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La socialización es el proceso mediante el cual una persona aprende e interioriza los elementos socioculturales de su entorno, integrándolos a su personalidad y adaptándose al entorno social. Además, según G Rocher, ese proceso tiene lugar bajo la influencia de experiencias y de agentes sociales significativos y se desarrolla a lo largo de la vida. La socialización es esencial para la continuidad social, evitando de que cada generación debe comenzar desde cero y permitiendo que la sociedad funcione y se reproduzca.

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La socialización primaria es la primera por la que el individuo atraviesa en la niñez; por medio de ella se convierte en miembro de la sociedad.  importante es la más importante y sientas las bases para la socialización posterior. Esta fase ocurre mediante la integración con “otros significantes”, como los padres, y está cargada de afectividad. lo que permite la interiorización de normas y valores. La identidad personal se construye en esta etapa a partir de la imagen reflejada por esos otros significativos.

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La socialización secundaria es la adquisición del conocimiento específico de roles, relacionados con la división del trabajo. implica aprender vocabulario y comportamientos específicos de estos Roles. A diferencia de la primaria, esta tiene carga afectiva y mayor grado de anonimato. Por ejemplo, el aprendizaje profesional o técnico se realiza a través de interacciones con representantes institucionales (como profesores),  quienes no son únicos ni personales, sino intercambiables. Esta socialización requiere técnicas intensificadoras que hagan mi contenido relevante y significativo para el individuo.

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La familia es uno de los principales agentes de la socialización, especialmente en la socialización primaria. A través de la familia se transmiten valores,  normas y pautas de comportamiento fundamentales. La estructura familiar y su posición socioeconómica afectan profundamente el tipo de socialización que un niño recibe. Por ejemplo, en las familias de clase trabajadora pueden predominar una educación basada en el respeto a la autoridad y en la adaptación a la escasez. En cambio, en otras familias pueden fomentar el autocontrol y el éxito escolar como vía para el ascenso social. Además, los  cambios en la estructura familiar contemporánea- como el aumento de hogares monoparentales o el papel creciente de la mujer- también transforman los procesos de la socialización.

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La Escuela como Agente de Socialización.

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La Escuela como Agente de Socialización.

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La escuela es una gente clave de socialización en las sociedades modernas. Además de transmitir conocimientos, la escuela forma identidades, enseña s sociales y prepara para la vida en sociedad. La escuela participa en la formación del “ del otro generalizado” es decir, en la construcción de una conciencia social más amplia que trasciende la familia. También contribuye a la reproducción de la sociedad al  transmitir la cultura dominante, aunque en ocasiones entra en conflicto con los aprendizajes previos de los alumnos provenientes en distintos contextos sociales.

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Este video tiene una explicación clara y concisa sobre los conceptos de socialización primaria y secundaria,  basándose en las ideas de Berger y Luckmann. El video aborda cómo los individuos internalizan la realidad social a través de estos procesos, lo cual es fundamental para entender la formación de la identidad y la integración en la sociedad.

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SOCIALIZACIÓN PRIMARIA Y SECUNDARIA I Berger y Luckmann - Psicología Social, UBA.