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¿Qué se entiende por dimensiones éticas del quehacer pedagógico?

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¿Qué se entiende por dimensiones éticas del quehacer pedagógico?

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Las dimensiones éticas del quehacer pedagógico se refieren a los principios y valores que orientan el comportamiento del docente en su relación con los estudiantes, colegas, la comunidad y el conocimiento. Estas dimensiones van más allá del cumplimiento de normas institucionales; implican una reflexión constante sobre el impacto moral de las decisiones pedagógicas, el trato justo a los estudiantes y el compromiso con una educación equitativa e inclusiva.

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El rol del docente implica una relación de poder, por lo tanto, el ejercicio de este poder debe estar mediado por la ética. Desde la evaluación hasta la gestión de conflictos en el aula, todas las acciones del educador deben promover el desarrollo integral del estudiante, evitando cualquier tipo de abuso, favoritismo o negligencia. Además, la ética profesional exige mantener la confidencialidad, respetar la autonomía del estudiante y promover un clima escolar saludable.

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La relación de la ética con la pedagogía

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Relación entre educación y valores morales

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Relación entre educación y valores morales

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La educación está intrínsecamente ligada a la formación en valores. A través de ella, se transmiten no solo saberes técnicos o científicos, sino también principios que configuran la identidad ética de las personas. Valores como el respeto, la justicia, la responsabilidad, la empatía y la solidaridad deben estar presentes en cada acto educativo. El docente actúa como modelo moral, ya que enseña con su ejemplo tanto como con su palabra.

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Ética y moral. ¿Cuáles son sus DIFERENCIAS? (Con ejemplos)🤔

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Valores fundamentales que deben guiar la práctica docente

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Valores fundamentales que deben guiar la práctica docente

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Respeto por la dignidad del estudiante: Tratar a cada persona con igualdad, sin discriminación.

Compromiso con la verdad y el conocimiento: Fomentar el pensamiento crítico, la honestidad intelectual y el deseo de aprender.

Justicia y equidad educativa: Garantizar las mismas oportunidades para todos los estudiantes, reconociendo sus diferencias y necesidades.

Responsabilidad profesional: Cumplir con ética sus funciones, actualizarse continuamente y actuar con coherencia.

Empatía y comprensión: Entender las realidades individuales de cada estudiante, fomentando un ambiente de apoyo y confianza.

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La ética en la educación no es un añadido opcional, sino un pilar fundamental del quehacer pedagógico. Ser docente implica actuar con responsabilidad moral en cada decisión, palabra y acción dentro del aula. Formar en valores es formar personas, y para ello es imprescindible que el docente esté guiado por sólidos principios éticos que reflejen su compromiso con una educación transformadora, humana y justa.