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05/10/2023- Correção das atividades do CMSP dando devolutiva para os alunos da 2ª A.

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05/10/2023- Correção das atividades do CMSP dando devolutiva para os alunos da 2ª A.

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04/10/2023 - Retomada de comentários sobre meu PIAF com os alunos da 2ª B. filme: Homens de Honra. Obs: A ação sempre será feita em roda de leitura.

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04/10/2023 - Retomada de comentários sobre meu PIAF com os alunos da 2ª B. filme: Homens de Honra. Obs: A ação sempre será feita em roda de leitura.

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· Participar ativamente e positivamente das adequações. Dessa forma, o aprendizado é enriquecido com atividades online e conteúdo digital, após feito a curadoria dos conteúdos a serem trabalhados.

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· Participar ativamente e positivamente das adequações. Dessa forma, o aprendizado é enriquecido com atividades online e conteúdo digital, após feito a curadoria dos conteúdos a serem trabalhados.

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Apresentação do meu Piaf e tecer comentários com os alunos da 2ªB. O assunto foi sobre o filme Homens de Honra.

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Apresentação do meu Piaf e tecer comentários com os alunos da 2ªB. O assunto foi sobre o filme Homens de Honra.

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PIAF - Comentários em uma roda de leitura com os alunos da 2ªB sobre meu PIAF. Filme Homens de Honra.

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PIAF - Comentários em uma roda de leitura com os alunos da 2ªB sobre meu PIAF. Filme Homens de Honra.

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Tutoria Individual- Pedagogia da Presença - com a aluna Bianca da 2ªA. 

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Tutoria Individual- Pedagogia da Presença - com a aluna Bianca da 2ªA. 

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15/08/2023 - Produção de Slam em um espaço da escola, sem ser a sala de aula. 8aB- Protagonismo Juvenil. Produção de Slam.

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15/08/2023 - Produção de Slam em um espaço da escola, sem ser a sala de aula. 8aB- Protagonismo Juvenil. Produção de Slam.

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- Fazer a avaliação por competências centradas no aluno, lançando  mão de recursos como as devolutivas das avaliações aplicadas durante o bimestre.

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- Fazer a avaliação por competências centradas no aluno, lançando  mão de recursos como as devolutivas das avaliações aplicadas durante o bimestre.

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Empenhar-me em conhecer meus tutorados, praticando a pedagogia da presença, dentro e fora da sala de aula; 09/02/2023 - Projeto de vida, 2 ªA e 2ªB. Criação de um avatar que represente as características pessoais dos alunos.

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Empenhar-me em conhecer meus tutorados, praticando a pedagogia da presença, dentro e fora da sala de aula; 09/02/2023 - Projeto de vida, 2 ªA e 2ªB. Criação de um avatar que represente as características pessoais dos alunos.

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3ªA/C Relato de aulas do Itinerário Formativo Mídias na Educação.

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3ªA/C Relato de aulas do Itinerário Formativo Mídias na Educação.

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28/04/2023 - Participação dos eventos da escola no Salão Nobre.

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28/04/2023 - Participação dos eventos da escola no Salão Nobre.

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Elaborar os documentos: Guia de Aprendizagem bimestral, Plano de Ensino quinzenal, Programa de Ação anual, PIAF anual.

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Elaborar os documentos: Guia de Aprendizagem bimestral, Plano de Ensino quinzenal, Programa de Ação anual, PIAF anual.

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 - Adequar bimestralmente: Programa de Ação (de acordo com a adequação bimestral do Plano de Ação)- Adequar sempre que necessário o Guia de Aprendizagem

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 - Adequar bimestralmente: Programa de Ação (de acordo com a adequação bimestral do Plano de Ação)- Adequar sempre que necessário o Guia de Aprendizagem

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Padlet para registro das evidências da PEI 2023.

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Padlet para registro das evidências da PEI 2023.

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Avaliação bimestral, com competências centradas no aluno.

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Avaliação bimestral, com competências centradas no aluno.

