# data[].attributes.headline
ธิดารัตน์ สุขผ่อง

# data[].attributes.subject
ธิดารัตน์ สุขผ่อง

# data[].attributes.attachment_link.title
งานชิ้นที่ 1 ธิดารัตน์ สร้างแบบทดสอบ

# data[].attributes.headline
นายสิทธิโชค จินุกูล

# data[].attributes.subject
นายสิทธิโชค จินุกูล

# data[].attributes.body
ขาดความชัดเจนในเรื่องการวัดและประเมินผล ที่วัดยาก เพราะการวัดไม่มีบล็อคที่ชัดเจน จึงเป็นภาระกับครูผู้สอน ในการวัดผล ของผู้เรียน

# data[].attributes.headline
นางสาวธิดารัตน์ สุขผ่อง

# data[].attributes.subject
นางสาวธิดารัตน์ สุขผ่อง

# data[].attributes.body
ควรเป็นหลักสูตรที่พร้อมใช้ พัฒนามาก่อนที่จะนำมาสู่โรงเรียน ไม่ควรให้โรงเรียนคิดรูปแบบหรือแบบฟอร์มเองเพราะไม่มีความเข้าใจอย่างแท้จริง ขาดความชัดเจนในทุกหัวข้อ ไม่มีรูปแบบมาตรฐานที่กำหนดให้ การวัดและประเมินผลไม่ชัดเจน ทำให้ไม่เข้าใจและไม่สามารถออกแบบการให้คะแนนแก่นักเรียนได้

# data[].attributes.headline
ครูภานุมาส  เสนาธรรม

# data[].attributes.subject
ครูภานุมาส  เสนาธรรม

# data[].attributes.body
1.เข้าใจระดับไหน : เข้าใจในเนื้อหาระดับกลาง แต่ไม่เข้าใจเกี่ยวกับการวัดประเมินผล

2.เอาไปใช้เกิดผลยังไงบ้าง : ผลจากการเรียนการสอนในรายวิชาใหม่ ทำให้เด็กได้เรียนรู้กว้างขึ้น เพราะเน้นย้ำในเนื้อหาวิชาดังกล่าว แต่หากมองอีกด้าน วิชาเหล่านั้นสามารถนำมาสอดแทรกในบทเรียนได้เช่นกัน ไม่จำเป็นต้องแตกออกเป็นรายวิชาใหม่

3.อุปสรรคอย่างไร : การวัดประเมินผล ไม่มีรูปแบบที่ชัดเจน

# data[].attributes.headline
ครูกุลธิดา เตียงเกตุ

# data[].attributes.subject
ครูกุลธิดา เตียงเกตุ

# data[].attributes.body
การนำหลักสูตรไปใช้ใน ระดับชั้น อนุบาล และชั้น ป.1-3 รู้สึกว่ากระบวนการและวิธีการในการจัดทำหลักสูตรยังไม่ชัดเจนพอที่จะทำต่อไปได้ ไม่มีตัวอย่างแนวทางที่พอจะทำให้โรงเรียนจัดทำหลักสูตร รวมถึงวิธีการวัดและประเมินผลที่มีการเปลี่ยนแปลง รูปแบบวิธีการวัดที่ไม่ชัดเจน และไม่เข้ากับรูปแบบเดิม

# data[].attributes.headline
ครูกันต์พงษ์  มอกอง

# data[].attributes.subject
ครูกันต์พงษ์  มอกอง

# data[].attributes.body
การสร้างหลักสูตร และการนำไปใช้ ขึ้นอยู่กับบริบทของสถานศึกษา แต่ไม่มีแบบฟอร์ม หรือตัวอย่างที่ชัดเจน ทำให้ยากต่อการสร้างและใช้หลักสูตร เนื่องจากเป็นการเริ่มต้นใหม่ทั้งหมด ยังต้องปรับหลายๆอย่าง เนื้อหาวิชาบางส่วนที่สำคัญถูกตัดออก เกณฑ์การวัดประเมินไม่ชัดเจน

