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1. Que se puede hacer para cuidar la dimensión física del maestro?

Alimentación sana y hacer ejercicio

2 . Cómo cuidar la dimensión emocional y espiritual?

Auto evaluación personal, profesional con mira al cambio de manera positiva.

3.como repercute?

De manera positiva pues manteniendo una buena dimensión física y emocional podemos desarrollar mejor nuestra labor docente.

4. No solo transmite conocimientos sino que inculca valores, es un paradigma, manejo de emociones es un ente transformador tanto en la escuela como en la sociedad.

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1. Por qué es importante mantener el equilibrio en las dimensiones humanas? Esa área curricular requiere de docentes con buenas decisiones físicas y emocionales para así poder desarrollar las competencias y lograr aprendizajes significativos.

2. Los desafíos para mí equilibrio personal y la excelencia de mí práctica profesional? Lidiar con las diferencias sociales, afrontar los problemas de nuestro entorno buscando una solución a cada uno.

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se trabajaron las tres dimensiones del ser humano, las cuales intentan explicar la constitucion del mimo, que hace referencia a la fisica, emocional y espirtual.

donde dimos respuestas a 4 pregunta relacionada al tema.

estuvimos socializando sobre innovar y aprender con la metodologia STEAM en ests se buca la creatividad donde los estudiantes son los protagonistas de sus propio aprendizaje.

tambien se busca darle solucion a una problematica presentada por el centro.

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Recuperación metodológica del día anterior 1.2

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Ejercicio tomando como referencia la guia de planificación 

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Ejercicio tomando como referencia la guia de planificación 

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Unidad de aprendizaje: porque hay que partir del contexto y las necesidades de los estudiantes, tomando en cuentas que vamos a encontrar diferentes tipos de situaciones en los estudiantes.

2. Cuál es la importancia de la articulación de las áreas?

Busca conectar y relacionar los diferentes contenidos y actividades de las distintas asignaturas.

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Estrategias de articulación más propicias para la FIHR 1.2

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RECONSTRUCCIÓN SITUACIÓN DE APRENDIZAJE 

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RECONSTRUCCIÓN SITUACIÓN DE APRENDIZAJE 

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RECONSTRUCCIÓN SITUACION DE APRENDIZAJE (1)

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LISTA DE COTEJO PARA EVALUAR SITUACIÓN DE APRENDIZAJE

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LISTA DE COTEJO PARA EVALUAR SITUACIÓN DE APRENDIZAJE

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LISTA DE COTEJO PARA EVALUAR SITUACIÓN DE APRENDIZAJE

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RECONSTRUCCIÓN SITUACION DE APRENDIZAJE 1.25

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LISTA DE COTEJO PARA EVALUAR SITUACIÓN DE APRENDIZAJE

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Lista de cotejo para evaluar la situación de aprendizaje 1.2

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Califica tu experiencia- Formación de Verano del Nivel Secundario (Día 02) áreas especiales.

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Dirección Distrital Educativa 03-02 de Padre Las Casas-Azua

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Califica tu experiencia- Formación de Verano del Nivel Secundario (Día 02) áreas especiales.

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Dirección Distrital Educativa 03-02 de Padre Las Casas-Azua

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Las 12 Etapas del Desarrollo Humano y sus características 2.3

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Metacognición y evaluación sobre el tema de la planificación

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ESQUEMA DE PLANIFICACIÓN UNIDAD DE APRENDIZAJE POR APRENDIZAJE BASADO EN RESOLUCION DE PROBLEMAS

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Metodología y evaluación sobre el tema de la planificación leo

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Engage and assess your students in every lesson!

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Preguntas para el análisis evaluacion por competencias

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Preguntas para el análisis evaluacion por competencias.docx

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Lista de cotejo para evaluar participaciones en FIHR

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📑 LISTA DE COTEJO FORMACION HUMANA 2025 4TO

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Califica tu experiencia- Formación de Verano del Nivel Secundario (Día 04) áreas especiales.

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Dirección Distrital Educativa 03-02 de Padre Las Casas-Azua

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Plantillas de casos encontrados en el registro de grado – Caso 2

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Plantillas de casos encontrados en el registro de grado – Caso 2