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Memorizar es la capacidad de un organismo de adquirir, almacenar y recuperar información y está basada en la experiencia (Josselyn et al., 2015)

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La diferencia entre la memorización activa y la pasiva radica en el nivel de participación del estudiante con la información. La memorización activa implica un esfuerzo consciente por recordar, aplicar o explicar lo aprendido mediante estrategias como preguntas, resúmenes o práctica activa, lo que fortalece la comprensión y la retención a largo plazo. En cambio, la memorización pasiva se basa en repetir o leer el contenido sin mayor análisis, lo que puede generar una ilusión de conocimiento, pero con una retención superficial y de corta duración.

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Cómo memorizar | Técnicas de memorización

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Brenes, O., & Villalobos, J. A. B. (2025). La memorización en los procesos educativos: mecanismos y estrategias de almacenamiento y recuperación de información. Revista Costarricense de Psicología, 44(1), 1-19.

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Es explicar el contenido en voz alta como si fueras el maestro. Puedes hacerlo frente a un compañero, a un espejo, o incluso grabarte. Al explicar, reorganizas y clarificas tus ideas.

-Te obliga a entender realmente el contenido antes de poder enseñarlo.

-Identificas rápidamente los vacíos en tu comprensión.

-Organiza mentalmente la información de forma clara y lógica.

Materias más útiles:

-Filosofía, Literatura y Ciencias Sociales: Para explicar ideas, corrientes, teorías y argumentar puntos de vista.

-Matemáticas: Para explicar procedimientos paso a paso, lo que ayuda a entender profundamente los métodos.

-Ciencias Naturales: Para explicar procesos como la fotosíntesis, la ley de la gravedad, etc.

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Consiste en intentar recordar la información sin mirar el material de estudio, como si estuvieras tomando un examen.

-Refuerza la memoria a largo plazo porque obliga a recuperar la información desde tu mente, no solo a reconocerla.

-Identifica lo que ya sabes y lo que aún necesitas repasar.

Materias más útiles:

-Ciencias naturales (Biología, Química, Física): Para memorizar conceptos, fórmulas, procesos, y realizar ejercicios tipo test.

-Historia y Geografía: Para recordar fechas, causas, consecuencias, mapas, etc.

-Lenguas extranjeras: Para practicar vocabulario, gramática y comprensión lectora.

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Son representaciones visuales que organizan la información de manera jerárquica o asociativa. Un mapa mental comienza con un concepto central y se ramifica con ideas relacionadas, mientras que un esquema ordena ideas de mayor a menor importancia.

-Facilita la comprensión global del tema al ver cómo se conectan las ideas.

-Activa la memoria visual, especialmente útil si eres una persona que recuerda mejor con imágenes o colores.

-Simplifica temas complejos al dividirlos en partes claras.

Materias más útiles:

-Historia: Para organizar cronologías, causas y consecuencias.

-Biología: Para clasificar sistemas, funciones del cuerpo, taxonomía, etc.

-Lengua y Literatura: Para organizar tipos de textos, géneros, estructuras narrativas.

-Ciencias Sociales: Para visualizar conexiones entre conceptos, teorías o fenómenos sociales.

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Green and Blue Modern Creativity Infographic

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Objetivo:
Crear conexiones entre conceptos clave usando esquemas mentales, desarrollando la comprensión y la memoria.

Participantes:

4 a 6 jugadores (se puede adaptar a más).

Ejemplo de tema:

Si el tema es "Sistema Solar", algunas tarjetas podrían decir:

Sol

Gravedad

Órbita

Preparación:

1. Divide las tarjetas en un mazo.

2. Cada jugador debe tener papel o espacio para escribir o dibujar.

Cómo se juega:

1. En cada ronda, un jugador saca 5 tarjetas al azar.

2. Tiene 3 minutos para conectar las 5 palabras en un esquema, mapa mental o red conceptual y explicar en voz alta cómo se relacionan entre sí.

3. Los demás jugadores actúan como jueces:

Si las conexiones son lógicas, gana 5 puntos.

Si solo conecta 3 o 4 bien, gana 3 puntos.

Si las conexiones no tienen sentido, gana 0 puntos.

4. Se rota al siguiente jugador.

Fin del juego:

Después de 3 rondas por jugador (o el tiempo que acuerden), gana quien haya acumulado más puntos.

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¿Qué aprendi?

Al usar técnicas de memorización activa, se desarrollan varias habilidades importantes que van más allá de simplemente "memorizar", como:

-una comprensión profunda, no solo se trata solo de repetir información, sino de entenderla y poder explicarla con tus propias palabras.

-el pensamiento crítico, en el cual analizas, comparas y relacionas conceptos, lo cual mejora la capacidad de razonamiento.

-la organización mental, aqui se aprend a estructurar la información de manera lógica, como con los esquemas o mapas mentales.

-la retención duradera, con la cual al comprometerte activamente con el contenido, lo recuerdas por más tiempo y con mayor claridad.

¿Qué técnica considero más útil?

Personalmente la autoevaluación (pruebas de práctica) considero que es la más útil, por varias razones:

-Fortalece la memoria a largo plazo, porque cuando recuperas información de memoria (sin leerla), refuerzas las conexiones neuronales de forma más eficaz.

-Te permite saber exactamente qué parte no dominas, para corregirla a tiempo.

-Simula condiciones reales de examen, me prepara para enfrentar evaluaciones con mayor seguridad.

-Se puede aplicar a cualquier materia.