# data[].attributes.body
5. Tantangan apa yang sering kita hadapi dalam merancang pembelajaran yang berkesadaran, bermakna, dan menggembirakan?

keterbatasan waktu dan kurangnya sumber daya

kurangnya fasilitas yang memadai

kurangnya motivasi

kurangnya dukungan dari lingkungan sekitar

# data[].attributes.body
4. Bagaimana kita memposisikan murid dalam proses belajar?

Kegiatan pembelajaran Berpusat pada murid

Kegiatan belajar melalui bermain

Menyesuaikan dengan kebutuhan murid

# data[].attributes.body
3. Apakah strategi yang kita gunakan sudah mendorong murid untuk berpikir kritis, kreatif, dan mendalam?

Sudah, dikarenakan anak-anak di usia TK memiliki rasa ingin tahu yang sangat besar, jadi anak diajak untuk diajak diskusi dengan pertanyaan-pertanyaan pemantik untuk mengungkapkan ide-ide mereka serta mengajak anak-anak untuk bereksperimen sederhana untuk menumbuhkan rasa ingin tahu dan berpikir mendalam dan juga bisa mengembangkan kreativitasnya.

# data[].attributes.body
2. Prinsip apa yang kita gunakan dalam merancang pembelajaran?

Berkesadaran

Bermakna

Menggembirakan

# data[].attributes.body
1. Bagaimana kita biasanya merencanakan pembelajaran di kelas?

menentukan tujuan pembelajaran

mengidentifikasi kebutuhan siswa

merencang kegiatan pembelajaran

menyiapkan sumber belajar

merencanakan penilian