# data[].attributes.body
Tổ chuyên môn 5

# data[].attributes.attachment_link.title
ĐỀ THI TRẮC NGHIỆM HỌC KỲ 1 MÔN TOÁN LỚP 5

# data[].attributes.body
🔹 Phần A. Mức 1 – Nhận biết (10 câu)

1. Số 305 602 đọc là:
A. Ba trăm lẻ năm sáu trăm linh hai
B. Ba trăm năm nghìn sáu trăm linh hai
C. Ba trăm linh năm nghìn sáu trăm linh hai
D. Ba mươi lăm nghìn sáu trăm linh hai

2. Chữ số 7 trong số 275 304 có giá trị là:
A. 7
B. 70 000
C. 7000
D. 700

3. Trong các số sau, số nào lớn nhất?
A. 98 765
B. 97 856
C. 99 678
D. 100 002

4. Kết quả của phép cộng: 45 600 + 3 400 = ?
A. 48 000
B. 49 000
C. 50 000
D. 48 400

5. Kết quả của phép trừ: 80 500 – 25 600 = ?
A. 55 000
B. 54 800
C. 54 900
D. 56 000

6. Tính: 234 × 10 = ?
A. 2340
B. 23400
C. 2340
D. 2304

7. Tính: 432 ÷ 6 = ?
A. 62
B. 82
C. 72
D. 92

8. 1 giờ = ? phút
A. 100
B. 30
C. 60
D. 120

9. 1 km = ? m
A. 10
B. 100
C. 1000
D. 1000

10. Một tờ 50 000 đồng có giá trị bằng mấy tờ 10 000 đồng?
A. 2
B. 3
C. 4
D. 5

🔹 Phần B. Mức 2 – Kết nối (10 câu)

11. Quận Hoàn Kiếm có 210 500 dân, quận Tây Hồ có 160 300 dân. Tổng số dân hai quận là:
A. 370 800
B. 370 800
C. 370 700
D. 360 800

12. Siêu thị bán 3456 kg gạo trong tháng 9 và 4321 kg gạo trong tháng 10. Hỏi hai tháng bán tất cả bao nhiêu kg gạo?
A. 7776
B. 7777
C. 7775
D. 7780

13. Một lớp 4A có 42 học sinh, chia đều thành 6 tổ. Mỗi tổ có bao nhiêu học sinh?
A. 8
B. 7
C. 6
D. 9

14. Một tòa nhà có 15 tầng, mỗi tầng có 24 căn hộ. Hỏi cả tòa nhà có bao nhiêu căn hộ?
A. 240
B. 360
C. 340
D. 350

15. Một cửa hàng bán 125 chiếc mũ, mỗi chiếc giá 80 000 đồng. Số tiền bán được là:
A. 10 000 000
B. 10 000 000
C. 9 800 000
D. 9 600 000

16. Sân vận động Mỹ Đình có 40 000 ghế, hôm nay có 37 850 người đến xem bóng đá. Số ghế còn trống là:
A. 2150
B. 2200
C. 2150
D. 2250

17. Một chuyến xe buýt chở được 45 người. Hỏi 10 chuyến xe chở được bao nhiêu người?
A. 440
B. 460
C. 450
D. 500

18. Một cửa hàng có 3 thùng dầu, mỗi thùng 18 lít. Tổng số dầu là:
A. 36
B. 54
C. 45
D. 48

19. Một ngày có 24 giờ. Hỏi 3 ngày có bao nhiêu giờ?
A. 48
B. 60
C. 72
D. 90

20. Một bạn mua 2 quyển sách giá 18 000 đồng/quyển và 1 bút giá 12 000 đồng. Hỏi bạn đó phải trả tất cả bao nhiêu tiền?
A. 48 000
B. 50 000
C. 48 000
D. 52 000

🔹 Phần C. Mức 3 – Vận dụng (10 câu)

21. Hà Nội có 125 400 học sinh tiểu học. Nếu trung bình mỗi trường có 1200 học sinh thì có khoảng bao nhiêu trường tiểu học?
A. 100
B. 104
C. 110
D. 120

22. Một đoàn xe du lịch có 12 xe, mỗi xe chở được 48 hành khách. Hỏi đoàn xe chở được tất cả bao nhiêu hành khách?
A. 540
B. 576
C. 580
D. 600

23. Một công viên ở Hà Đông có 1250 cây, buổi sáng người ta trồng thêm 245 cây, buổi chiều trồng thêm 355 cây. Hỏi công viên có tất cả bao nhiêu cây?
A. 1850
B. 1850
C. 1860
D. 1840

24. Một cửa hàng bán 75 thùng sữa, mỗi thùng có 24 hộp. Hỏi cửa hàng bán được bao nhiêu hộp sữa?
A. 1600
B. 1800
C. 1850
D. 1700

25. Một tòa nhà có 20 tầng, mỗi tầng có 36 căn hộ. Hỏi cả tòa nhà có bao nhiêu căn hộ?
A. 700
B. 710
C. 720
D. 730

26. Một chuyến xe khách từ Hà Nội đi Hải Phòng dài 120 km, nếu xe chạy 60 km/h thì sau 2 giờ xe đến chưa?
A. Chưa
B. Đến rồi
C. Còn thiếu 10 km
D. Còn 20 km

27. Một lớp có 45 học sinh, trong đó 24 bạn thích đá bóng, 15 bạn thích cầu lông, còn lại thích bơi. Hỏi có bao nhiêu bạn thích bơi?
A. 5
B. 6
C. 7
D. 8

28. Một cửa hàng bán 320 kg cam, đã bán được 5/8 số cam. Hỏi cửa hàng còn lại bao nhiêu kg cam?
A. 100
B. 120
C. 120
D. 140

29. Một người đi xe máy trong 3 giờ đi được 150 km. Hỏi trung bình mỗi giờ người đó đi được bao nhiêu km?
A. 40
B. 50
C. 45
D. 55

30. Một công nhân làm trong 5 ngày, mỗi ngày làm 8 giờ. Hỏi người đó làm tất cả bao nhiêu giờ?
A. 30
B. 35
C. 40
D. 45

👉 Mình đã soạn đủ 30 câu trắc nghiệm, chia theo 3 mức độ. Mỗi câu có 4 đáp án, trong đó mình đã in đậm đáp án đúng.
Bạn có muốn mình làm thêm đáp án tổng hợp cuối cùng (theo số câu: 1C, 2B, …) để tiện kiểm tra nhanh không?

