeninas. Casi no tenía amigos y la llamaban 'la mujer cavernícola'. Estaba muy sola", contó años después su madre.

David Reimer: se devela la verdad

Con los años, el niño comenzó a ir un psiquiatra local. El profesional informó que se sentía perturbado y muy infeliz. Según consigna en el libro "As Nature Made Him: The Boy Who Was Crised As a Girl", que describe el caso, durante las visitas anuales que debían realizar con el doctor Money, el psicólogo llegó a usar fotos de adultos desnudos para "reforzar" la identidad de su paciente y hasta lo presionó para que se sometiera a una cirugía adicional de "vagina".

Cuando el joven cumplió 13 años, la familia decidió dejar de ver a Money. "Me sentía muy solo. Me maquillaba, pero me veía como un payaso, no me gustaba", explicó tiempo después ante los medios. Cuando cumplió 14, el psiquiatra local convenció a sus padres de contarle la verdad. "Todo tuvo sentido y entendí por qué me sentía de esa manera. No era una especie de bicho raro. No estaba loco ", detalló.

Tras la revelación, el adolescente decidió cambiar su nombre a "David"; se realizó una mastectomía para remover los senos que habían crecido por la terapia de estrógenos; se hizo múltiples operaciones para crear un pene y testículos, y se inyectó testosterona para masculinizar su musculatura.

Sin embargo, David estaba deprimido. Creía que nunca iba a poder conseguir una pareja e intentó suicidarse dos veces cuando tenía poco más de 20 años. Las cosas comenzaron a complicarse, además, en el seno familiar. Janet, su madre, también intentó quitarse la vida; su padre cayó en un alcoholismo; y su hermano, Brian, desatendido, comenzó a consumir drogas y a delinquir a medida que entraba en la adolescencia.

¿Qué ocurrió con los gemelos Reimer?

Cuando tenía 23 años, David Reimer se casó con una mujer llamada Jane y vivó junto a ella y sus tres hijos. Las cosas parecían mejorar, hasta que su hermano, Brian, murió de una sobredosis de antidepresivos en la primavera de 2002.

Por esos años, David cayó en una profunda depresión. Comenzó, además, a tener problemas económicos y matrimoniales. No era fácil vivir con él debido a su personalidad explosiva y su constante miedo al abandono. Su esposa quiso separarse y las cosas se precipitaron.

En mayo de 2004, el hombre, que por entonces tenía 38 años, salió furioso de la casa. Dos días después, Jane recibió una llamada de la policía, diciendo que lo habían encontrado, pero que él no quería que ella supiera su ubicación. Dos horas después de eso, Jane recibió otra llamada. Esta vez la policía le dijo que el joven estaba muerto. David se había suicidado.

David Reimer y el debate sobre la identidad de género

El debate sobre cómo se conforma la identidad en las personas y cuánto inciden la biología y el ambiente es amplio y sigue vigente al día de hoy.

"Desde mi punto de vista, las personas no somos producto solo de lo sociocultural o solo de la biología. Como seres humanos, lo que nos diferencia de los animales es que nosotros tenemos lenguaje y aparato psíquico. Tenemos una personalidad que se desarrolla en una conjunción de factores", explica a A24.com la psicóloga especialista en género y cambios culturales Cintia González Oviedo.

"Basados en la neurofisiología, hay rasgos de la personalidad que tienen una base genética. Hay personas que tienen características neurofisiológicas heredadas de padres o madres, pero con el ambiente eso puede desarrollarse o no", explica la profesional, quien además es directora de Bridge The Gap, una entidad que fomenta la igualdad de género en las organizaciones.

Según sus argumentos, lo que prueba el caso Reimer es que " su identidad de género no se modificó ni por cambios en el ambiente ni por cambios en lo biológico. Él tenía una identidad de género que era inamovible. Aún cuando el ambiente es totalmente hostil, por ejemplo, las personas trans o no binarias siguen siendo personas trans o no binarias, por más que la sociedad esté organizada de una manera heteronormada".

"El caso de David Reimer prueba que la identidad de género es una construcción personal e individual, además de una compleja trama de relaciones socioculturales, identitarias y también biológicas", afirma González Oviedo, y concluye: "El nivel de padecimiento psíquico de forzar a las personas tiene un alto costo en salud mental".

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David Reimer: la dura historia del chico que fue forzado a vivir como nena

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Luego de un accidente en su circuncisión, David Reimer protagonizó un experimento que buscó modificar su identidad a través de operaciones y cambios en su crianza.

