# data[].attributes.body
- Deve ser um local que permita o crescimento mútuo, tanto do aluno quanto do professor.
- Deve ser organizada e estar funcionando bem para proporcionar meios para que a educação se processe em seus múltiplos aspectos.
- A escola pode promover discussões em sala de aula para ajudar os alunos a refletir sobre questões sociais e culturais, a fim de favorecer uma compreensão mais profunda do mundo que vivemos.

# data[].attributes.body
- Uma pessoa concreta, objetiva, que determina e é determinado pelo social, político, econômico, individual (pela história).
- Deve ser capaz de operar conscientemente mudanças na realidade.
- Que o aluno seja um agente ativo de seu próprio aprendizado.
- E precisa estar aberto aprender com adversidades cultural reconhecendo a importância da pluralidade de ideias.
- E o aluno participa juntamente no processo com o professor.

# data[].attributes.body
- É o educador quem direciona e conduz o processo de ensino e aprendizagem.
- A relação entre professor e aluno deve ser horizontal, ambos se posicionando como sujeitos do ato de conhecimento.
- O professor precisa promover a conscientização crítica para o aluno.
- Deve atuar como mediador do processo de aprendizagem, ajudando os alunos a construir o conhecimento por meio de diálogos, discussões e reflexões críticas sobre o mundo ao seu redor.
- É importante que o professor valorize a diversidade cultural e trabalhe com a diversidade para criar um ambiente educativo inclusivo e respeitoso.

# data[].attributes.body
- Busca uma consciência crítica.
- O diálogo em grupo de discussão são fundamentais para o aprendizado.
- Os ``temas geradores´´ para o ensino devem ser extraídos da prática de vida dos educandos.
-A metodologia valoriza a construção coletiva do conhecimento, a reflexão crítica e a interação social.
- Nessa metodologia, os alunos trabalham em grupos para realizar atividades e projetos, compartilhando conhecimentos, experiências e habilidades.

# data[].attributes.body
- Consiste em auto avaliação ou avaliação mútua.
- Avaliação em conjunto com aluno
- A formalidade de notas e exames não tem sentido em tal abordagem não tem sentido.
- Nos processos processos avaliativos, professor e aluno identificam suas dificuldades e seus progressos.