# data[].attributes.attachment_link.title
Bài tập thiết kế 1 hoạt động dạy học

# data[].attributes.body
HOÀNG ANH- ĐỀ KIỂM TRA MÔN TOÁN 3

Chào mừng các em học sinh yêu quý!

Với vai trò là giáo viên bộ môn Toán lớp 3, cô/thầy xin gửi đến các em đề thi trắc nghiệm học kỳ 1 môn Toán. Đề thi này được thiết kế để giúp các em ôn tập và đánh giá kiến thức đã học từ Bài 1 đến Bài 44, đồng thời liên hệ với những tình huống thực tế gần gũi trong cuộc sống hàng ngày ở thành phố Hà Nội. Mỗi câu hỏi chỉ có một đáp án đúng duy nhất và đáp án đó đã được in đậm. Chúc các em làm bài tốt và đạt kết quả cao!

ĐỀ THI TRẮC NGHIỆM HỌC KỲ 1 MÔN TOÁN LỚP 3

I. Mức 1 – Nhận biết, nhắc lại hoặc mô tả được nội dung đã học và áp dụng trực tiếp để giải quyết một số tình huống, vấn đề quen thuộc trong học tập (10 câu)

1. Số "ba trăm linh bảy" được viết là: A. 370 B. 307 C. 317 D. 703

2. Kết quả của phép tính 250 + 150 là: A. 300 B. 350 C. 400 D. 450

3. Giá trị của 3 x 7 là: A. 18 B. 21 C. 24 D. 27

4. Kết quả của 32 : 4 là: A. 6 B. 7 C. 8 D. 9

5. 1 cm bằng bao nhiêu mi-li-mét? A. 1 mm B. 10 mm C. 100 mm D. 1000 mm

6. Góc vuông là góc có hình dạng như thế nào? A. Góc nhọn B. Góc tù C. Góc thẳng D. Góc như ở góc tường

7. Một hình chữ nhật được chia thành 3 phần bằng nhau. Nếu tô màu 1 phần, ta được một phần mấy của hình chữ nhật? A. 1/2 B. 1/3 C. 1/4 D. 1/5

8. Một viên kẹo mua ở cửa hàng tạp hóa ở Hà Nội cân nặng khoảng bao nhiêu? A. 5 kg B. 50 kg C. 5 g D. 500 g

9. Nhiệt độ cơ thể người bình thường là khoảng bao nhiêu độ C? A. 25 °C B. 30 °C C. 37 °C D. 40 °C

10. Trong phép tính ? + 15 = 40, số cần tìm là: A. 20 B. 25 C. 30 D. 35

II. Mức 2 – Kết nối, sắp xếp được một số nội dung đã học để giải quyết vấn đề quen thuộc trong học tập và cuộc sống (10 câu)

11. Trường Tiểu học Thăng Long ở Hà Nội có 350 học sinh nam. Số học sinh nữ nhiều hơn số học sinh nam 50 em. Hỏi trường đó có tất cả bao nhiêu học sinh? A. 400 học sinh B. 700 học sinh C. 750 học sinh D. 800 học sinh

12. Một bạn học sinh ở Hà Nội có 5 quyển vở. Mẹ mua thêm số vở gấp 3 lần số vở bạn đang có. Sau đó, bố lại mua thêm 2 quyển nữa. Hỏi bạn đó có tất cả bao nhiêu quyển vở? A. 15 quyển B. 22 quyển C. 20 quyển D. 25 quyển

13. Bạn An có 25 viên bi, An muốn chia đều vào 4 hộp để mang đến lớp chơi với các bạn ở trường. Hỏi mỗi hộp có bao nhiêu viên bi và còn thừa mấy viên? A. Mỗi hộp 5 viên, thừa 5 viên B. Mỗi hộp 6 viên, thừa 1 viên C. Mỗi hộp 6 viên, thừa 2 viên D. Mỗi hộp 7 viên, thừa 0 viên

14. Một sân chơi hình chữ nhật ở công viên Thống Nhất có chiều dài 30m, chiều rộng 10m. Nếu bạn Tùng đi 1 vòng quanh sân chơi đó, bạn Tùng đã đi được quãng đường dài bao nhiêu mét? A. 40 m B. 60 m C. 80 m D. 100 m

15. Trong một cửa hàng rau quả ở chợ Đồng Xuân, có 36 quả táo. Người ta muốn chia đều số táo đó vào 6 túi. Hỏi mỗi túi có bao nhiêu quả táo? A. 4 quả B. 5 quả C. 6 quả D. 7 quả

16. Tìm số thích hợp điền vào dấu ?: ? x 8 = 72 A. 7 B. 8 C. 9 D. 6

17. Bạn Mai có một chai nước cam 500 ml. Bạn đã uống hết 200 ml. Hỏi bạn Mai còn lại bao nhiêu mi-li-lít nước cam? A. 200 ml B. 300 ml C. 400 ml D. 700 ml

18. Đoạn thẳng AB dài 10 cm. M là trung điểm của đoạn thẳng AB. Hỏi đoạn AM dài bao nhiêu cm? A. 2 cm B. 5 cm C. 10 cm D. 20 cm

19. Tính giá trị của biểu thức: 20 + 5 x 3 A. 75 B. 28 C. 35 D. 60

20. Ở Thảo Cầm Viên Hà Nội, có 12 con thiên nga. Số con vịt gấp 4 lần số con thiên nga. Hỏi có bao nhiêu con vịt? A. 24 con B. 36 con C. 48 con D. 60 con

III. Mức 3 – Vận dụng các nội dung đã học để giải quyết một số vấn đề mới hoặc đưa ra những phản hồi hợp lý trong học tập và cuộc sống (10 câu)

21. Mẹ bạn Linh ở khu chung cư Vinhomes mua 2 túi gạo, mỗi túi 2 kg. Mẹ cũng mua một gói đường cân nặng 500g. Hỏi tổng khối lượng gạo và đường mẹ mua là bao nhiêu gam? A. 2500 g B. 3500 g C. 4500 g D. 5000 g