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março/2023 - Atpc - Formação docente. Correção de Textos. Uso de critérios.

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março/2023 - Atpc - Formação docente. Correção de Textos. Uso de critérios.

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 - Escutar abertamente o  CCPG  acerca das devolutivas recebidas.

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 - Escutar abertamente o  CCPG  acerca das devolutivas recebidas.

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Avaliações de LP e OE. Relacionar a disciplina de Língua Portuguesa com outras, em especial na SEI. ( Nivelamento ). Evidências feitas no  recolhimento de  2  atividades que foram comparadas com as atividades do  professor de Língua Portuguesa.

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Avaliações de LP e OE. Relacionar a disciplina de Língua Portuguesa com outras, em especial na SEI. ( Nivelamento ). Evidências feitas no  recolhimento de  2  atividades que foram comparadas com as atividades do  professor de Língua Portuguesa.

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 -  Buscar devolutiva  de minha  atuação para  me  desenvolver,  a  partir  de  indicadores  de resultado em minha disciplina. Isso será feito através de forms ou relato de experiência. 

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 -  Buscar devolutiva  de minha  atuação para  me  desenvolver,  a  partir  de  indicadores  de resultado em minha disciplina. Isso será feito através de forms ou relato de experiência. 

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26/09 - 1 ª A - Avaliação Continua corrigida e feito a devolutiva.

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26/09 - 1 ª A - Avaliação Continua corrigida e feito a devolutiva.

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março/2023 - Atpca - Formação docente. Correção de Textos. Uso de critérios.

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março/2023 - Atpca - Formação docente. Correção de Textos. Uso de critérios.

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Tutoria individual. 1ª A - João Lucas Rodrigues.

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Tutoria individual. 1ª A - João Lucas Rodrigues.

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-Apresentação do meu Piaf e tecer comentários com os alunos da 2ªB. O assunto foi sobre o filme Homens de Honra.

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-Apresentação do meu Piaf e tecer comentários com os alunos da 2ªB. O assunto foi sobre o filme Homens de Honra.

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08/05/2023 - 3A/C -  Itinerários formativos - Texto e Consumo. Construção de uma  Sinopse para a propaganda de um Tênis para apresentar na culminância dos Itinerários Formativos.

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08/05/2023 - 3A/C -  Itinerários formativos - Texto e Consumo. Construção de uma  Sinopse para a propaganda de um Tênis para apresentar na culminância dos Itinerários Formativos.

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Relato das aulas de Itinerário Formativo  da 3ª A/C. A poesia do repente e do slam.

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Relato das aulas de Itinerário Formativo  da 3ª A/C. A poesia do repente e do slam.

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Participar ativamente dos eventos da escola

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Participar ativamente dos eventos da escola

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03/03 - Apresentação do feirão da Eletiva - A Arte da Reciclagem ♻️

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03/03 - Apresentação do feirão da Eletiva - A Arte da Reciclagem ♻️

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Feirão das Eletivas

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- Desenvolver a Parte Diversificada (Eletiva, Projeto de Vida, Orientação de Estudos,  Tutoria e Itinerários Formativos como forma de aprofundar o currículo. Ex: Nessas disciplinas há muitas aulas inovadoras. Dessa forma, poderá ser trazida para serem desenvolvidas na parte comum do currículo.

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- Desenvolver a Parte Diversificada (Eletiva, Projeto de Vida, Orientação de Estudos,  Tutoria e Itinerários Formativos como forma de aprofundar o currículo. Ex: Nessas disciplinas há muitas aulas inovadoras. Dessa forma, poderá ser trazida para serem desenvolvidas na parte comum do currículo.

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 - Autorizar o CGPG a postar no facebook da escola as aulas exitosas.

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 - Autorizar o CGPG a postar no facebook da escola as aulas exitosas.

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 · Utilizar as metodologias ativas das formações recebidas em ATPCs propiciando o espaço para o aluno ser protagonista, criando  um ambiente interativo e participativo, em que os alunos se sentem à vontade para discutir os temas propostos pelo currículo.