# data[].attributes.headline
ไม่มีความชัดเจน       

# data[].attributes.body
ไม่มีความชัดเจน 1.เรื่องวิธีการวัดผล ยึดหลักการประเมินเพื่อพัฒนา มากกว่าการวัดปลายทาง ซึ่งมีระดับผลการเรียน เป็นระดับคุณภาพทั้ง 4 ระบบ 2.การใช้เครื่องมือต่างๆ ความถูกต้องและความเข้าใจในการนำมาใช้ของผู้สอน

# data[].attributes.headline
นายกฤษฎากร อิมัง

# data[].attributes.subject
นายกฤษฎากร อิมัง

# data[].attributes.body
กลุ่มเนื้อมีพอจะมีความเข้าใจ เพราะยังเป็นเนื้อหาที่คงเดิม

*จากการที่ได้ช่วยทำหลักสูตรบางส่วน

-ยังขาดรูปแบบที่ชัดเจน(โดยเฉพาะเรื่องการวัดประเมินผล)

-การนำไปใช้อาจจะต้องใช้เวลาเพื่อให้เกิดความคล่องและชำนาญสำหรับครู

# data[].attributes.headline
ไม่มีแนวทางหรือแบบในกา

# data[].attributes.body
ไม่มีแนวทางหรือแบบในการจัดทำแผนที่ชัดเจน การวัดและประเมินผลเข้าใจยาก ไม่มีรูปแบบที่ชัดเจน ผู้สอนต้องมาตีความทำความเข้าใจกับการให้คะแนนและประเมินเด็กเอาเอง

# data[].attributes.headline
ครูณัฐธิดา เครื่องสนุก

# data[].attributes.subject
ครูณัฐธิดา เครื่องสนุก

# data[].attributes.body
ไม่มีความชัดเจนในการจัดทำหลักสูตร การวัดประเมินผลก็ยังไม่เข้าใจ ไม่มีตัวอย่างที่ชัดเจน ควรเป็นหลักสูตรที่สำเร็จแล้วสามารถนำมาปรับให้เข้ากับบริบทของสถานศึกษา ไม่ใช่ต้องเริ่มทำใหม่ทั้งหมด

# data[].attributes.headline
รายละเอียดในหลักสูตรให

# data[].attributes.body
รายละเอียดในหลักสูตรใหม่บางหัวข้อขัดแย้งกับเรื่องที่ต้องสอนจริงๆ เลยทำให้ยากกับการวัดผลและแนวทางการวัดผลไม่ชัดเจน เวลาในชั่วโมงการจัดการเรียนสอนบางชั้นลดลงก็ส่งผลต่อบทเรียนที่นักเรียนต้องได้รับ

# data[].attributes.headline
หลักปฐมวัย พุทธศักราช2568

# data[].attributes.subject
หลักปฐมวัย พุทธศักราช2568

# data[].attributes.body
การนำหลักสูตรใหม่มาใช้

ปัญหาที่พบ

ขาดเอกสารการเก็บข้อมูลเด็ก เช่น แบบรายงานประจำตัว แบบประเมินพัฒนาการ เด็กที่สอดคล้องกับการประเมินพัฒนาการเด็กตามหลักสูตรการศึกษาปฐมวัย พ.ศ. 2568 ทำให้การจัดประสบการณ์การเรียนของเด็กปัจจุบันยังคงยึดตามแผนการจัดประสบการณ์ตามหลักสูตรการศึกษาปฐมวัย พ.ศ. 2560

# data[].attributes.headline
ครูพัชริดา เวียงยา

# data[].attributes.subject
ครูพัชริดา เวียงยา

# data[].attributes.body
หลักสูตรโดยรวมไม่มีความชัดเจน รายละเอียดกว้างเกินไป รายละเอียดการวัดและประเมินผล การรายงานผลการเรียนแต่ละระดับยังไม่มีเกณฑ์วัดผลที่ชัดเจน การกำหนดหน่วยการจัดการเรียนรู้ค่อนข้างมากเกินไป