22. Một xe buýt đi qua 30 trạm dừng ở Hà Nội. Nếu xe đã đi được 1/3 quãng đường, hỏi xe còn phải đi bao nhiêu trạm dừng nữa? A. 10 trạm B. 15 trạm C. 20 trạm D. 30 trạm

23. Trong một buổi dã ngoại tại công viên Yên Sở, các bạn học sinh có 45 chiếc bánh quy. Mỗi nhóm 8 bạn được chia 1 hộp bánh. Hỏi cần ít nhất bao nhiêu hộp để chia đủ cho tất cả các nhóm (mỗi nhóm nhận một hộp)? A. 5 hộp B. 6 hộp C. 7 hộp D. 8 hộp

24. Một cửa hàng bán kem ở phố cổ Hà Nội có 30 que kem vị vani. Số kem vị socola gấp 2 lần kem vani. Số kem vị trà xanh lại bằng 1/3 số kem socola. Hỏi cửa hàng có bao nhiêu que kem vị trà xanh? A. 10 que B. 20 que C. 40 que D. 60 que

25. Một rạp xiếc ở Hà Nội có 200 ghế. Buổi sáng bán được 3 hàng ghế, mỗi hàng 15 ghế. Buổi chiều bán thêm 100 ghế nữa. Hỏi rạp xiếc còn lại bao nhiêu ghế chưa bán? A. 45 ghế B. 55 ghế C. 65 ghế D. 75 ghế

26. Bạn Lan vẽ một hình tròn có bán kính 5 cm. Nếu bạn muốn vẽ một đường kính của hình tròn đó, đường kính sẽ dài bao nhiêu cm? A. 5 cm B. 10 cm C. 15 cm D. 20 cm

27. Biểu thức nào dưới đây có giá trị lớn nhất? A. 10 + 5 x 2 B. (10 + 5) x 2 C. 20 : 5 + 3 D. 30 - 2 x 5

28. Một quán nước ở Hồ Tây pha 3 ca nước chanh, mỗi ca 2 lít. Sau đó, họ rót toàn bộ số nước chanh này vào các cốc, mỗi cốc 200 ml. Hỏi quán nước có thể rót được bao nhiêu cốc nước chanh? A. 10 cốc B. 20 cốc C. 30 cốc D. 40 cốc

29. Bảng sau đây cho biết nhiệt độ không khí vào một buổi sáng mùa đông ở Hà Nội và các tỉnh lân cận:

Địa phương | Nhiệt độ

Hà Nội | 15 °C

Sa Pa | 5 °C

Lào Cai | 10 °C Nếu bạn muốn đi chơi ở nơi có nhiệt độ ấm áp nhất trong số các địa điểm trên, bạn nên đi đến đâu? A. Hà Nội B. Sa Pa C. Lào Cai D. Cả ba nơi đều như nhau

30. Bạn Nam và 4 người bạn nữa cùng nhau đóng góp bút chì để tặng các em nhỏ ở làng trẻ SOS Hà Nội. Tổng cộng các bạn góp được 25 chiếc bút chì. Biết rằng mỗi bạn góp số bút chì bằng nhau. Hỏi mỗi bạn đã góp bao nhiêu chiếc bút chì? A. 4 chiếc B. 5 chiếc C. 6 chiếc D. 7 chiếc

# data[].attributes.body
Dưới đây là 30 câu hỏi thi trắc nghiệm học kỳ 1 môn Toán lớp 3, được xây dựng dựa trên nội dung sách giáo khoa "Toán 3 - Tập Một", có sự phân loại theo mức độ khó và liên hệ với các tình huống thực tế cuộc sống của học sinh thành phố Hà Nội. Mỗi câu hỏi có 4 lựa chọn (A, B, C, D) và chỉ có một đáp án đúng.

I. 10 CÂU HỎI DỄ (Nhận biết, Thông hiểu cơ bản)

1. Câu 1 (Ôn tập các số đến 1000): Trong năm học mới, trường Tiểu học A ở Hà Nội có 357 học sinh khối lớp 3. Chữ số 5 trong số 357 có giá trị là bao nhiêu? [3, Bài 1; 6] A. 5 B. 50 C. 500 D. 5000

2. Câu 2 (Ôn tập phép cộng trong phạm vi 1000): Mẹ bạn Lan đi siêu thị ở Hà Nội mua một hộp sữa hết 45 000 đồng và một gói bánh hết 23 000 đồng. Hỏi mẹ bạn Lan phải trả tất cả bao nhiêu tiền? [3, Bài 2; 8] A. 22 000 đồng B. 67 000 đồng C. 68 000 đồng D. 78 000 đồng

3. Câu 3 (Bảng nhân 2): Bạn Nam có 5 chiếc xe đạp đồ chơi. Mỗi chiếc xe đạp có 2 bánh. Hỏi bạn Nam có tất cả bao nhiêu bánh xe? [3, Bài 4; 13] A. 7 bánh B. 10 bánh C. 12 bánh D. 25 bánh

4. Câu 4 (Bảng chia 3): Lớp 3A có 27 cái kẹo, cô giáo chia đều cho 3 tổ để các bạn ăn trong giờ ra chơi. Hỏi mỗi tổ có bao nhiêu cái kẹo? [3, Bài 5; 16] A. 8 cái B. 9 cái C. 10 cái D. 30 cái

5. Câu 5 (Bảng nhân 4): Trong công viên Thủ Lệ, bạn An nhìn thấy 6 con voi. Hỏi 6 con voi đó có tất cả bao nhiêu chân? (Biết mỗi con voi có 4 chân) [3, Bài 6; 17] A. 10 chân B. 20 chân C. 24 chân D. 40 chân

6. Câu 6 (Bảng chia 7): Một tuần có 7 ngày. Bạn Hà đã đi học được 35 ngày. Hỏi bạn Hà đã đi học được bao nhiêu tuần? [3, Bài 10; 27] A. 4 tuần B. 5 tuần C. 6 tuần D. 7 tuần

7. Câu 7 (Một phần mấy): Mẹ mua một chiếc bánh sinh nhật hình tròn và chia thành 4 phần bằng nhau. Bạn Hà ăn 1 phần. Hỏi bạn Hà đã ăn bao nhiêu phần của chiếc bánh? [3, Bài 14; 37] A. $\frac{1}{2}$ B. $\frac{1}{3}$ C. $\frac{1}{4}$ D. $\frac{1}{5}$

