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Las actividades de evaluación son acciones planificadas que permiten obtener información sobre los aprendizajes de los estudiantes.

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La evaluación diagnóstica es un proceso que se realiza al inicio de un ciclo educativo para identificar el nivel de conocimientos y habilidades de los estudiantes. Su objetivo principal es comprender las fortalezas y debilidades de cada alumno para poder adaptar la enseñanza y personalizar el aprendizaje.

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La evaluación formativa es un proceso continuo y sistemático que se lleva a cabo durante el proceso de enseñanza-aprendizaje. Su objetivo principal es monitorear el progreso de los estudiantes, identificar sus fortalezas y debilidades, y proporcionar retroalimentación para que puedan mejorar su aprendizaje.

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Es una herramienta de evaluación que se aplica al final de un período de aprendizaje, como un curso, un proyecto o un programa, con el propósito de medir el nivel de conocimientos, habilidades y competencias adquiridas por los estudiantes.

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La evaluación basada en competencias es un enfoque que mide el desempeño de un individuo en relación con las habilidades y conocimientos necesarios para un puesto o tarea específica. Se centra en la aplicación práctica de las habilidades en lugar de la simple memorización de información.

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Fundamentos de la Evaluación por Competencias 

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Fundamentos de la Evaluación por Competencias 

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La evaluación por competencias es un proceso sistemático que analiza las habilidades, conocimientos y actitudes de un individuo en relación con las exigencias de un puesto o tarea específica. Busca determinar si una persona posee las capacidades necesarias para desempeñarse exitosamente en un rol determinado, considerando tanto sus conocimientos teóricos como su aplicación práctica en situaciones reales.

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Características de la Evaluación por Competencias 

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Características de la Evaluación por Competencias 

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Se caracteriza por ser continua, integral, flexible, y centrada en el desempeño. Además, busca evaluar el desarrollo de competencias a lo largo del tiempo, utilizando diversas estrategias de evaluación que simulan escenarios del mundo real.

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Exámenes:

Pruebas escritas u orales que evalúan el conocimiento sobre un tema específico.

Proyectos:

Actividades más extensas que permiten a los estudiantes aplicar sus conocimientos y habilidades en la resolución de problemas o la creación de productos.

Debates:

Actividades que fomentan el pensamiento crítico y la argumentación, permitiendo a los estudiantes defender sus ideas y analizar las de otros.

Presentaciones:

Actividades donde los estudiantes exponen sus conocimientos y habilidades ante un público, utilizando diferentes herramientas como Prezi o videos.

Mapas conceptuales:

Herramientas visuales que ayudan a organizar y relacionar conceptos, facilitando la comprensión y el aprendizaje.

Diarios de clase o bitácoras:

Permiten a los estudiantes reflexionar sobre su propio proceso de aprendizaje y registrar sus avances.

Listas de cotejo y rúbricas:

Instrumentos que permiten evaluar el cumplimiento de criterios específicos en una tarea o proyecto.

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La evaluación es crucial en diversos contextos, ya que permite medir el progreso, identificar áreas de mejora y tomar decisiones informadas. En educación, ayuda a entender el aprendizaje de los estudiantes y a adaptar la enseñanza. En el ámbito laboral, la evaluación del desempeño facilita el desarrollo profesional y la gestión eficaz de los recursos humanos. En general, la evaluación proporciona datos valiosos para optimizar procesos y alcanzar objetivos.