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 · Utilizar as metodologias ativas das formações recebidas em ATPCs propiciando o espaço para o aluno ser protagonista, criando  um ambiente interativo e participativo, em que os alunos se sentem à vontade para discutir os temas propostos pelo currículo.

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- Participar ativamente de dos ATPCGs e ATPCAs

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- Participar ativamente de dos ATPCGs e ATPCAs

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- Fazer uso das metodologias  ativas,  onde há a possibilidade de aprendizagem de múltiplas linguagens e, por meio delas, ter várias possibilidades de se olhar para um determinado objeto. Assim, utilizar as dinâmicas e ferramentas tecnológicas tiram o estudante do lugar de receptor de conteúdos, levando-o para o de produtor, pensador e solucionador de problemas:  World Café, Power Point, Estação por Rotação.· Ser coerente com as aulas, executando o Guia de Aprendizagem.

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- Fazer uso das metodologias  ativas,  onde há a possibilidade de aprendizagem de múltiplas linguagens e, por meio delas, ter várias possibilidades de se olhar para um determinado objeto. Assim, utilizar as dinâmicas e ferramentas tecnológicas tiram o estudante do lugar de receptor de conteúdos, levando-o para o de produtor, pensador e solucionador de problemas:  World Café, Power Point, Estação por Rotação.· Ser coerente com as aulas, executando o Guia de Aprendizagem.

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 - Compartilhar  as boas práticas adotadas por mim no PADLET, onde o CGPG tem acesso e terá a minha autorização para postar nas Redes Sociais.

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 - Compartilhar  as boas práticas adotadas por mim no PADLET, onde o CGPG tem acesso e terá a minha autorização para postar nas Redes Sociais.

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Itinerário Formativo 3A/C - UC6 - 3.o bimestre. Aula Invertida. Apresentação da pesquisa feita  pelos alunos sobre as Profissões da Cultura Digital.

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Itinerário Formativo 3A/C - UC6 - 3.o bimestre. Aula Invertida. Apresentação da pesquisa feita  pelos alunos sobre as Profissões da Cultura Digital.

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06/06 - Momento 4 - Produção de fluxograma. Tema: Gremistas desenvolvem o protagonismo juvenil no ambiente escolar.

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06/06 - Momento 4 - Produção de fluxograma. Tema: Gremistas desenvolvem o protagonismo juvenil no ambiente escolar.

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Argumentação através do Fluxograma 2 A - 21/06/2023

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Argumentação através do Fluxograma 2 A - 21/06/2023

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23/05/2023 - Orientação  de Estudos.  1 ª A- Rotação por Estações. Curadoria na internet sobre o autor Edgar Allan Poe e suas obras.

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23/05/2023 - Orientação  de Estudos.  1 ª A- Rotação por Estações. Curadoria na internet sobre o autor Edgar Allan Poe e suas obras.

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21/03/2023- Sala de Leitura T2: Mesa Cardápio “José de Alencar” Professora e alunos foram à Biblioteca da escola para a apresentação do livro "Iracema"- Incentivando a leitura e a pesquisa como forma de aprofundar o entendimento em Língua Portuguesa - Turmas de 2ª série B do EM. Parceria com a profª Nilcea.

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21/03/2023- Sala de Leitura T2: Mesa Cardápio “José de Alencar” Professora e alunos foram à Biblioteca da escola para a apresentação do livro "Iracema"- Incentivando a leitura e a pesquisa como forma de aprofundar o entendimento em Língua Portuguesa - Turmas de 2ª série B do EM. Parceria com a profª Nilcea.

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Iniciando a produção do vídeo do Itinerário Formativo UC4. 01/06/2023

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Iniciando a produção do vídeo do Itinerário Formativo UC4. 01/06/2023

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ITINERÁRIOS FORMATIVOS UC4 - Entrevista com a poeta Silvana Duarte HABILIDADE EM13-LGG 204- dialogar e produzir entendimentos mutuo, nas diversas linguagens (artísticas, corporais e verbais) , com vistas ao interesse comum pautado em princípios e valores de equidade assentados na democracia e nos Direitos Humanos.