8. Câu 8 (Hình chữ nhật): Mặt bàn học của bạn Mai có chiều dài 80 cm và chiều rộng 50 cm. Hỏi mặt bàn của bạn Mai là hình gì? [3, Bài 19; 49] A. Hình tròn B. Hình vuông C. Hình chữ nhật D. Hình tam giác

9. Câu 9 (Đơn vị đo độ dài mm): Một quyển sách Toán lớp 3 thường dày khoảng bao nhiêu? [4, Bài 30; 69, 91] A. 5 mm B. 5 cm C. 5 dm D. 5 m

10. Câu 10 (Đơn vị đo khối lượng gam): Mẹ bạn Hoa đi chợ mua 500 gam cà chua và 200 gam hành lá. Hỏi tổng khối lượng rau củ mẹ Hoa mua là bao nhiêu gam? [4, Bài 31; 71] A. 300 gam B. 520 gam C. 700 gam D. 70 gam

II. 10 CÂU HỎI VẬN DỤNG MỨC ĐỘ THẤP (Vận dụng các phép tính cơ bản, giải bài toán có một, hai bước tính đơn giản)

11. Câu 11 (Phép trừ trong phạm vi 1000): Trường Tiểu học Kim Liên có 450 học sinh nam và nhiều hơn học sinh nữ 20 học sinh. Hỏi trường Tiểu học Kim Liên có bao nhiêu học sinh nữ? [3, Bài 2; 8, 9] A. 470 học sinh B. 430 học sinh C. 400 học sinh D. 250 học sinh

12. Câu 12 (Tìm số bị trừ): Trong tủ lạnh có một số hộp sữa chua. Buổi sáng, bạn Hà ăn 5 hộp, buổi chiều bố ăn thêm 3 hộp, còn lại 12 hộp. Hỏi lúc đầu trong tủ có bao nhiêu hộp sữa chua? [3, Bài 3; 11] A. 7 hộp B. 17 hộp C. 20 hộp D. 10 hộp

13. Câu 13 (Bảng nhân 6): Một hộp bút chì màu có 6 chiếc. Bạn Lan muốn mua 5 hộp bút chì màu như vậy để tặng bạn bè. Hỏi bạn Lan sẽ có tất cả bao nhiêu chiếc bút chì màu? [3, Bài 9; 28] A. 11 chiếc B. 24 chiếc C. 30 chiếc D. 36 chiếc

14. Câu 14 (Gấp một số lên một số lần): Năm nay bạn Mai 8 tuổi. Tuổi của mẹ gấp 4 lần tuổi bạn Mai. Hỏi năm nay mẹ bạn Mai bao nhiêu tuổi? [4, Bài 24; 57] A. 12 tuổi B. 24 tuổi C. 32 tuổi D. 36 tuổi

15. Câu 15 (Phép chia có dư): Bạn An có 20 quả táo, bạn An muốn chia đều cho 3 bạn để mang đến trường ăn trưa. Hỏi mỗi bạn được bao nhiêu quả táo và còn thừa mấy quả? [4, Bài 25; 59] A. Mỗi bạn 6 quả, thừa 2 quả B. Mỗi bạn 5 quả, thừa 5 quả C. Mỗi bạn 7 quả, thừa 0 quả D. Mỗi bạn 6 quả, thừa 1 quả

16. Câu 16 (Bài toán giải bằng hai bước tính): Trường bạn Minh tổ chức cho học sinh đi tham quan Văn Miếu – Quốc Tử Giám. Khối 3 có 200 học sinh, khối 4 có ít hơn khối 3 là 30 học sinh. Hỏi cả hai khối có bao nhiêu học sinh đi tham quan? [4, Bài 28; 65] A. 170 học sinh B. 230 học sinh C. 370 học sinh D. 430 học sinh

17. Câu 17 (Đơn vị đo khối lượng): Cô bán hàng ở chợ Đồng Xuân có 2 gói kẹo, mỗi gói nặng 500 gam. Hỏi cô có tất cả bao nhiêu ki-lô-gam kẹo? [4, Bài 31, Bài 34; 71, 73] A. 1000 gam B. 1 kg C. 10 kg D. A và B đều đúng

18. Câu 18 (Đơn vị đo nhiệt độ): Dự báo thời tiết cho biết nhiệt độ buổi sáng ở Hà Nội là 28°C. Buổi trưa nhiệt độ tăng lên 5°C. Hỏi nhiệt độ buổi trưa ở Hà Nội là bao nhiêu độ C? [4, Bài 33; 72] A. 23°C B. 33°C C. 28°C D. 35°C

19. Câu 19 (Tính giá trị của biểu thức số): Trong trò chơi "Đua xe", bạn Hùng được 20 điểm ở lượt đầu và nhân đôi số điểm đó ở lượt sau, rồi bị trừ đi 10 điểm do phạm lỗi. Biểu thức tính điểm của Hùng là: $20 \times 2 - 10$. Hỏi bạn Hùng có bao nhiêu điểm? [4, Bài 38; 81] A. 30 điểm B. 40 điểm C. 50 điểm D. 20 điểm

20. Câu 20 (So sánh số lớn gấp mấy lần số bé): Bạn Mai có 18 chiếc bút chì màu. Bạn Việt có 6 chiếc bút chì màu. Hỏi số bút chì màu của bạn Mai gấp mấy lần số bút chì màu của bạn Việt? [4, Bài 39; 84] A. 2 lần B. 3 lần C. 4 lần D. 12 lần

III. 10 CÂU HỎI VẬN DỤNG MỨC ĐỘ CAO (Giải bài toán có nhiều bước tính, kết hợp nhiều kiến thức, suy luận logic)

21. Câu 21 (Đường gấp khúc): Bạn Lan đi bộ quanh một phần Hồ Gươm theo đường gấp khúc ABCD. Đoạn AB dài 150 m, đoạn BC dài hơn đoạn AB 50 m, đoạn CD bằng tổng độ dài của AB và BC. Hỏi bạn Lan đã đi bộ được quãng đường dài bao nhiêu mét? [3, Bài 7; 20] A. 200 m B. 350 m C. 550 m D. 700 m

