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Cadena, J., & d'Àvila, J. (2018). Percepción, atención y memoria. https://repositorioinstitucional.ceu.es/handle/10637/9479
Sánchez-Márquez, N. I. (2019). Sensación y percepción: una revisión conceptual. Generación de contenidos impresos, 31. https://repository.ucc.edu.co/handle/20.500.12494/15739

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Memoria La memoria se entiende comúnmente como el depósito de las percepciones. A lo largo de la historia de la psicología se ha teorizado acerca de ella de diversas maneras. Exponiendo de forma breve y clasificando las distintas propuestas al respecto, se completará este visionado con un estudio básico de las bases biológicas de esta actividad psíquica. Para profundizar en este aspecto se recomienda el capítulo dedicado a la memoria del manual: Vallejo Ruiloba, J., & Ballús Pascual, C. (2005). Introducción a la psicopatología y la psiquiatría (5a ed., 2a reimpr.). Barcelona [etc.]: Masson, además de: Luria, A. R., & Mateo Merino, P. (1979). Atención y memoria. Barcelona: Fontanella y Arnold, M. B. (1984). Memory and the brain. New York: Psychology Press

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Déficit atencional Nuestra capacidad perceptiva y ejecutiva puede verse afectada por una insuficiente atención, que puede tener distintas causas:

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es la capacidad de concentración en los estímulos mas importantes, ignorando otros aspectos perceptibles.

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Atención La atención como objeto de estudio de la psicología, carece de claridad en cuanto a lo referido mediante esta noción, que se asume como un constructo mediante el cual agrupar distintos aspectos de la actividad psíquica vinculados con la percepción y el tiempo de reacción a un estímulo, e influidos por el interés, las expectativas y el estado anímico. Los autores que han profundizado en el estudio de la atención, llegan a conclusiones dispares acerca de su definición.

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PERCEPCIÓN VISUAL Nuestro sistema visual es el encargado de procesar el estímulo visual a partir de la luz, que no es otra cosa que energía electromagnética.

PERCEPCIÓN AUDITIVA Las investigaciones dan cuenta de que el segundo proceso perceptual más importante es la audición. Aunque Nathan y Evans (citados en Matlin y Foley, 1996, p. 253) sostienen que la importancia evolutiva de la audición es esencial para detectar peligros aun en la actualidad, considerándola más importante que la visión para los humanos.

SENTIDOS QUÍMICOS Los sentidos químicos agrupan al olfato y el gusto, los cuales están muy relacionados al ser sensibles a la estimulación recibida de la energía química que tiene cada sustancia, y aunque no has sido tan estudiados como la visión y la audición, no dejan de ser importantes en relación con el comportamiento del ser humano.

SENTIDOS DE LA PIEL Los sentidos de la piel constituyen el sistema sensorial más amplio, con alrededor de 2 m de superficie receptiva. Sus principales funciones se centran en protegernos de temperaturas extremadamente elevadas o bajas y del daño tisular potencial cuando se siente dolor; contemplan la percepción de tacto, dolor, temperatura y los sentidos cenestésico y vestibular, que le indican al organismo si se está erguido o inclinado, en dónde se encuentran las partes del cuerpo y en qué relación entre sí.

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proceso cognitivo mediante el  cual el individuo recibe información y se forma una imagen de la realidad que le rodea.

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La percepción se define como “la captura mediante los sentidos que realizan los organismos” (Fernández-Abascal, Martín y Domínguez, 2010, p. 80)
La percepción puede entenderse como la sensación completa, distinta de la sensación, que podría equipararse a la estimulación de los sentidos. En el estudio psicológico de la percepción cabe considerar, de entrada, dos aspectos: el material y el formal.

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La sensación es el proceso más básico que existe porque básicamente supone registrar información a través de los sentidos. 

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Para Matlin y Foley (1996, p. 2), la sensación se refiere a “experiencias inmediatas y básicas, generadas por estímulos aislados simples”; mientras que la percepción incluye la interpretación de esas sensaciones, dándoles significado y organización.