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A atividade teve como objetivo despertar a sensibilidade poética dos alunos a partir da observação do cotidiano escolar. Realizou-se um tour pelos espaços da escola, no qual os estudantes registraram percepções e sensações — como o céu, o movimento das formigas e o aroma das plantas — para, em seguida, transformá-las em composições de haicai. A proposta buscou estimular a atenção aos detalhes, o exercício da escrita criativa e a valorização da simplicidade presente no ambiente ao redor.

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Para tornar o momento da leitura mais acolhedor e divertido, os alunos trouxeram seus brinquedos de infância para a aula.

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Vivemos em um mundo vasto e colorido, repleto de elementos diversos em perfeita interação. Por isso, é tão importante entender cada coisa que vemos e respeitar uma simples verdade: somos todos diferentes. Por esse motivo, a Sala de leitura promoveu a leitura do livro Ninguém é Igual a Ninguém, de Regina Otero e Regina Rennó - seguida de uma dinâmica para discutir o tema.

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Com o objetivo de informar a todos os professores acerca da quantidade e títulos disponíveis no acervo, a Sala de leitura organizou e disponibilizou a lista dos livros com maiores quantidades.

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Devido aos problemas decorrentes de "fofocas", a Sala de leitura promoveu um momento descontraído - porém reflexivo - sobre o fato de que, as vezes, transformamos a informação que recebemos de acordo com nossa subjetividade.

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Roda de conversa sobre o tema do conto "A esposa do corvo", relacionamento abusivo. Após reflexão sobre o tema, os alunos produziram uma dobradura em formato de borboleta para simbolizar a transformação da personagem que decidiu se libertar daquela situação.

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Roda de leitura do conto "A esposa do corvo", de Geni Souza e Helena Gomes - do livro Princesas, bruxas e uma sardinha na brasa: Contos de fadas para pensar sobre o papel da mulher.

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A ação “O Poder Literário Feminino” propõe uma jornada de valorização da produção literária feita por mulheres, por meio de atividades de pré-leitura, leitura e pós leitura de obras físicas e digitais. A iniciativa visa destacar a voz feminina na literatura, promovendo reflexões sobre temas como identidade, diversidade, direitos e experiências vividas pelas autoras. A partir da leitura crítica e sensível de textos escritos por mulheres, os alunos são convidados a ampliar seu repertório literário, reconhecer diferentes perspectivas e desenvolver práticas de escuta, análise e expressão.

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A ação “Hora do Intervalo” oferece aos alunos um espaço alternativo e acolhedor durante o recreio, permitindo que aqueles que buscam um momento mais tranquilo possam usufruir da sala de leitura. O ambiente é preparado para acolher leitores em busca de silêncio, descanso e prazer pela leitura, com livre acesso a livros e revistas. A proposta visa fomentar o hábito da leitura em um contexto livre e espontâneo, além de valorizar a sala de leitura como um espaço de bem-estar, convivência e formação leitora.

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A ação “Calculando Histórias” é uma proposta interdisciplinar desenvolvida em parceria com a professora Ranielli Pereira de Matemática, unindo literatura e raciocínio lógico. A partir da leitura dos livros "De Hora em Hora", "O Livro de Números do Marcelo" e "No Tempo que a Televisão Mandava no Carlinhos", de Ruth Rocha, os alunos exploram conceitos matemáticos como noções de tempo, contagem, sequência numérica e estimativa, aplicando-os de forma contextualizada e criativa. A atividade visa promover a leitura crítica, o letramento matemático e o prazer em aprender de forma integrada.

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A ação “Mediação da Plataforma Leia SP” tem como finalidade apresentar, orientar e incentivar o uso da plataforma digital de leitura Leia SP, promovida pela Secretaria da Educação. Voltada para alunos e educadores, a mediação busca facilitar o acesso ao acervo virtual, estimular a leitura literária em ambiente digital e desenvolver a autonomia leitora. Durante a atividade, serão exploradas as funcionalidades da plataforma, sugestões de leitura e estratégias para integrar o uso da ferramenta ao cotidiano escolar e aos projetos de leitura da unidade.

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EMANOEL ALVES DE ARAUJO ARTISTA PLÁSTICO

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A ação “Pegue um Livro e Deixe Outro” tem como objetivo incentivar a leitura, a partilha de conhecimentos e o senso de comunidade entre os alunos e demais membros da escola. A proposta consiste na instalação de uma estante acessível ao lado de fora da sala de leitura, onde qualquer pessoa pode retirar um livro para ler e, se desejar, deixar outro em troca. A iniciativa promove o acesso livre à literatura, estimula a responsabilidade coletiva e valoriza o espaço escolar como ambiente de formação leitora.