# data[].attributes.body
1- Renkli kağıdın üzerine elimizi koyup silüetini kurşun kalemle çıkartıyoruz.

2- Çizmiş olduğumuz eli makas yardımıyla kesiyoruz.

3- Baş parmağa sıfır(0), işaret 30, orta 45, yüzük 60, serçe parmağına ise 90 derece yazıyoruz.

4- Mukavva kağıdına raptiyeleri sabitliyoruz.

4- Parmakların uçlarını raptiyeyle delip içinden iplik geçiriyoruz.

5- Mukavvayaya sabitlediğimiz raptiyelere ipleri geçiriyoruz.

7- Kuralı renkli kağıda yazıp mukavvaya sabitliyoruz.

8- Konuyla ilgili sorular hazırlıyoruz.

9- Hazırlamış olduğumuz soruları cam fanusa atıyoruz.

# data[].attributes.body
Öğrencilerin ellerini kullanarak eğlenceli ve akılda kalıcı şekilde trigonometrik oranları hesaplayıp soru çözerken pratik bir şekilde cevaplayabilmeleri için bu materyali hazırladım.

# data[].attributes.body
Seviye: 9. SINIF ( 15-16 yaş)
Kazanım:
9.4.4. Dik Üçgen ve Trigonometri

# data[].attributes.body
Evet, çünkü materyalimizi hazırlama aşamasında kullandığımız malzemeler kalem, kağıt ve cam fanustan oluşmaktadır. Ben öğrencilerin dikkatini çekmek için renkli kalemler, kağıtlar, raptiye, ip, cam fanus ve mukavva kağıdını kullandım.
Ayrıca bu materyali elimizi boyayarak da (parmak uçlarına dereceleri yazarak) kullanabiliriz.

# data[].attributes.body
Hazırladığım materyal, sayesinde trigonometrik oranları daha kolay anlattım öğrenciler de hem eğlenip hem soruları çözdüler. Çeşitli ve renkli şekiller kullanmam, öğrencilerin derse odaklanmasını kolaylaştırdı. Kendi ellerini de kullandıkları için akılda kalıcı oldu.

# data[].attributes.body
https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfTqbyUC79f3mAwQFZ4wHJYOzfyyXHsl0KcntmIiF7Z6YYlVw/viewform?usp=sf_link