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Ahora pienso muchas positivas para el futuro para mí y para los que me rodean en servir y ayudar como un buen profesor.

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Antes pensaba:

Que las escuelas restaurativas se referían a los alumnos que están en riesgo de abandono O que tenían algunas dificultades.

Ahora pienso: que las escuelas restaurativas se basan principalmente en mejorar el aprendizaje atravez de la convivencia y habilidades comunicativas.

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Ahora pienso que es muy importante conocer sobre las emociones, ya que en ello se aprende adquirir nuevos conocimientos

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Antes pensaba, que el taller sería más teórico

Ahora pienso que se pueden dinamizar las actividades para que se comprenda mejor los contenidos y llegar a un aprendizaje significativo con los niños y niñas.

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Antes pensaba: que podría ser muy confuso el enseñar a los alumnos con diferentes la forma de enseñar

Ahora pienso: que cualquier estrategia metodológica es buena para aplicar con los alumnos utilizando los métodos adecuados y las estrategias adecuadas con el aprendizaje de ellos.

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Antes pensaba que no podia esxpresar mis emociones sin hablar

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Antes pensaba que no podia esxpresar mis emociones sin hablar

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Ahora pienso que las emociines son muy importantes y los puedo expresar de muchas maneras!!

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Antes pensaba que veríamos una estrategia de enseñanza.

Ahora pienso: Que son un recurso que nos puede ayudar para fortalecer el ambiente en el aula, enfrentar retos y conflictos.

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Las emociones de los niños son importantes en cualquier tipo de entorno.

Ahora que pienso:

Como docente debemos de cuidar nuestras emociones para poder ejemplificar y cuidar las emociones de nuestros estudiantes.

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Antes pensaba que las dinámicas eran limitadas. Ahora pienso en qué todas las actividades son importantes implementarlas no importa las etapas, y esto genera confianza y participación.

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Antes pensaba que todas las actividades tenían el mismo nivel de complejidad Ahora pienso que todas pueden desarrollarse en un círculo de diálogo con todos los estudiantes.

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Antes pensaba: las emociones son algo complejo de entender y no estamos preparados al 100% para entenderlas.

Ahora pienso: con ayuda podemos ir regulando lo que sentimos y a controlarlas, empezando por cambiarlas en nosotros mismos por medio de diferentes actividades, no podemos ayudar a otros si antes no nos ayudamos a nosotros mismos

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Antes pensaba: que las emociones se expresaban solo por la situación en la que se vivía.

Ahora pienso: que podemos manejar las emociones según lo que necesitamos expresar y dónde estamos intersctusndo

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Antes pensaba que el taller iba ser muy complicado dificir de poder entender. Ahora pienso llevarlo a la práctica y poderlo aplicar em cualquier ámbito de nuestra vida.

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Antes pensaba: Que los adultos gestionaban más las emociones que los estudiantes. Ahora pienso que son los estudiantes quién gestionan más sus emociones, debido a que pasan por cosas difíciles en sus hogares y aún así llegan con energía y con una sonrisa al salón de clases 

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Antes pensaba: Que los adultos gestionaban más las emociones que los estudiantes. Ahora pienso que son los estudiantes quién gestionan más sus emociones, debido a que pasan por cosas difíciles en sus hogares y aún así llegan con energía y con una sonrisa al salón de clases 

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Antes pensaba:que me costaria relacionarme con mis compañeros

Ahora pienso:Que estos espacios nos permiten conocernos aprender y compartir actividades que podemos realizar con los niños y niñas.

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Antes pensaba: que las emociones son importantes dentro del proceso educativo

Ahora pienso: que para trabajar con las y los niños debemos se debe de utilizar estrategias efectivas para lograr los aprendizajes.

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Las emociones nos ayuda a conocer como esta la persona, para saber en que poder ayudar y aconsejar, si es en niños animarlos. Es asi como nos conocemos.