22. Câu 22 (Khối lập phương): Bạn An dùng 8 khối lập phương nhỏ màu trắng để xếp thành một khối lập phương lớn. Sau đó, bạn An sơn tất cả các mặt bên ngoài của khối lập phương lớn đó màu xanh. Hỏi có bao nhiêu khối lập phương nhỏ có đúng 3 mặt được sơn màu xanh? [3, Bài 21; 63, 90] A. 4 khối B. 6 khối C. 8 khối D. 12 khối

23. Câu 23 (Đơn vị đo dung tích ml): Mẹ bạn Lan chuẩn bị nấu chè. Mẹ cần 500 ml nước cốt dừa. Trong tủ lạnh có 2 hộp nước cốt dừa, mỗi hộp 200 ml. Hỏi mẹ bạn Lan cần mua thêm bao nhiêu mi-li-lít nước cốt dừa nữa? [4, Bài 34; 73, 75] A. 100 ml B. 200 ml C. 300 ml D. 400 ml

24. Câu 24 (Bài toán giải bằng hai bước tính): Một nhóm học sinh đi dã ngoại ở ngoại thành Hà Nội. Có 3 xe ô tô, mỗi xe chở 12 học sinh. Ngoài ra, có thêm 5 học sinh đi bằng xe máy. Hỏi tổng cộng có bao nhiêu học sinh đi dã ngoại? [4, Bài 28; 65] A. 15 học sinh B. 36 học sinh C. 41 học sinh D. 48 học sinh

25. Câu 25 (Tính giá trị của biểu thức số - tiền): Bạn Minh được mẹ cho đi mua đồ dùng học tập tại nhà sách Fahasa ở Hà Nội. Bạn Minh mua 3 cuốn vở, mỗi cuốn 5 000 đồng và 2 chiếc bút, mỗi chiếc 8 000 đồng. Hỏi bạn Minh phải trả tất cả bao nhiêu tiền? [4, Bài 38; 81] A. 13 000 đồng B. 15 000 đồng C. 16 000 đồng D. 31 000 đồng

26. Câu 26 (So sánh số lớn gấp mấy lần số bé): Trong công viên Thống Nhất, có 45 cây hoa hồng. Số cây hoa cúc ít hơn số cây hoa hồng 30 cây. Hỏi số cây hoa hồng gấp mấy lần số cây hoa cúc? [4, Bài 39; 84] A. 2 lần B. 3 lần C. 4 lần D. 5 lần

27. Câu 27 (Phép chia liên tiếp): Một cửa hàng bán đồ lưu niệm ở phố cổ Hà Nội có 288 chiếc móc khóa. Người ta đóng số móc khóa đó vào các hộp, mỗi hộp 4 chiếc. Sau đó đóng các hộp vào các thùng, mỗi thùng 8 hộp. Hỏi người ta đã đóng được bao nhiêu thùng móc khóa như vậy? [4, Bài 43; 89] A. 9 thùng B. 12 thùng C. 36 thùng D. 72 thùng

28. Câu 28 (Đổi đơn vị đo độ dài và phép trừ): Quãng đường từ nhà bạn Hoa đến trường học dài 2 km. Buổi sáng bạn Hoa đi bộ được 800 m. Hỏi bạn Hoa còn phải đi bao nhiêu mét nữa mới đến trường? [4, Bài 30, Bài 34; 69, 73] A. 1200 m B. 120 m C. 1920 m D. 2800 m

29. Câu 29 (Bài toán hai bước tính - chia và cộng): Một bạn học sinh lớp 3 ở Hà Nội có 50 chiếc bút bi, bạn đó chia đều cho 5 bạn cùng tổ học tập. Sau đó, mỗi bạn lại được cô giáo tặng thêm 3 chiếc bút nữa. Hỏi mỗi bạn có tất cả bao nhiêu chiếc bút bi? [4, Bài 26, Bài 28; 65, 75] A. 10 chiếc B. 13 chiếc C. 15 chiếc D. 18 chiếc

30. Câu 30 (Tìm thành phần chưa biết và phép tính kết hợp): Bạn Nam có một hộp gồm một số mảnh ghép hình. Bạn Nam đã dùng 15 mảnh ghép để tạo ra 3 hình vuông nhỏ (mỗi hình vuông dùng số mảnh ghép bằng nhau). Sau khi dùng, bạn Nam còn lại 20 mảnh ghép. Hỏi lúc đầu hộp có bao nhiêu mảnh ghép? [3, Bài 3, Bài 13; 10, 11, 12, 34, 35, 36] A. 5 mảnh B. 35 mảnh C. 45 mảnh D. 25 mảnh

# data[].attributes.body
KHHĐTN THEO MÔ HÌNH KOLB KHOA HỌC 4

# data[].attributes.attachment_link.title
KẾ HOẠCH HĐTN THEO MÔ HÌNH KOLB- KH4 VÂN

# data[].attributes.body
ĐỀ KIỂM TRA MÔN CÔNG NGHỆ

Chào các em học sinh lớp 3!

Cô đã chuẩn bị 30 câu hỏi trắc nghiệm ôn tập Học kỳ 1 môn Công nghệ để các em cùng thử sức. Các câu hỏi này sẽ giúp các em củng cố kiến thức từ Bài 1 đến Bài 10, đồng thời luyện tập cách vận dụng kiến thức vào các tình huống thực tế trong cuộc sống, đặc biệt là ở thành phố Hà Nội thân yêu của chúng ta. Mỗi câu hỏi có 4 đáp án, hãy chọn đáp án đúng nhất và đã được cô in đậm nhé!

Chúc các em làm bài tốt và học tập thật hiệu quả!

Mức 1: Nhận biết, nhắc lại hoặc mô tả được nội dung đã học và áp dụng trực tiếp để giải quyết một số tình huống, vấn đề quen thuộc trong học tập.

