# data[].attributes.body
1. משהו שהפתיע/ מצא חן בעיני - פנס להאיר את הדרך.

2. עשייה חינוכית - כלי נגינה להנות מהדקך, לה ות מהעשייה.

3. משהו להשאיר מאחור - אולר שמסמל אלימות.

# data[].attributes.headline
שולחן 5 - איריס רוזן 

# data[].attributes.subject
שולחן 5 - איריס רוזן 

# data[].attributes.body
מה אני לוקח איתי למסע

אינה- פנס כיס - להאיר לתלמידים את השפה האנגלית

עופרה- מים - מקור החיים

שירי- ילקוט גב- שהתלמידים יוכלו לקחת את כל הכלים שאתן להם.

שפרה- ילקוט גב- מחנכת זה מסע ארוך

קטי- ילקוט צד- שיקחו את כל האסטרטגיות

ליטל- נעליים גבוהות וחזקות- משהו יציב וחזק

איריס - בגדים נוחים - להרגיש בנוח.

להשאיר מאחור:

משרוקית- לא אוהבת לשמוע קול של משרוקית.

גרבי צמר- לא נוח

מחתלות- חסמים

חגורה- לא נוח

ילקוט גב- נמאס להסתובב עם ציוד כל בשיעור.

כובע שוליים- עושה כאבי ראש לא נוח

מקל טיול- אין צורך התמיכה היא מאנשי צוות

# data[].attributes.headline
קבוצה 2 - ליאת ומאי

# data[].attributes.subject
קבוצה 2 - ליאת ומאי

# data[].attributes.body
בתרמיל המשותף שלנו:

הרבה פנסים - להאיר את הטוב

מחט וחוט - לתפור ולחבר קצוות

ילקוט גב - יכול להכיל

נעליים גבוהות וחזקות - להתמודד ולהימנע מפציעות

מחברת ועיפרון - לתעד וללמוד

ילקוט גב - למסע ממושך ועם רצף תהליכי

תחנה של אמונה

תחנה של פתיחות

תחנה של גמישות

עקרונות:

נשימה ארוכה

לא להיבהל מהתנגדות

הקשבה

הורדת התנגדות על ידי דוגמא אישית

"איפשרו לי לזרוק את התרמיל מעבר לחומה מבלי לחשוש או לפחד מכישלון".

"איפשרו לי להביא לידי ביטוי דעה, להשמיע קול".

במקום מאפשר אפשר לצמוח ואפילו לשבור מבנים.

# data[].attributes.body
יצירת קשרי אמון ואמונה עם התלמידים, הגעה ״נקייה״ (עם עיניים טובות, לב פתוח ונפש חפצה).

היעדר שיפוטיות

מודלינג צוותי, עבודת צוות בשיתוף פעולה

# data[].attributes.body
עקרונות:

כצוות גילנו כשאנו רואים את האור בכל תלמיד אנו עושים ככל יכולתנו למנף את התלמיד

אמונה בתלמיד

הבסיס, פדגוגיה יציבה,

אמונה בדרך,

יצירת אמון בכל תלמיד

תנאים שיתאימו להצלחת התלמיד

רפלקציה והתבוננות לאורך התהליך שהתלמיד עובר (כולל המורה)

# data[].attributes.headline
קבוצה 6: כבוד בין מורה לתלמיד, תלמידים בינם לבין עצמם.

# data[].attributes.subject
קבוצה 6: כבוד בין מורה לתלמיד, תלמידים בינם לבין עצמם.

# data[].attributes.body
שילוב תחום הדעת באירועים משמעתיים

כל מורה הוא מחנך

גמישות

ראיית התלמיד וטובתו

לא לוותר לילד ולא לוותר עליו

אנושיות

אחריות

לתת מעבר

אמונה בתלמיד

# data[].attributes.headline
עקרונות פעולה 

# data[].attributes.subject
עקרונות פעולה 

# data[].attributes.body
1. יחס אישי בניית אמון,לצד רגישות והכלה יוצרים שייכות לתל והגברת מוטיבציה .

2. בלי לוותר על אף אחד/ ת

3. בלי לוותר על... הגעה ובזמן סדר ומשמעת