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ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD Y NECESIDADES DE APRENDIZAJE

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ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD Y NECESIDADES DE APRENDIZAJE

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. DOCENTE: BERNANDO CCAHUANA SIHUA
. INTEGRANTES:
- Karen Roxana Cayo Cachi
- Emily Diaz Salas
- Mary Angela Ucharina Romero
- Harold Duran Huillcahuaman
- Ruth Cutire Apaza

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D.S. que aprueba la Política de Atención Educativa para la Población de Ámbitos Rurales

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D.S. que aprueba la Política de Atención Educativa para la Población de Ámbitos Rurales

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- Los ámbitos rurales están caracterizados por tener potencialidades socioculturales, históricas, lingüísticas y biológicas los cuales generan espacios para el aprendizaje.
- Aunque se ve indicadores de bajos logros de aprendizaje y repitiencia y con ello se ve la urgencia de mejorar el servio educativo.
- Reconocer que poseemos una gran diversidad ayuda a aplicar nuevas e innovadoras estrategias.
- Ley 28044 incorpora la equidad en la educación garantizando iguales oportunidades.
- Se busca que se reconozca las necesidades, potencialidades y el rol dentro de su territorio para ofrecer una educación que cumpla las expectativas y las necesidades diferenciadas y con participación igualitaria.

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POLÍTICAS RELACIONADAS-D.S. Nº 013-2018 _MAUR

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El problema público que busca atender la política nacional es: “Mujeres y hombres de ámbitos rurales no desarrollan sus competencias según sus necesidades, intereses diferenciados, características, dinámicas productivas y socioculturales, en cada etapa de su vida”.

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- ¿Dentro de nuestro país es posible desarrollar una educación inclusiva sin lucros personales?

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¿Los maestros hoy en dia estan calificados para atender a alumnos que estan considerados dentro de la inclusion y diversidad?

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Técnicamente el video nos habla sobre la inclusión que se busca implementar dentro de las instituciones educativas y como la D.U.A. tiene todos los requisitos detallados para que ello puedo lograrse, es interesante ver como el tema esta tan profundizado que parece posible, una de las partes que mas me intereso fue la construcción de proyectos relacionados con la vida real, se presentan preguntas en el y expone al niño a relacionar un problema real dentro de su día a día, y a buscar las posibles soluciones a este problema.

Algo que también fue mencionado es si para cada niño habría un material exclusivo que le permitiera facilitar su aprendizaje, ya que todos sabemos que cada niño entiende y aprende de diferentes maneras.

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D.U.A: Educación inclusiva y modelo pedagógico

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D.U.A: Educación inclusiva y modelo pedagógico

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DUA: Diseño Universal para el Aprendizaje  – Educación inclusiva y modelo pedagógico

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Sensibilidad Pedagógica ante la diversidad educativa

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Sensibilidad Pedagógica ante la diversidad educativa

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¿Qué es el R-NEE? - YouTube

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¿Cómo realizo el registro? - YouTube

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Se desarrolla una sesión de aprendizaje basada en un proyecto de aprendizaje de las tertulias.

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Sesión de 4to Grado de primaria

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Un nuevo paso hacia un proyecto educativo

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Ruth J. Cutire A.

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Documento A4 Portada Propuesta Proyecto Minimalista Violeta

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Documento A4 Portada Propuesta Proyecto Minimalista Violeta

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PLANIFICACIÓN DE SESIÓN DE APRENDIZAJE (TERTULIA)

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ROYECTO EDUCATIVO LAS TERTULIAS UN MUNDO ENTRE PALABRAS Y LETRAS

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PLANIFICACIÓN DE SESIÓN DE APRENDIZAJE (TERTULIA)

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ROYECTO EDUCATIVO LAS TERTULIAS UN MUNDO ENTRE PALABRAS Y LETRAS

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Video de atención a la diversidad y necesidades de aprendizaje MINEDU 

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Video de atención a la diversidad y necesidades de aprendizaje MINEDU 

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https://www.youtube.com/watch?v=hKICyHHwRQ8

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Tema: Enfoque de inclusión o atención a la diversidad y el Diseño Universal de Aprendizajes