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ITINERÁRIOS FORMATIVOS UC4 - Entrevista com a poeta Silvana Duarte HABILIDADE EM13-LGG 204- dialogar e produzir entendimentos mutuo, nas diversas linguagens (artísticas, corporais e verbais) , com vistas ao interesse comum pautado em princípios e valores de equidade assentados na democracia e nos Direitos Humanos.

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ITINERÁRIOS FORMATIVOS UC4 - entrevista com Silvana Duarte

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25/05-UC3 - Itinerários Formativos - Texto e Consumo -  produção de 1 tênis esportivo  e o slogan para a Campanha Publicitária de Conscientização do Comportamento Consumidor.

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25/05-UC3 - Itinerários Formativos - Texto e Consumo -  produção de 1 tênis esportivo  e o slogan para a Campanha Publicitária de Conscientização do Comportamento Consumidor.

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31/05 - 2ª B - Metodologia ativa - Aula invertida. Protagonistas (Vanessa e Raissa) dando a devolutiva de uma atividade  proposta pelo Currículo.

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31/05 - 2ª B - Metodologia ativa - Aula invertida. Protagonistas (Vanessa e Raissa) dando a devolutiva de uma atividade  proposta pelo Currículo.

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Itinerário Formativo 3A/C - UC6 - 3.o bimestre. Aula Invertida. Apresentação da pesquisa feita  pelos alunos sobre as Profissões da Cultura Digital.

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Itinerário Formativo 3A/C - UC6 - 3.o bimestre. Aula Invertida. Apresentação da pesquisa feita  pelos alunos sobre as Profissões da Cultura Digital.

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02/11/2023 Itinerário 3A/C - Comunicação nas mídias digitais. Atividade 1 - Minisseminário apresentado pelo aluno Welton. Infográfico sobre empresas  surgidas no Brasil e na América Latina fundadas por jovens empreendedores e que se tornaram grandes sucessos no universo midiático.

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02/11/2023 Itinerário 3A/C - Comunicação nas mídias digitais. Atividade 1 - Minisseminário apresentado pelo aluno Welton. Infográfico sobre empresas  surgidas no Brasil e na América Latina fundadas por jovens empreendedores e que se tornaram grandes sucessos no universo midiático.

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04/09/2023 -ATPCG às 13h10, na sala de ATPCA (última sala, corredor vermelho) - Professora Crisleide - Atividades Flexibilizadas.

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04/09/2023 -ATPCG às 13h10, na sala de ATPCA (última sala, corredor vermelho) - Professora Crisleide - Atividades Flexibilizadas.

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12/04/2023 - Os alunos da 3 A/C entrevistaram o  Professor Antônio. Essa entrevista foi um teste e  é da disciplina do Itinerário Formativo: Oficina de Criação de Documentários. Professora Nilce.

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12/04/2023 - Os alunos da 3 A/C entrevistaram o  Professor Antônio. Essa entrevista foi um teste e  é da disciplina do Itinerário Formativo: Oficina de Criação de Documentários. Professora Nilce.

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Pedido de autorização para publicação de atividade em redes sociais.

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Pedido de autorização para publicação de atividade em redes sociais.

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04/09/2023 - 3.1 - Formação contínua ATPCG às 13h10, na sala de ATPCA - Professora Anita.

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04/09/2023 - 3.1 - Formação contínua ATPCG às 13h10, na sala de ATPCA - Professora Anita.

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- Participar ativamente do Conselho de Classe/Série;

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- Participar ativamente do Conselho de Classe/Série;

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Itinerário 3A/C - Comunicação nas mídias digitais. Atividade 1 - Minisseminário apresentado pelo aluno Richard . Infográfico sobre empresas  surgidas no Brasil e na América Latina fundadas por jovens empreendedores e que se tornaram grandes sucessos no universo midiático.