1. Bộ phận nào của đèn học có chức năng bảo vệ bóng đèn và tập trung ánh sáng? A. Công tắc B. Thân đèn C. Chụp đèn D. Đế đèn

2. Đâu là bước đầu tiên và quan trọng nhất khi sử dụng quạt điện để đảm bảo an toàn? A. Điều chỉnh hướng gió B. Bật quạt và chọn tốc độ quay C. Đặt quạt trên bề mặt phẳng, chắc chắn D. Tắt quạt khi không sử dụng

3. Khi sử dụng máy thu thanh, bước nào giúp em chọn được chương trình phát sóng yêu thích? A. Bật công tắc nguồn B. Điều chỉnh âm lượng C. Chọn kênh phát thanh D. Tắt nguồn khi không sử dụng

4. Trong các loại vật liệu làm thủ công sau, loại nào có tính chất mềm, dễ dàng nặn thành nhiều hình dạng? A. Giấy bìa B. Que gỗ C. Phô-mếch D. Đất nặn

5. Biển báo giao thông hình tròn, nền màu đỏ với vạch ngang màu trắng ở giữa thường có ý nghĩa gì? A. Cấm rẽ phải B. Cấm đỗ xe C. Cấm đi ngược chiều (Cấm vào) D. Cấm dừng

6. Để vẽ một hình tròn chính xác bằng com pa, bước đầu tiên em cần làm gì? A. Lựa chọn độ dài bán kính của hình tròn B. Quay com pa để vẽ đường tròn C. Xác định tâm của hình tròn và đặt kim com pa vào D. Cắt gọn com pa sau khi sử dụng

7. Theo em, bộ phận nào của quạt điện giúp bảo vệ cánh quạt và an toàn cho người sử dụng? A. Cánh quạt B. Thân quạt C. Đế quạt D. Lồng quạt

8. Máy thu hình (còn gọi là ti vi) thường được dùng để xem những chương trình gì? A. Chương trình phát thanh B. Chương trình đọc sách C. Chương trình truyền hình D. Chương trình nghe nhạc

9. Bước cuối cùng để hoàn thành việc làm chiếc thước kẻ thủ công là gì? A. Vẽ khung thước B. Chia vạch trên thước C. Trang trí thước (ngụ ý từ "Hoàn thiện sản phẩm" và hình 9) D. Cắt giấy theo kích thước

10. Biểu tượng cảnh báo nào dưới đây cho biết nguy hiểm về khí gas? A. Cảnh báo điện giật B. Cảnh báo vật sắc nhọn C. Cảnh báo khí ga D. Cảnh báo cháy nổ

Mức 2: Kết nối, sắp xếp được một số nội dung đã học để giải quyết vấn đề quen thuộc trong học tập và cuộc sống.

11. Gia đình em đang xem một chương trình ca nhạc thú vị trên ti vi tại nhà ở Hà Nội. Để thưởng thức trọn vẹn chương trình, em nên điều chỉnh bộ phận nào của ti vi? A. Nút bật/tắt nguồn B. Nút điều chỉnh kênh C. Nút điều chỉnh âm lượng D. Nút tăng/giảm độ sáng

12. Khi làm đồ dùng học tập như thước kẻ, việc chia các vạch số đều nhau có ý nghĩa gì? A. Giúp thước trông đẹp hơn B. Giúp đo chính xác các vật thể C. Giúp thước cứng cáp hơn D. Giúp tiết kiệm vật liệu

13. Tại sao khi sử dụng máy thu thanh, em cần tìm vị trí đặt máy thu thanh hoặc điều chỉnh ăng ten để thu được tín hiệu tốt nhất? A. Để máy thu thanh trông đẹp hơn B. Để máy thu thanh tiết kiệm điện hơn C. Để âm thanh phát ra rõ ràng, không bị rè D. Để máy thu thanh bền hơn

14. Ở Hà Nội, vào một ngày trời oi bức, em muốn phòng mình mát hơn nhưng không có điều hòa. Em quyết định sử dụng quạt điện. Để quạt làm mát hiệu quả nhất, em nên điều chỉnh hướng gió của quạt như thế nào? A. Hướng quạt lên trần nhà B. Hướng quạt vào tường C. Hướng quạt về phía người ngồi D. Hướng quạt ra cửa sổ

15. Khi tham gia giao thông trên đường phố Hà Nội, việc nhận biết và tuân thủ các biển báo giao thông có tác dụng gì? A. Giúp đường phố đẹp hơn B. Giúp các phương tiện di chuyển nhanh hơn C. Đảm bảo an toàn cho mọi người và tránh ùn tắc D. Giúp mọi người dễ tìm đường hơn

16. Để tạo ra một chiếc ô tô đồ chơi có bánh xe quay được, em cần đảm bảo những vật liệu nào kết nối với nhau một cách chắc chắn và trơn tru? A. Thân xe và vỏ xe B. Bánh xe và trục bánh xe C. Trục bánh xe và thân xe D. Bánh xe và động cơ

17. Khi làm thủ công, tại sao việc chọn vật liệu có tính chất phù hợp, an toàn, không độc hại và tận dụng vật liệu tái chế lại quan trọng? A. Để sản phẩm trông đẹp mắt hơn B. Để tiết kiệm thời gian làm C. Để bảo vệ sức khỏe, môi trường và tiết kiệm chi phí D. Để sản phẩm có thể sử dụng được lâu hơn

18. Trong một buổi học nhóm ở Hà Nội, bạn của em làm rơi đèn học và bóng đèn bị vỡ. Việc đầu tiên em nên làm là gì để tránh bị thương? A. Cố gắng nhặt các mảnh vỡ ngay lập tức B. Bật lại công tắc đèn để kiểm tra C. Báo cho người lớn biết và tránh xa khu vực đó D. Tìm một cái bóng đèn khác để thay thế

19. Tại sao sách giáo khoa Công nghệ 3 lại có phần "Ghi nhớ" ở cuối mỗi bài học? A. Để bài học dài hơn B. Để học sinh có thể bỏ qua C. Để tổng hợp những nội dung kiến thức cốt lõi, quan trọng cho học sinh D. Để giáo viên dễ dàng ra bài tập về nhà

20. Để bảo quản sách giáo khoa Công nghệ 3 luôn mới và đẹp như lời khuyên trong sách, em sẽ làm gì ở nhà? A. Gấp các trang sách để đánh dấu B. Bọc sách và giữ gìn cẩn thận C. Để sách gần nơi ẩm ướt D. Vẽ hoặc viết lên sách

Mức 3: Vận dụng các nội dung đã học để giải quyết một số vấn đề mới hoặc đưa ra những phản hồi hợp lý trong học tập và cuộc sống.

