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son todas las relacionadas con su entorno o medio ambiente.

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están directamente relacionados con los procesos mentales a través de tres dimensiones: cognitiva, afectiva y conductual, para el mismo ser.

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aspectos fisiológicos como manifestaciones somáticas en el cuerpo, cambios y/o patologías neurológicas.

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(desarrollo cultural, educación, migración, hábitos nutricionales, tradiciones, entre otros)

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un factor social es una vía de explicación multilateral de la complejidad de una realidad concreta o sistema social, gracias al análisis de las múltiples conexiones que como parte de ese sistema y de otros se establecen a través suyo, permitiendo obtener una visión parcial de la totalidad de la misma.

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(sistema de valores, necesidades y motivaciones, adaptación, capacidades de aprendizaje)

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criterios comportamentales, cognitivos y afectivos que están presentes en la calidad de vida de las personas y que se representan en el estado y prácticas de salud.

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(raza, sexo, edad, composición demográfica)

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factores de crecimiento y desarrollo

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Conceptos de la psicopatología en la niñez y adolescencia 

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Conceptos de la psicopatología en la niñez y adolescencia 

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la define como aquella disciplina cuyo objetivo es el estudio de las organizaciones y dinámicas psicológicas que subyacen a las perturbaciones del psiquismo, con el propósito de conocer sus determinantes, evolución y consecuencias que un trastorno puede ocasionar en el desarrollo del niño/adolescente.

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Principales características de la psicopatología 

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Principales características de la psicopatología 

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puede conceptualizarse a la Psicopatología infantojuvenil como aquella disciplina que estudia el comportamiento anormal, o alteraciones en el comportamiento en el niño / adolescente. Se propone explicar dicho comportamiento y los factores responsables de tales alteraciones.

La particularidad de la psicopatología infantojuvenil es que realiza estudios tanto a nivel transversal (enfoque sincrónico) de un fenómeno psíquico, como longitudinal (enfoque diacrónico) con el propósito de constatar posibles cambios que ocurren de acuerdo al desarrollo.

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los adolescentes con frecuencia están frente a riesgos que pueden afectar su salud física y mental tanto en el presente como a futuro.

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Factores predisponentes en la adolescencia 

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Factores predisponentes en la adolescencia 

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La adolescencia, por ser un período crítico sometido a constantes cambios en el desarrollo físico, psíquico y social del adolescente, así como también en el marco familiar en que éste se desenvuelve, se considera como un período de riesgo en el cual pueden darse las bases para la aparición de síntomas y enfermedades, así como también de alteraciones de la personalidad.

La adolescencia es una etapa donde los jóvenes son más vulnerables y pueden ser víctimas de diferente factores de riesgo, entre los que destacan: alcoholismo y drogadicción; desórdenes alimenticios; y depresión y suicidio

La mayoría de los problemas de salud en la adolescencia corresponden a factores psicosociales, que se derivan de sus estilos de vida y conductas, los cuales son modelados tanto en la familia como en el colegio o universidad.

Los factores de riesgo en la adolescencia se asocian con todas aquellas acciones, actitudes y conductas que afectan el bienestar general de los jóvenes, ya sea a corto o largo plazo.

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asociación de interacciones estructurales y funcionales que están asociadas al factor biológico, psicológico y social que intervienen en el adolescente.

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Aspectos biopsicosociales de la adolescencia 

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Aspectos biopsicosociales de la adolescencia 

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La adolescencia es la transformación de la niñez a la adultez. Este período bio-psicosocial (10 a 20 años) comprende gran cantidad de modificaciones corporales. Hay un rápido crecimiento, cambios en las proporciones y formas corporales, y la madurez sexual. Está caracterizada por la búsqueda de identidad, necesidad de intelectualizar y fantasear, crisis religiosas, desubicación temporal, fluctuaciones de humor, contradicciones de la conducta, tendencia grupal y separación progresiva de los padres.
esta etapa de vida comprende gran cantidad de modificaciones corporales, se manifiesta un rápido crecimiento, cambios en las proporciones y formas corporales, y la madurez sexual.

Está caracterizada por la búsqueda de identidad, necesidad de intelectualizar y fantasear, crisis religiosas, desubicación temporal, fluctuaciones de humor, contradicciones de la conducta, tendencia grupal y separación progresiva de los padres.

La consecución de la independencia de los padres, la relación con sus pares, el incremento de la importancia de la imagen corporal y el desarrollo de la propia identidad como individuo influyen bastante en esta etapa.

características principales como son el crecimiento y desarrollo que tiene que ver con pubertad, las características psicológicas e intelectuales y las características sociales.

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factores de riesgo que se relacionan con el desarrollo psicológico infantil, maltrato físico y psicológico son factores predisponentes en esta etapa.

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factores:

Duelos

Separaciones

Abuso

Desventajas sociales

Crianza en instituciones

Dificultades en el vínculo

Falta de estimulación intelectual

Estilo educativo autoritario

Estilo educativo permisivo

Cuidado negligente

Disciplina inconsistente

Problemas psicológicos en los padres

Abuso de alcohol o drogas en los padres

Criminalidad parental

Violencia o discordia marital

Desorganización familiar

Hermanos con psicopatología

Factores biológicos: vulnerabilidad genética ,complicaciones pre perinatales, enfermedades o lesiones tempranas.

Factores psicológicos: inteligencia baja, temperamento dificil, baja autoestima, locus de control externo

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se presenta un desarrollo infantil optimo donde un niño o niña enfrenta desafíos, transiciones y cambios en la primera etapa de su vida.  

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Esta etapa no solo implica el crecimiento fisio si no también el despliegue de esas capacidades y el aprendizaje progresivo de conocimientos, habilidades y destrezas en una variedad de dimensiones (física, cognitiva, lingüística, psicomotriz, afectiva, emocional y sociales , incluyendo la preparación del niño o niña para que pueda asumir cada vez los niveles de afrontamiento y responsabilidades para que esto le permita la adquisición de autonomía progresiva y el establecimiento de interrelaciones sociales como el entorno.

los primeros años de la infancia constituyen el periodo mas importante de la vida de las personas porque se ajustan las bases de su desarrollo integral físico, psicológico y social.

asi también las posibilidades educativas de los niños y niñas pequeños que se forjan mucho antes de que ingresen a la escuela primaria.

Teniendo en cuenta que las capacidades cognitivas lingüísticas y sociales se desarrollan desde los primeros meses de vida y constituyen las bases para el aprendizaje posterior y durante toda la vida.

el desarrollo humano involucra cambios orgánicos y psicosociales y tiene un carácter integral que incluye tanto capacidades o potencialidades que están presentes en todo niño o niña, asi como conocimientos y estructuras mentales y afectivas, procesos cognitivos, habilidades psicomotrices y sociales, estrategias de aprendizaje asi como una condición adecuada de salud y nutrición.