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As crianças podem desenhar ou colar imagens representando coisas pelas quais são gratas. Este mural reforça o reconhecimento e a gratidão, conectando com ensinamentos sobre bondade.

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Conduza uma roda de histórias com passagens bíblicas simplificadas, incentivando reflexões sobre valores como amor, generosidade e respeito.

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Use cartões com expressões faciais ou emojis para as crianças identificarem emoções. Associe essas emoções a valores e ações positivas promovidas nos ensinamentos.

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Esconda bilhetes ou pistas pela sala que conduzam as crianças a encontrar 'tesouros' com mensagens positivas e morais.

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Organize uma apresentação com fantoches para ensinar histórias baseadas em valores necessários à infância. As crianças podem interagir e refletir.

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Ensine uma música simples e crie movimentos ou coreografias para a turma dançar, promovendo aprendizado de forma lúdica.

https://ateliedaarteespirita.com.br/quando-a-chuva-cai-plim-plim/

D                                           A7
Plim, plim, plim, plim…   chuá, chuá, chuá…
D                                           A7
Plim, plim, plim, plim…   chuá, chuá, chuá…

D                                   C               G           D
Quando a chuva cai eu fico na janela a olhar.
C               G              D
Quando o sol se põe eu fico na janela a pensar.

C                                   G          C
Como é bom meu Papai do Céu (Papai do Céu)
G          A7
Como é bom meu Papai do Céu…

D                                          A7
Plim, plim, plim, plim…   chuá, chuá, chuá…
D                                          A7
Plim, plim, plim, plim…   chuá, chuá, chuá…

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Crie cartões com palavras ou comportamentos virtuosos. As crianças podem pegar um cartão, ler ou ouvir sua descrição e representar a virtude.

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Uma pintura a óleo de uma equipe de professores planejando atividades em conjunto

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Forme um círculo onde as crianças possam compartilhar coisas boas que viram ou fizeram durante a semana, promovendo reflexão e empatia.

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Peça às crianças que desenhem seus sonhos e desejos para o futuro, conectando-os com valores como fé e perseverança.

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Criar estações com os subtemas do tema do estudo, cole na parede algumas palavras-chave e alguns balões com perguntas. Apresentar o conteúdo do estudo, passando pelas diversas estações. Separar a turma em grupos e passar novamente pelas estações, estourando os balões com as perguntas, que são destinadas a cada grupo, que ganhará pontos para cada acerto. Pode fazer perguntas mais fáceis e mais difíceis, com pontuações diferentes e marcar o valor de cada pergunta com uma etiqueta no respectivo balão. Levar um prêmio para a equipe vencedora (pode ser uma caixa de bombons).

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Elaborar perguntas sobre o tema estudado, para serem sorteadas para os grupos de alunos. Jogar os dados, para sortear a pergunta a ser respondida. Depois da resposta certa ou errada, jogar os dados para definir quantos pontos serão ganhos ou perdidos, dependendo do acerto ou do erro. Pode, por exemplo, iniciar com um valor de 50 pontos para todos e, à medida que o jogo acontece, os pontos vão reduzindo ou aumentando. Quem zerar, “morre” e sai do jogo. Mas, depois de ficar fora do jogo por 1 ou 2 rodadas, “reencarna” e retorna ao jogo, ganhando 50 pontos de novo, ou menos.

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Os jovens, com orientação do evangelizador, escreveram cartas para os velhinhos e velhinhas do Lar dos Idosos, no período da pandemia. As cartas foram entregues e filmaram a reação feliz e emocionada dos idosos, quando receberam as cartinhas dos jovens. Depois, apresentaram o vídeo para os jovens, no estudo seguinte. (Depoimento de evangelizador do EAD FEB) – Pode ser usado para falar sobre: Amor ao Próximo, Caridade, etc.

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Pode ser usada para adivinhar o tema do estudo ou alguma parte que queiramos introduzir. Ou ainda em jogo, estilo imagem e ação.

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Tema Orgulho e Humildade: Distribuir papéis já divididos em duas colunas: um escrito humildade e no outro orgulho. Pedir para que os participantes escrevam situações ou sentimentos próprio relacionado a cada um... (ex. fiquei com raiva escreve no orgulho, não revidei uma briga na humildade). Em seguida, pedir para rasgar e separar as colunas. Depois de rasgada orientar para que dobrem a parte da humildade e guardem no bolso. Enquanto isso colocar a lixeira fora da sala em lugar não muito fácil. Depois da humildade guardada, rasgar bem o orgulho sem deixar nada cair no chão, e jogar na lixeira fora da sala, sem orientação de ontem ela está. A ideia é mostrar que toda atitude que nos aproxime da humildade precisamos guardar para lembrar sempre e tudo que se relacionar ao orgulho jogar fora. É muito difícil se livrar do orgulho, mas é possível... Além de ser muito mais confortável guardar a humildade, do que se livrar do orgulho.