21. Em đang ở nhà tại Hà Nội và muốn xem một chương trình thiếu nhi trên ti vi. Tuy nhiên, tín hiệu truyền hình bị yếu làm hình ảnh không rõ. Theo em, điều gì có thể giúp khắc phục tình trạng này? A. Tăng âm lượng của ti vi B. Chuyển kênh khác ngay lập tức C. Tắt ti vi và bật lại D. Kiểm tra ăng-ten truyền hình hoặc báo người lớn điều chỉnh

22. Vào mùa đông lạnh ở Hà Nội, em thường bật đèn học để làm bài. Tuy nhiên, ánh sáng của đèn học lại quá chói khiến mắt bị mỏi. Em sẽ làm gì để ánh sáng phù hợp hơn và bảo vệ mắt? A. Đặt đèn học xa hơn so với vị trí học B. Thay bóng đèn có công suất cao hơn C. Điều chỉnh chụp đèn hoặc góc chiếu sáng để ánh sáng không chiếu trực tiếp vào mắt D. Dùng tay che bớt ánh sáng của đèn

23. Trong giờ học thủ công, bạn Nam ở Hà Nội muốn làm một chiếc biển báo giao thông hình tam giác cảnh báo nguy hiểm nhưng lại dùng giấy màu xanh thay vì màu vàng và đỏ như hướng dẫn. Em sẽ khuyên bạn điều gì để sản phẩm đúng quy tắc? A. Không sao cả, màu nào cũng được B. Nên dùng giấy màu vàng và đỏ để biển báo đúng quy chuẩn và dễ nhận biết ý nghĩa cảnh báo C. Chỉ cần làm đúng hình tam giác là được D. Nên vẽ thêm hình ảnh ngộ nghĩnh lên biển báo

24. Khi làm đồ chơi xe ô tô từ vật liệu tái chế tại nhà ở Hà Nội, sau khi hoàn thành, em thấy bánh xe bị lỏng và dễ rơi ra. Để xe đồ chơi bền hơn và bánh xe không bị tuột, em sẽ làm gì? A. Dùng keo dán thêm nhiều lớp giấy lên bánh xe B. Kiểm tra và dán băng dính chắc chắn hơn phần trục bánh xe vào thân xe C. Bỏ bớt một bánh xe để xe nhẹ hơn D. Sơn lại màu cho bánh xe

25. Gia đình em sống trong một căn hộ nhỏ ở Hà Nội. Em có rất nhiều đồ dùng học tập. Để không gian sống gọn gàng và dễ tìm đồ khi học bài, em nên làm gì với các đồ dùng học tập của mình? A. Để đồ dùng học tập rải rác khắp nơi B. Chỉ cần cất vào một góc phòng bất kỳ C. Sắp xếp đồ dùng học tập gọn gàng vào hộp hoặc ống đựng bút sau khi sử dụng D. Nhờ người khác cất giúp

26. Trên đường đi học ở Hà Nội, em thấy một người lớn đang cố gắng sửa một thiết bị điện bị hỏng mà không ngắt nguồn điện. Em sẽ làm gì để đảm bảo an toàn cho người đó? A. Đứng lại xem người đó sửa B. Chạy đến báo cho người lớn khác hoặc nhắc nhở người đó ngắt nguồn điện trước C. Cố gắng giúp người đó sửa D. Quay đi và không quan tâm

27. Em và bạn bè đang chơi trong công viên ở Hà Nội. Bạn em nhặt được một chiếc bật lửa gas và định nghịch. Em sẽ phản ứng như thế nào để đảm bảo an toàn? A. Kêu gọi các bạn khác cùng xem B. Giải thích cho bạn hiểu đây là vật nguy hiểm, có thể gây bỏng hoặc cháy nổ và báo người lớn C. Giật lấy bật lửa từ tay bạn D. Chỉ bảo bạn không được nghịch mà không giải thích gì thêm

28. Nhà bạn của em ở Hà Nội có một chiếc quạt điện đã cũ. Đôi khi, lồng quạt bị hở. Em sẽ khuyên bạn điều gì để sử dụng quạt an toàn hơn? A. Cứ tiếp tục sử dụng bình thường B. Bảo bố mẹ kiểm tra và sửa chữa lồng quạt bị hở để tránh nguy hiểm, đặc biệt với trẻ nhỏ C. Dùng băng dính dán tạm lại lồng quạt D. Chỉ bật quạt khi không có ai ở gần

29. Trong giờ làm thủ công, em muốn tạo ra một sản phẩm sáng tạo từ ống hút giấy. Để sản phẩm của em vừa đẹp mắt vừa chắc chắn, em nên làm gì với ống hút? A. Cắt, nặn, gấp hoặc dán ống hút thành các hình dạng khác nhau theo ý tưởng của mình B. Chỉ dùng ống hút để làm một sản phẩm duy nhất C. Bỏ qua bước thiết kế và làm ngẫu hứng D. Sử dụng một loại keo dán không phù hợp

30. Em muốn giới thiệu cho người bạn mới chuyển đến Hà Nội về các sản phẩm công nghệ thân thuộc trong gia đình. Theo em, việc hiểu rõ cách sử dụng đúng cách và an toàn các sản phẩm công nghệ như đèn học, quạt điện, ti vi... mang lại lợi ích gì cho cuộc sống hàng ngày? A. Giúp em trông thông minh hơn B. Giúp cuộc sống tiện nghi, an toàn, hiệu quả và tiết kiệm hơn C. Chỉ giúp em chơi điện tử giỏi hơn D. Không có lợi ích gì đáng kể

# data[].attributes.attachment_link.title
Hoàng Anh - Kế hoạch Hoạt động Trải nghiệm theo Mô hình Kolb

# data[].attributes.body
KẾ HOẠCH BÀI DẠY : BÀI 23-NHÂN SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ

1. Hoạt động trải nghiệm: Tính toán với hộp bút

Trải nghiệm:

Giáo viên chuẩn bị một số hộp bút có chứa số bút cụ thể, ví dụ: 1 hộp chứa 12 chiếc bút. Sau đó yêu cầu học sinh tính tổng số bút trong nhiều hộp (ví dụ, 3 hộp).

Học sinh thực hiện phép nhân: 12 x 3 = 36, bằng cách đếm số bút trong từng hộp rồi cộng lại, hoặc sử dụng phương pháp nhân nhanh.

