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Como docente, he tenido la oportunidad de vivir experiencias en el aula, aproximadamente tengo un año en este mundo de la docencia. Enseñar es una tarea desafiante y motivadora al mismo tiempo. Cada día es diferente y cada estudiante aprende de diferentes maneras, lo que hace que cada clase sea más divertida.

Una de las cosas más importantes que he aprendido es que la educación no es solo transmitir conocimientos. Es mucho más que eso. Es ayudar a los estudiantes a desarrollar habilidades, a pensar críticamente y a ser ciudadanos responsables.

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Ser docente en zona rural no es trabajo fácil, puesto que existen muchos factores que convierten el proceso de enseñanza- aprendizaje más complejo de lo habitual, algunos de estos son: el acceso a la escuela (el transporte), el entorno familiar, la motivación de los educandos, vocación de los maestros, el presupuesto económico, etc.

A pesar de las diversas dificultades del día a día, también hay motivaciones y  lo cual me impulsan a seguir mi labor de docente, para lograr que los estudiantes sean ciudadanos de bien.

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La experiencia pedagógica cumple un papel muy importante en la vida del maestro, debido a que esta es la que le permite desarrollarse tanto profesional como personalmente, le permite reflexionar y detectar las problemáticas dentro del aula para buscar las herramientas necesarias para su solución.

Mèlich (2002), por su parte, enfatiza que las experiencias ocurren siempre ligadas a un contexto, que se circunscribe a un espacio y a un tiempo, lo que representa un principio de finitud

Para Dewey (2002 y 2004) la experiencia constituye la totalidad de las relaciones del individuo con el medio ambiente.

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Mi experiencia fue en una zona rural del municipio, fue una experiencia bastante gratificante, debido a que tuve mayor conexión con los estudiantes a pesar de que no se contaba con los materiales de apoyos pedagógicos, pero siempre se buscó la manera de que los estudiantes obtuvieran aprendizajes significativos. Lo que pude observar desde entonces es la falta de acompañamiento de los padres de familia en el proceso educativo de sus hijos, estos consideran a la escuela como una guardería donde los niños acceden para no permanecer tanto tiempo en casa o en otro lugar; la institución inicio unos espacios donde los padres obtuvieran conocimiento sobre el proceso de aprendizaje de sus hijos y lo importancia que tiene la familia dentro de esos procesos.

Por otro lado, conocí varios docentes que aman a su trabajo, que buscan la manera de brindarles a sus estudiantes una formación integral donde lo que prima son los valores y la identidad cultural. No consideran como obstáculos o impedimentos el sector donde se encuentran, todo lo contrario, al ser conscientes de las situaciones que pasan a su alrededor, esas complicaciones se convierten en motivaciones para ejercer diariamente su labor de manera excelente y próspera. Siendo para mí un ejemplo a seguir.

Por estas razones y experiencias es que mi vocación docente crece cada día, la profesión docente es una de las más importantes  ya que permite adquirir habilidades tanto académicas como sociales, lo que nos permite enfrentarnos de manera más efectiva a los desafíos que se nos presentan en la vida.

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Soy docente con un 1 año de experiencia, durante mi trayecto he fomentado un ambiente de aprendizaje creativo y estimulante en la enseñanza-aprendizaje. Soy apasionada por la educación y creo que todos los niños tienen el potencial de aprender y desarrollar habilidades. En mis clases, utilizo una variedad de actividades y recursos creativos para inspirar a los niños a aprender. he demostrado la capacidad de analizar las necesidades de los estudiantes y ajustar el plan de estudios para maximizar su aprendizaje y desarrollo.

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He puesto este video debido a que me identifico con ello , mediante las experiencias que he tenido con los estudiantes. Como docentes,  en ciertas ocasiones pensamos que somos los que generan las experiencias de aprendizaje específicas para que el alumno construya ciertos conocimientos o desarrolle determinadas habilidades. Sin embargo, nos comenta José Antonio Fernández Bravo,que los docentes también somos aprendices y nuestros profesores son los alumnos, es decir el docente también aprende sus estudiantes. Fernández Bravo nos invita en esta magnífica plática a escuchar, a tener empatía y flexibilidad, a dejar ir el control que queremos tener para aprender de lo que el estudiante realmente hace y dice, y no lo que nosotros queremos que suceda. Nosotros somos los que deberíamos adaptar nuestros métodos y no intentar cambiar a los alumnos, a que recordemos que somos una guía y orientadores en el proceso de aprendizaje en los estudiantes.

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Todo lo que me enseñaron los niños. José Antonio Fernández Bravo, maestro