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Dar um pirulito para cada participante, com a orientação de deixar um braço – dobrado – atrás do corpo e o outro braço com o pirulito, colocar a frente, esticado. O pirulito não pode ser “solto” e o braço não pode dobrar. Assim, eles precisam abrir o pirulito e comê-lo dessa forma. A ideia é que eles cheguem à conclusão de que precisam um do outro para se ajudarem.

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Teatro de dedoches, palitoches, fantoches, etc.

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Teatro de dedoches, palitoches, fantoches, etc.

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Teatro de dedoches, palitoches, fantoches... ou como expressão corporal tanto com crianças quanto com jovens, funcionam muito bem. Podem ser expressados de diferentes maneiras. Já usou alguma vez? Que tal experimentar?

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Causas do sofrimento/ bem e mal sofrer: Cada Imagem Conta um Coração

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Causas do sofrimento/ bem e mal sofrer: Cada Imagem Conta um Coração

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Levar revistas e cartolina e pedir para os evangelizandos criar a história de vida de uma pessoa com imagens. Não do tipo “ah nasceu, tive um filho e morreu", é necessário criar um roteiro, com começo meio e fim. Como será abordado causas dos sofrimentos das vidas antigas e atuais, conduzir a discussão usando os exemplos que eles construíram nas histórias. Ex. teve uma história de vingança e depois vieram juntos. (Sugestão de atividade compartilhada por um evangelizador do Estado de Rondônia)

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Filmes, desde que adequados à faixa etária, e com temática moral que possa ser explorada posteriormente em conversa com os participantes, são muito agradáveis e podem ser utilizados como recurso importante na evangelização.

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Gincana da amizade: Missão: Conhecimento e Fraternidade

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Gincana da amizade: Missão: Conhecimento e Fraternidade

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Uma sugestão é usar ao final de cada semestre com o conteúdo estudado no período, para data comemorativa da Casa espirita (ótima oportunidade para trabalhar movimento espírita), etc. Importante não enfatizar a disputa e sim a oportunidade de trabalho em equipe e complementariedade de informações entre as equipes, conectando vivências, memória afetiva e identidade espírita — uma combinação poderosa 💖. Aqui vão algumas sugestões de provas e atividades que podem compor a gincana com esse espírito acolhedor e colaborativo:

🎈 Provas para a Gincana da Amizade (Semestral / Comemorativa)

🧸 Memória Afetiva Espírita

Lembranças que Marcam: Cada grupo traz lembranças materiais (cartinhas, mimos, lembrancinhas festivas) recebidas em anos anteriores na evangelização. Depois, compartilham histórias ou sentimentos conectados a essas lembranças.

Desfile do Coração: Apresentação das camisetas de encontros anteriores (como o EMERO), com explicações sobre o significado do tema de cada edição.

🎥 Testemunhos & Conexões

Entrevista com o Dirigente: Grupos preparam perguntas e realizam uma entrevista ao vivo ou gravada com o(a) dirigente da casa espírita, focando na importância da evangelização e da juventude no movimento espírita.

Histórias que Iluminam: Exibição de pequenos vídeos curtos feitos pelos próprios grupos mostrando momentos marcantes que viveram na casa espírita — pode até incluir depoimentos dos próprios jovens.

📚 Conhecimento e Espírito de Equipe

Caça ao Tesouro Doutrinário: Enigmas baseados no conteúdo estudado no semestre; as respostas levam a “pistas” espalhadas em ambientes da Casa.

Quiz Integrador: Perguntas sobre conceitos espíritas, datas comemorativas, curiosidades da Casa e até trechos de mensagens de Emmanuel ou outros autores — a ideia é que as equipes se ajudem mutuamente.

✨ Símbolo de União

Painel da Fraternidade: Cada grupo contribui com uma parte de um mural coletivo que representa o que aprenderam, sentiram e querem compartilhar. Pode incluir colagens, frases, desenhos.

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(Fonte: https://www.fec.org.br/pdfs/AIJ%20-%20Compartilhamento%20Experiencias%20Virtuais.pdf).

