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OBJETIVO:Comprender el concepto de números fraccionarios y su
representación, mediante la integración de las TIC-TAC Y TEP ,
para la aplicación y resolución de problemas en la vida real.

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Recursos:
1. Pizarra
2. Marcadores o tizas
3. Computadoras o dispositivos con acceso a internet. (TIC-TAC Y TEP)
4. Software o aplicaciones educativas para realizar actividades
interactivas con número fraccionarios.

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ANTES
Pre-clase: Antes de la clase, se les asigna a los estudiantes la tarea de ver un video tutorial sobre la suma de fracciones. El video tutorial.

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En la clase, se inicia con una breve revisión del video tutorial y escoger la respuesta correcta mediante Mentimeter https://www.menti.com/alyj3b4iakrt. Se hace hincapié en los conceptos fundamentales de la suma de fracciones y se aclaran posibles dudas que puedan haber surgido durante el tutorial.

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El docente presenta los conceptos básicos de los números decimales,
incluyendo su representación en la recta numérica y la identificación de la
parte entera y la parte decimal. (Se utiliza la computadora y el infocus TIC y
las aplicación TOME APP https://tome.app/daviddj/fraccionarios-la-clave-para-el-exito-en-sexto-grado-clgpqxmqc00i2ek41vacomksh)

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Los estudiantes trabajan en parejas o pequeños grupos en las
computadoras con acceso a internet del laboratorio, se utiliza la plataforma
intercativa https://es.liveworksheets.com/workbooks/ (REGISTRARSE COMO ALUMNO-CÓDIGO 4q79moo0us)

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Liveworksheets transforms your traditional printable worksheets into self-correcting interactive exercises that the students can do online and send to the teacher.

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El docente resalta la importancia de las tecnologías del aprendizaje y
comunicación, así como las tecnologías del empoderamiento y participación,
en el proceso de aprendizaje y cómo pueden ser utilizadas de manera
efectiva para mejorar sus habilidades matemáticas.
Y para finalizar envía un cuestionario con calificación cuantitativa de Google Forms https://forms.gle/wHp226BtTCdFy6tdA