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El experimento del pequeño Albert, que en sí su verdadero nombre es Douglas, con solo 11 meses de edad fue partícipe en un experimento sobre el conductismo guiado por el famoso psicólogo John Watson, que se le condicionó al pequeño Albert a asociar el temor con animales e incluso personajes ficticios que se asemejaban al animal principal que en este caso era un roedor, una rata blanca. Es decir al inicio se le mostraba a Albert el pequeño roedor, y demás animales con los que la respuesta del pequeño, era positiva es más Albert jugaba con dicho animalitos, sin ningún temor; sin embargo, mientras fue avanzando el experimento, se acondicionó la escena a que cada vez que el pequeño animal aparecía, hacían sonar un gong, con el cual la reacción del niño era asustarse por el sonido, fueron varias veces que se realizó este ejemplo que ya no era necesario que Albert escuchara el gong, para que sintiera temor de los animales, hasta tal punto de no solo tenerle temor al roedor, sino a demás animales parecidos e incluso a papa Noel, en donde cada vez que el niño sentía temor y trababa de encontrar un lugar seguro, se le reforzaba dicha reacción. Todo ello nos hace entender la importancia en el entorno en el que se cría un menor de edad, para desarrollar personalidades, que afectaran en ellos durante su crecimiento como personas.

En este caso experimental, las interacciones biológicas con el entorno ambiental se representa como Albert siendo un menor de edad, prácticamente un bebe, como entorno biológico, y el acondicionamiento del lugar para influenciar el miedo en Albert como una interacción ambiental.

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El psicólogo estadounidense John B. Watson, uno de los impulsores del conductismo, realizó un polémico experimento en 1919 para probar una serie de hipótesis sobre el condicionamiento y la respuesta emocional de los seres humanos -particularmente el miedo- ante diferentes estímulos. Un bebé de tan solo 9 meses fue el sujeto del experimento: el pequeño Albert.

Watson y el conductismo

John B. Watson y el experimento del pequeño Albert

En el año 1913, John B. Watson presenta en la Universidad de Columbia "La psicología tal como la ve el conductista", conocido más tarde como el manifiesto conductista. En él, Watson expone una serie de ideas que consolidan y unifican las diferentes propuestas conductistas que se venían haciendo en los años precedentes, entre ellos los famosos experimentos de Pavlov.

Watson consideraba que la psicología era una ciencia natural cuyo principal objetivo debía ser la predicción y el control de la conducta. Inspirándose en otros grandes estudiosos como Wuntz o Darwin, Watson consideró que la mente debía ser 'naturalizada' negando su vertiente metafísica y dejando fuera conceptos como la conciencia o el alma: los sentimientos, las emociones o los recuerdos eran distintas formas de conducta y podían ser estudiados a través de "conductas aprendidas observables".

Tal y como lo definió años después Jacob Robert Kantor, psicólogo naturalista, el conductismo renuncia a las doctrinas del alma, la mente o la conciencia para centrarse en "el estudio de los organismos en interacción con sus ambientes". Y Watson tenía un plan para estudiar 'un organismo en interacción con un ambiente': un bebé de 8 meses llamado Albert.

Las fases del experimento del pequeño Albert

El experimento del pequeño Albert

Seis años después de la presentación de aquel manifiesto, John B. Watson y su ayudante Rosalie Rayner se plantearon hacer un experimento que llevara a un nuevo nivel los ensayos de Pavlov. Pero en vez de un perro, se trabajaría con un bebé. Y en vez de hambre, se experimentaría con el miedo.

Objetivos del experimento

Según se describe en el artículo publicado en 1920 por la pareja de psicólogos, los objetivos del experimento del pequeño Albert eran los siguientes:

¿Puede condicionarse a un niño para que sienta miedo de un animal que aparece simultáneamente con un ruido fuerte?

¿Se transferirá tal miedo a otros animales u objetos inanimados?

¿Cuánto persistirá tal miedo?

La selección del bebé

Para que el experimento se desarrollase en consonancia con los objetivos, se precisaba un sujeto que aún no hubiera manifestado emociones muy intensas. Desde luego que tenía que ser un ser humano de muy corta edad. Rayner acudió a un orfanato y sugirió escoger al hijo de una de las nodrizas que había vivido en un ambiente tranquilo sin muchos estímulos: se decía que apenas había llorado desde que nació. Era perfecto para el experimento.

Toma de contacto con el pequeño Albert

Con menos de 9 meses, Watson y Rayner iniciaron el experimento con una primera fase en la que expusieron al bebé una fogata y varios animales, pero Albert no mostró ningún temor.

Sí lloró, no obstante, ante el ruido producto de golpear una lámina metálica con un martillo, confirmando una de las hipótesis de Watson: el miedo -junto a la cólera y el amor- son los tres sentimientos reconocibles en niños recién nacidos, siendo el miedo condicionado especialmente por ruidos fuertes y falta de sustentación.