• KAHOOT (para criação de quizzes): https://kahoot.com

• GO CONQR (para criação de materiais interativos, slides, flashcards...): https://www.goconqr.com

• STOPOTS (para jogo de stop ou adedonha): https://stopots.com.br/

• FLOCKDRAW (quadro colaborativo para desenho e escrita): http://flockdraw.com/

• MENTIMETER (recursos interativos de nuvem de palavras, gráficos de respostas em tempo real): https://www.mentimeter.com/

• GOOGLE EARTH (viagem pelo mundo): https://www.google.com.br/intl/ptBR/earth/

• GARTIC (desenhos online): https://gartic.com.br/

• WORDWALL (cruzadinha, caçapalavras, roleta): https://wordwall.net/

• ROLETA (perguntas, temas): https://wheeldecide.com/

• PADLET (para criação de materiais interativos, que podem ser construídos coletivamente e simultaneamente): https://padlet.com/dashboard

• SOCRATIVE (para criação de quizzes e testes): https://socrative.com

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Fontes de Luz - Conhecimentos que Inspiram (Alguns links com conteúdo):

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Fontes de Luz - Conhecimentos que Inspiram (Alguns links com conteúdo):

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Nesta seção você encontrará uma seleção cuidadosa de conteúdos espíritas — videos, musicas e materiais complementares — que ampliam o olhar sobre temas trabalhados na evangelização infantojuvenil. Cada link aqui é um convite à reflexão, à prática do bem e ao acolhimento amoroso. São obras que estimulam o crescimento espiritual, fortalecem valores como a caridade, o respeito e a fé, e oferecem suporte criativo aos evangelizadores que semeiam luz nos corações jovens.

• INSTAGRAM e SITES das Entidades Federativas Estaduais, SOU JOVEM ESPÍRITA BRASIL

• FEBTV (programas diversos): https://www.youtube.com/user/FEBtvBrasil

• Playlists musicais (Spotify): https://open.spotify.com/search/musica%20espirita

• Playlists musicais (Acervo espírita): https://acervoespirita.com.br/

• TURMA DA PAZ (crianças) https://www.dij.febnet.org.br/blog/evangelizacaoespirita/downloads-turma-da-paz/

• CIDADÃO DO UNIVERSO: https://www.youtube.com/playlist?list=PLQCLs_UESpg_DZy1kcuLU2UIfmUtfTo-

• MINHA NADA MOLE ENCARNAÇÃO: https://www.youtube.com/playlist?list=PLQCLs_UESpgpF33-IsAmulknxL1R2HzR

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🧠✨ Jogo da Memória: Luzes do Espiritismo

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🧠✨ Jogo da Memória: Luzes do Espiritismo

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🎯 Objetivo

Reconhecer e valorizar personalidades que contribuíram para o espiritismo, associando imagem e nome a uma pequena descrição ou contribuição marcante.

🃏 Como funciona

Criar pares de cartas: uma com o nome/foto e outra com a contribuição ou frase marcante da pessoa.

Os evangelizandos viram duas cartas por vez tentando formar pares corretos.

Ao formar um par, pode-se fazer uma breve explicação sobre o personagem espírita.

📌 Exemplos de pares:

Nome/Imagem Contribuição/Frase Allan Kardec Codificador da Doutrina Espírita. Chico Xavier Psicografou mais de 400 livros. Divaldo Franco Fundador da Mansão do Caminho. Bezerra de Menezes Conhecido como “O Médico dos Pobres”. Yvonne Pereira Médium e autora de obras marcantes. Léon Denis Continuador da obra de Kardec. Zilda Gama Pioneira da literatura mediúnica. Herculano Pires Filósofo e defensor da pureza doutrinária.

💡 Extras:

Criar uma versão digital interativa usando ferramentas como Genially ou PowerPoint.

Adicionar cartas “curinga” com perguntas: “Você sabe qual livro Kardec escreveu primeiro?” ou “Quem fundou a FEB?”

Fazer uma rodada colaborativa: todos tentam formar pares juntos, promovendo trabalho em equipe.

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Objetivo: Levar os jovens a refletirem sobre as consequências morais de suas escolhas, desenvolvendo empatia, senso de justiça e entendimento das Leis Divinas.

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Manual_Jogo_Espirita_Completo  origem e evolucao espirito

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Dicas de dobraduras para utilização na evangelização.

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Dobradura de Papel para Evangelização Infanto-Juvenil