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Itinerário 3A/C - Comunicação nas mídias digitais. Atividade 1 - Minisseminário apresentado pelo aluno Richard . Infográfico sobre empresas  surgidas no Brasil e na América Latina fundadas por jovens empreendedores e que se tornaram grandes sucessos no universo midiático.

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Itinerário 3A/C - Comunicação nas mídias digitais. Atividade 1 - Minisseminário apresentado pelo aluno Éric. Infográfico sobre empresas  surgidas no Brasil e na América Latina fundadas por jovens empreendedores e que se tornaram grandes sucessos no universo midiático.

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Itinerário 3A/C - Comunicação nas mídias digitais. Atividade 1 - Minisseminário apresentado pelo aluno Éric. Infográfico sobre empresas  surgidas no Brasil e na América Latina fundadas por jovens empreendedores e que se tornaram grandes sucessos no universo midiático.

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Compartilhando fotos para o nosso grupo de Whatsapp.

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Compartilhando fotos para o nosso grupo de Whatsapp.

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21/03/2023 - Sala de Leitura T2: Mesa Cardápio “José de Alencar” e apresentação sobre o livro "Iracema"- Incentivando a leitura e a pesquisa como forma de aprofundar o entendimento em Língua Portuguesa - Turmas de 2ª série do EM. Parceria com a profª Nilcea.

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21/03/2023 - Sala de Leitura T2: Mesa Cardápio “José de Alencar” e apresentação sobre o livro "Iracema"- Incentivando a leitura e a pesquisa como forma de aprofundar o entendimento em Língua Portuguesa - Turmas de 2ª série do EM. Parceria com a profª Nilcea.

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15/06/2023 - UC3 - Gravação de Propaganda para culminância.

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15/06/2023 - UC3 - Gravação de Propaganda para culminância.

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Utilizar novas práticas de atividades e metodologias como o Power Pointer e Google Forms .

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Utilizar novas práticas de atividades e metodologias como o Power Pointer e Google Forms .

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- Documentar as boas práticas através do meu portfólio registrado no PADLET,  possibilitando o compartilhamento com outros profissionais. ( Programa de ação – Evidências, Projetos)

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- Documentar as boas práticas através do meu portfólio registrado no PADLET,  possibilitando o compartilhamento com outros profissionais. ( Programa de ação – Evidências, Projetos)

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 - Propor ações de melhoria sempre que necessário - Executar as devolutivas das avaliações propostas evidenciando com fotos para verificação dos avanços.

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 - Propor ações de melhoria sempre que necessário - Executar as devolutivas das avaliações propostas evidenciando com fotos para verificação dos avanços.

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 - Ter visão crítica, sendo capaz de identificar avanços e pontos de melhoria, através de avaliações contínuas.

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 - Ter visão crítica, sendo capaz de identificar avanços e pontos de melhoria, através de avaliações contínuas.

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30/08- Apresentação Vinícius - 3AC - Itinerário Formativo - Comunicação nas Mídias Digitais -  Utilizando  as metodologias ativas das formações recebidas em ATPCs propiciando o espaço para o aluno ser protagonista, criando  um ambiente interativo e participativo, em que os alunos se sentem à vontade para discutir os temas propostos pelo currículo.

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30/08- Apresentação Vinícius - 3AC - Itinerário Formativo - Comunicação nas Mídias Digitais -  Utilizando  as metodologias ativas das formações recebidas em ATPCs propiciando o espaço para o aluno ser protagonista, criando  um ambiente interativo e participativo, em que os alunos se sentem à vontade para discutir os temas propostos pelo currículo.

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Como atuam os profissionais digitais.

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24/04- Projeto Indígena: Apresentação da vida e obras de José de Alencar com a participação da aluna Raíssa 2ª B.

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24/04- Projeto Indígena: Apresentação da vida e obras de José de Alencar com a participação da aluna Raíssa 2ª B.