El pequeño Albert y la rata

Dos meses después de la toma de contacto, Watson y Rayner pasaron a la fase del miedo condicionado: comenzaron a mostrar diferentes estímulos a Albert para comprobar si podían modificar su conducta, si podía 'aprender el miedo'.

En concreto, mostraron una rata blanca de laboratorio que Albert quiso tocar, pero cuando hizo varios intentos de acercarse a ella, Watson golpeó la barra metálica. El bebé se echó hacia detrás y, cuando volvió a intentar tocar la rata, nuevo ruido metálico. Albert lloró.

Albert aprendió el miedo

El experimento del pequeño Albert

Durante varias semanas más, Albert continuó siendo sometido a diferentes ciclos de experimentación que confirmaban los datos obtenidos en las primeras jornadas. El bebé comenzó a llorar cuando veía a la rata sin necesidad de escuchar el ruido metálico.

Tal y como explica Watson en su informe posterior: "En total, se dieron siete estimulaciones conjuntas -ruido metálico y rata- para provocar la reacción completa. No es improbable que, si el sonido hubiera sido mayor, el número de estimulaciones conjuntas se hubiera reducido sustancialmente".

Albert, el abrigo de foca y Santa Claus

Watson y Rayner habían conseguido el primero de los objetivos de su experimento y fueron a por el segundo. Se le mostraron diferentes animales de pelo y otros objetos inanimados como un abrigo de piel de foca y Albert lloró ante todos esos estímulos.

En última instancia -y en una escena que fácilmente podría formar parte de una película de terror- Watson apareció con una máscara y con una barba de Santa Claus. El bebé se apartó atemorizado y llorando.

¿Watson se olvidó de desensibilizar al bebé?

El experimento del pequeño Albert

El experimento no cumplió con su último objetivo, no estudió cuánto podía persistir el miedo y, lo más importante, si se podía desarrollar una técnica experimental para eliminar la respuesta emocional continuada. Se dice que el mismo día que Watson iba a comenzar la última fase del experimento, Albert dejó el hospital.

Se especula con que la madre retiró al niño del experimento, pero también se dice que el psicólogo conocía la marcha del niño y no previó (o no quiso prever) este hecho porque ya estaba conforme con haber cumplido los dos primeros objetivos de su experimento que, al fin y al cabo, ya eran un éxito para fortalecer su teoría conductista.

Críticas al experimento del pequeño Albert

El experimento del pequeño Albert explicado en el programa televisivo de Philip Zimbardo... psicológo del experimento de la cárcel de Stanford

Watson y Rayner fueron despedidos poco más tarde de la Universidad Johns Hopkins, la cual financiaba el experimento, por el romance que ambos mantenían, aunque a posteriori también se sugirió que la falta de ética del experimento podría haber influido en su salida.

Las críticas al experimento no se hicieron esperar. No solo se censuraba la crueldad de usar a un bebé para demostrar unas hipótesis, sino que se criticaba el hecho de que Watson no terminara el ensayo tratando de eliminar el miedo inducido al pequeño Albert cuya vida tras el experimento sigue siendo motivo de investigación: ¿desarrolló una fobia a los animales con pelo... y nada más?

En última instancia, experimentos como este conducen a la reflexión sobre los límites de la ciencia y de la soberbia y el ensimismamiento de (algunos) científicos. Tal y como dijo una vez el físico teórico Lee Smolin: "En el fondo, los científicos somos gente con suerte: podemos jugar a lo que queramos durante toda la vida".

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El experimento del pequeño Albert fue un polémico y criticado ensayo sobre miedo inducido con un bebé de apenas 9 meses.

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El experimento trata sobre distintos bebes que han pasado por situaciones de abandono, daño psicológico y otros que tienen libertad y familia al lado.

Inicia sentando a los bebes frente a un estimulo de juego (cubos), aquel niño que en su hogar le daban la ibertad de jugar y sus padres lo acompañaban no se le dificulto el coger los cubos y jugar, en este momento lo situe con la crianza sobre el desarrollo debido que el bebe se comporto de esa forma por la seguridad que le dieron y su vivencia diaria. Contaba con un mesosistema adecuado para el acompañamiento conductual.

Por otro lado, aquel niño que era violentado en casa y privado de algunos juegos reaccionaba de forma distinta, pues, no jugaba con los cubos sino que miraba para todos lados a ver si su cuidador seguia a su lado, podemos observar como su area psicosocial, emocional y cognitiva estan afectados por la crianza que se les ha dado, antes del experimento contaron con un cronosistema (teoria bioecologica) que fue el alejamiento de sus padres, esto provoco el aislamiento social como el aislamiento emocional que tenian con su entorno e inclusive en algunos casos extremos el autismo (concepto de la época de 1965).

En ambos casos observamos como el entorno y manera de crianza son muy importantes para el desarrollo de los bebes y como este se ve afectado en su primera infancia.