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Contreras (1990) “(…) una disciplina que encuentra su razón de ser en la intervención y en la enseñanza, en su compromiso con la práctica educativa”

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Contreras (1990) “(…) una disciplina que encuentra su razón de ser en la intervención y en la enseñanza, en su compromiso con la práctica educativa”

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“Didáctica” proviene del verbo griego didaskein 

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“Didáctica” proviene del verbo griego didaskein 

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significado el arte de enseñar

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su importancia radica en el instruir, exponer claramente y demostrar el conocimiento

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su importancia radica en el instruir, exponer claramente y demostrar el conocimiento

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en la pedagogía, la didáctica es una disciplina que se interesa no tanto por el contenido sino cómo éste va a hacer desarrollado en clase. 

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en la pedagogía, la didáctica es una disciplina que se interesa no tanto por el contenido sino cómo éste va a hacer desarrollado en clase. 

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Es decir, lo más importante es cómo el docente imparte su conocimiento.

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Una sólida base conceptual en didáctica puede influir positivamente en el proceso educativo

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Una sólida base conceptual en didáctica puede influir positivamente en el proceso educativo

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 una sólida base conceptual en didáctica puede influir positivamente en el proceso educativo

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la enseñanza se vuelve difícil sin una orientación clara, lo que puede llevar al fracaso del estudiante.

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la enseñanza se vuelve difícil sin una orientación clara, lo que puede llevar al fracaso del estudiante.

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didáctica se una herramienta para guiar de manera efectiva el aprendizaje de los alumnos, enfocándose en comprender tanto la materia enseñada como al estudiante en proceso de formación

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didáctica se una herramienta para guiar de manera efectiva el aprendizaje de los alumnos, enfocándose en comprender tanto la materia enseñada como al estudiante en proceso de formación

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 la relación entre enseñanza y aprendizaje

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 la relación entre enseñanza y aprendizaje

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la enseñanza: la actividad que dirige el proceso de aprendizaje

el aprendizaje: se entiende como la búsqueda constante de una plena realización

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el maestro debe fomentar la curiosidad en los estudiantes y promover la idea de que lo importante no es solo enseñar, sino que los estudiantes aprendan

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el maestro debe fomentar la curiosidad en los estudiantes y promover la idea de que lo importante no es solo enseñar, sino que los estudiantes aprendan

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la responsabilidad del docente de aprender a aprender y de promover esta visión entre los alumnos

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la responsabilidad del docente de aprender a aprender y de promover esta visión entre los alumnos

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Tú