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PV 16/05/2923. Alunos em U.  Produção de Mapa narrativo da felicidade.

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PV 16/05/2923. Alunos em U.  Produção de Mapa narrativo da felicidade.

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28/04 - Projeto Transdisciplinar Cultura  Indígena: Abertura da apresentação da vida e obra do autor José de Alencar.

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28/04 - Projeto Transdisciplinar Cultura  Indígena: Abertura da apresentação da vida e obra do autor José de Alencar.

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PV - 2 A - Dinâmica das bexigas.  Objetivo: Apresentar a importância do trabalho em equipe.

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PV - 2 A - Dinâmica das bexigas.  Objetivo: Apresentar a importância do trabalho em equipe.

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Eletiva- Mãos Massa!!!  Um dos grupos ficaram  responsáveis por confeccionar os bichinhos de jardim, após fazerem uma curadoria no Google.

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Eletiva- Mãos Massa!!!  Um dos grupos ficaram  responsáveis por confeccionar os bichinhos de jardim, após fazerem uma curadoria no Google.

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Eletiva "A ARTE DA RECICLAGEM" : 17/03/2023 -  Metodologia Ativa : Word Café - Dividimos os alunos em grupos.  No Word Café, o anfitrião permanece no grupo e é o responsável por fazer  o relatório sobre quais as oficinas  serão desenvolvidas durante as aulas da Eletiva.

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Eletiva "A ARTE DA RECICLAGEM" : 17/03/2023 -  Metodologia Ativa : Word Café - Dividimos os alunos em grupos.  No Word Café, o anfitrião permanece no grupo e é o responsável por fazer  o relatório sobre quais as oficinas  serão desenvolvidas durante as aulas da Eletiva.

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Eletiva "A ARTE DA RECICLAGEM" : 17/03/2023 -Alunas iniciando as atividades após trazerem para a sala de aula o material recolhido durante a semana.

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Eletiva "A ARTE DA RECICLAGEM" : 17/03/2023 -Alunas iniciando as atividades após trazerem para a sala de aula o material recolhido durante a semana.

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Eletiva. Alunos divulgando nas classes sobre a coleta dos lacres.  O objetivo foi incentivar a reciclagem ♻️ entre a comunidade escolar.

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Eletiva. Alunos divulgando nas classes sobre a coleta dos lacres.  O objetivo foi incentivar a reciclagem ♻️ entre a comunidade escolar.

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Eletiva: ♻️ A Arte da Reciclagem ♻️ Fabricação de uma aeronave de papelão. Professor Claudinei ajudando Kaique na montagem.

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Eletiva: ♻️ A Arte da Reciclagem ♻️ Fabricação de uma aeronave de papelão. Professor Claudinei ajudando Kaique na montagem.

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I

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22/05/2023 8.A - Protagonismo Juvenil. Reescrita, em forma de Cartoon,  do filme Matilda.

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22/05/2023 8.A - Protagonismo Juvenil. Reescrita, em forma de Cartoon,  do filme Matilda.

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24/03/2023 -  Joaquim com chapéu confeccionado com tampinhas pet.

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24/03/2023 -  Joaquim com chapéu confeccionado com tampinhas pet.

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12/05/2023 - Mais uma obra de arte  de papelão .O  aluno Everson confeccionando um carrinho  modelo gol. 

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12/05/2023 - Mais uma obra de arte  de papelão .O  aluno Everson confeccionando um carrinho  modelo gol. 

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18/04/2023 -Protagonismo Juvenil - ECA Construindo um mapa mental.

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18/04/2023 -Protagonismo Juvenil - ECA Construindo um mapa mental.