Phản ánh:

Sau khi thực hiện phép toán, giáo viên yêu cầu học sinh chia sẻ cách thức đã làm để tính toán. Ví dụ: "Làm thế nào bạn biết số bút trong 3 hộp là bao nhiêu?"

Học sinh giải thích cách nhân số bút trong một hộp với số lượng hộp.

Khái quát hóa:

Giáo viên giải thích rằng phép nhân giúp ta tính tổng số đồ vật khi có nhiều nhóm giống nhau, mỗi nhóm có số lượng đồ vật nhất định.

Học sinh nhận ra rằng 12 x 3 là cách tính số bút trong 3 hộp có 12 chiếc bút mỗi hộp.

Thử nghiệm tích cực:

Học sinh sẽ thực hành các phép toán khác, ví dụ: 15 x 4, 20 x 3 với các đồ vật khác (bút, sách, v.v.).

Các em có thể làm theo cặp hoặc nhóm nhỏ, thực hiện phép tính và chia sẻ kết quả với lớp.

2. Hoạt động trải nghiệm: Tính nhân qua ví dụ hình ảnh

Trải nghiệm:

Giáo viên đưa ra hình ảnh minh họa như hình ảnh bình nước với các viên sỏi. Chẳng hạn, mỗi bình chứa 4 viên sỏi và có 5 bình, yêu cầu học sinh tính tổng số viên sỏi.

Học sinh thực hiện phép tính 4 x 5 = 20, có thể dùng thẻ số để ghi lại kết quả.

Phản ánh:

Giáo viên hỏi học sinh: "Các em đã làm thế nào để tính tổng số viên sỏi?"

Học sinh giải thích việc nhân số viên sỏi trong một bình với số bình.

Khái quát hóa:

Giáo viên giúp học sinh nhận ra rằng cách làm này có thể áp dụng trong các tình huống khác, chẳng hạn như tính tổng số ghế trong các hàng ghế hoặc tính tổng số thùng hàng khi mỗi thùng có cùng số lượng hàng.

Thử nghiệm tích cực:

Học sinh thực hành các phép tính khác với các đồ vật quen thuộc, chẳng hạn như số quyển sách trong nhiều kệ sách (5 kệ x 10 quyển mỗi kệ), hoặc số ghế trong nhiều hàng ghế (7 hàng x 6 ghế mỗi hàng).

Các em có thể sử dụng bảng nhóm hoặc bảng nam châm để thực hiện phép nhân và chia sẻ kết quả.

3. Hoạt động trải nghiệm: Tính nhân theo mẫu

Trải nghiệm:

Giáo viên yêu cầu học sinh thực hành các phép nhân theo mẫu đã cho, ví dụ: "20 x 3 = ?" hoặc "30 x 3 = ?". Học sinh sẽ dùng giấy nháp hoặc bảng nhỏ để tính.

Sau đó, giáo viên hỏi: "Kết quả của các phép tính này là gì?"

Phản ánh:

Học sinh trả lời và giải thích cách tính. Giáo viên giúp các em nhận ra rằng khi nhân với 3, ta có thể cộng 3 lần số đó.

Khái quát hóa:

Giáo viên giải thích rằng khi nhân với số 3, các em có thể nghĩ đến việc cộng số đó ba lần. Ví dụ, 20 x 3 là 20 cộng với 20 cộng với 20.

Thử nghiệm tích cực:

Học sinh tiếp tục làm các phép nhân khác theo mẫu. Giáo viên có thể cho các em làm theo nhóm và yêu cầu mỗi nhóm đưa ra câu hỏi cho nhóm khác.

4. Hoạt động trải nghiệm: Giải quyết bài toán tình huống

Trải nghiệm:

Giáo viên đưa ra tình huống: "Có 3 bình nước, mỗi bình có 7 viên sỏi. Tổng cộng có bao nhiêu viên sỏi trong 3 bình?"

Học sinh sẽ áp dụng phép nhân để tính tổng số viên sỏi trong các bình (7 x 3).

Phản ánh:

Học sinh chia sẻ kết quả và cách thực hiện phép nhân trong tình huống này. Giáo viên yêu cầu học sinh liên hệ với các tình huống thực tế khác, ví dụ như phân phối đồ đạc, tính số lượng người trong các nhóm.

Khái quát hóa:

Giáo viên giúp học sinh nhận ra rằng phép nhân có thể được áp dụng trong nhiều tình huống khác nhau trong cuộc sống, như tính tổng số vật phẩm, số người trong các nhóm, v.v.

Thử nghiệm tích cực:

Học sinh có thể tự tạo ra các tình huống thực tế để áp dụng phép nhân. Ví dụ, "Nếu mỗi hộp có 15 viên kẹo và có 4 hộp, thì tổng số viên kẹo là bao nhiêu?"

Các hoạt động này giúp học sinh không chỉ học về phép nhân mà còn kết nối kiến thức với thực tế, khuyến khích các em tham gia vào quá trình học chủ động và sáng tạo.

# data[].attributes.body
Tổ chuyên môn Chuyên biệt: Các đc GV tổ CB nộp bài vào thanh này (riêng đc Đức làm mẫu, không cần add lại vào đây)

# data[].attributes.body
Tổ chuyên môn 4: Các đc GV tổ 4 nộp bài vào thanh này

# data[].attributes.body
Tổ chuyên môn 3: Các đc GV tổ 3 nộp bài vào thanh này

# data[].attributes.body
Tổ chuyên môn 2: Các đc GV tổ 2 nộp bài vào thanh này

# data[].attributes.body
Tổ chuyên môn 1: Các đc GV tổ 1 nộp bài vào thanh này

# data[].attributes.body
Tài liệu tập huấn: https://drive.google.com/drive/folders/1ZWyvohcDEzrwbbQMgzG3yueuGZ9_qjEI?usp=drive_link

# data[].attributes.body
Chat GPT_ Thư viện Prompt

# data[].attributes.body
NotebookLM_Thư viện Prompt : Mọi người add thêm các câu lệnh/ đường link/ file hay lên đây

# data[].attributes.attachment_link.title
Sử dụng notebookKML để tạo đề ôn tập cho HS lớp 3

# data[].attributes.attachment_link.title
Kế hoạch hoạt động trải nghiệm theo mô hình Kolb