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 Relacionar a disciplina de Língua Portuguesa com outras, em especial na SEI. ( Nivelamento ). As evidências serão feitas no  recolhimento de  algumas atividades e serão comparadas com as atividades do  professor de Língua Portuguesa

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 Relacionar a disciplina de Língua Portuguesa com outras, em especial na SEI. ( Nivelamento ). As evidências serão feitas no  recolhimento de  algumas atividades e serão comparadas com as atividades do  professor de Língua Portuguesa

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18/04/2023 - 8 B - Protagonismo Juvenil. Trabalho em círculo

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18/04/2023 - 8 B - Protagonismo Juvenil. Trabalho em círculo

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11/04/2023 - 8.o C Protagonismo Juvenil - Educação x Escolarização  conhecendo o ECA. Pesquisa no Laboratório de Informática.

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11/04/2023 - 8.o C Protagonismo Juvenil - Educação x Escolarização  conhecendo o ECA. Pesquisa no Laboratório de Informática.

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12/05/2023 - Eletiva   - Grupo confeccionando jogos de tabuleiro de papelão com tampinhas de pet.

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12/05/2023 - Eletiva   - Grupo confeccionando jogos de tabuleiro de papelão com tampinhas de pet.

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Eletiva

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12/05/2023 - Divulgação. Eletiva Reciclagem de lacres.Alunos da Eletiva  ♻️A Arte da Reciclagem ♻️ passaram nas salas de aula para pedir os lacres das latinhas de bebidas.

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12/05/2023 - Divulgação. Eletiva Reciclagem de lacres.Alunos da Eletiva  ♻️A Arte da Reciclagem ♻️ passaram nas salas de aula para pedir os lacres das latinhas de bebidas.

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03/03 Feirão das eletivas apresentada pelos professores Nilce e Claudinei.

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03/03 Feirão das eletivas apresentada pelos professores Nilce e Claudinei.

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23/05/2023 - OE 1 A - Rotação por Estações. Curadoria na internet sobre Edgar Allan Poe, orientados pela professora, relacionando  a disciplina de Língua Portuguesa com Orientação de Estudos 

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23/05/2023 - OE 1 A - Rotação por Estações. Curadoria na internet sobre Edgar Allan Poe, orientados pela professora, relacionando  a disciplina de Língua Portuguesa com Orientação de Estudos 

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23/05 - Orientação de Estudos 1.A - Rotação por Estações. Pesquisa na internet sobre o autor Edgar Allan Poe. Professora Nilce

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23/05 - Orientação de Estudos 1.A - Rotação por Estações. Pesquisa na internet sobre o autor Edgar Allan Poe. Professora Nilce

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18/04/2023 - 8 B - Protagonismo Juvenil. Trabalho em círculo

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18/04/2023 - 8 B - Protagonismo Juvenil. Trabalho em círculo

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 01-08-2023 - 8 C - Protagonismo Juvenil Habilidades Gerais: Organizar e disseminar informações de interesse coletivo; compartilhar conhecimentos; trabalhar em equipe.. Situação de Aprendizagem 3: A Cultura e a Escola.

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 01-08-2023 - 8 C - Protagonismo Juvenil Habilidades Gerais: Organizar e disseminar informações de interesse coletivo; compartilhar conhecimentos; trabalhar em equipe.. Situação de Aprendizagem 3: A Cultura e a Escola.

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15/08/2023 - Produção de Slam em um espaço da escola, sem ser a sala de aula. 8aB- Protagonismo Juvenil. Produção de Slam.Uso do Smartphone para fazer a poesia. As mídias digitais presentes no Protagonismo Juvenil.

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15/08/2023 - Produção de Slam em um espaço da escola, sem ser a sala de aula. 8aB- Protagonismo Juvenil. Produção de Slam.Uso do Smartphone para fazer a poesia. As mídias digitais presentes no Protagonismo Juvenil.

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Avaliação do CMSP corrigidas e feito a devolutiva para a aluna, Ana Clara Lucato,  fazer a reescrita com as adequações corretas.

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Avaliação do CMSP corrigidas e feito a devolutiva para a aluna, Ana Clara Lucato,  fazer a reescrita com as adequações corretas.

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· Fazer sempre  a chamada pelo nome, evidenciando com fotos.

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· Fazer sempre  a chamada pelo nome, evidenciando com fotos.