# data[].attributes.headline
วิลาสินี ชนาวัฒนานนท์

# data[].attributes.subject
วิลาสินี ชนาวัฒนานนท์

# data[].attributes.body
ไม่เข้าใจ เนื้อหายาก โดยเฉาะเนื้อหาที่ต้องคิดใหม่การประเมินไม่ชัดเจน ถ้าจะให้ใช้ควรมีเป็นหลักสูตรมาพร้อมใช้ มีคู่มือการใช้

# data[].attributes.headline
ครูณิชชาภัทร บาลไธสง

# data[].attributes.subject
ครูณิชชาภัทร บาลไธสง

# data[].attributes.body
-การวัดประเมินผลไม่จัดเจน เพื่อการรับรู้ต่อผู้เรียน อาจทำให้เกิดการเปรียบเทียบ

-รูปแบบการเขียนแผนไม่มีรูปแแบที่ชัดเจน ทำให้เป็นอุปสรรคต่อการเขียนแผนจัดการเรียนรู้

# data[].attributes.headline
นางสาวภานุมาส  เสนาธรรม

# data[].attributes.subject
นางสาวภานุมาส  เสนาธรรม

# data[].attributes.attachment_link.title
งานชิ้นที่ 1 ครูภานุมาส  เสนาธรรม (สร้างแบบทดสอบ)

# data[].attributes.headline
ภัทรชนม์ อุ่นกาศ

# data[].attributes.subject
ภัทรชนม์ อุ่นกาศ

# data[].attributes.attachment_link.title
แบบทดสอบวิชาภาษาไทย เรื่อง อักษรต่ำ

# data[].attributes.headline
นางกุลธิดา เตียงเกตุ

# data[].attributes.subject
นางกุลธิดา เตียงเกตุ

# data[].attributes.attachment_link.title
งานชิ้นที่ 1 แบบทดสอบวิชาสังคมศึกษา ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ครูกุลธิดา

# data[].attributes.headline
นายสิทธิโชค จินุกูล

# data[].attributes.subject
นายสิทธิโชค จินุกูล

# data[].attributes.attachment_link.title
แบบทดสอบวิชาคณิตศาสตร์ ชั้น ม.3 เรื่อง อสมการ

# data[].attributes.headline
ธีรวัตร แก้วศิริพันธ์

# data[].attributes.subject
ธีรวัตร แก้วศิริพันธ์

# data[].attributes.attachment_link.title
แบบทดสอบวิชาคณิตศาสตร์ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2

# data[].attributes.attachment_caption
งานชิ้นที่ 1 ครูพัชริดา เวียงยา (สร้างแบบทดสอบ)

# data[].attributes.headline
ครูพัชริดา เวียงยา

# data[].attributes.subject
ครูพัชริดา เวียงยา

# data[].attributes.attachment_link.title
แบบทดสอบวิชาภาษาไทย ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4

# data[].attributes.headline
กฤษฎากร อิมัง

# data[].attributes.subject
กฤษฎากร อิมัง

# data[].attributes.attachment_link.title
ข้อสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาภาษาไทย

# data[].attributes.headline
ครูณัฐธิดา เครื่องสนุก

# data[].attributes.subject
ครูณัฐธิดา เครื่องสนุก

# data[].attributes.attachment_link.title
งานชิ้นที่ 1 แบบทดสอบภาษาอังกฤษ

# data[].attributes.headline
ครูณัฐธิดา เครื่องสนุก

# data[].attributes.subject
ครูณัฐธิดา เครื่องสนุก

# data[].attributes.attachment_link.description
คำว่า ‘หนึ่ง’ ในภาษาอังกฤษคืออะไร?

# data[].attributes.body
https://quiz.zep.us/th/play/R5WOVR

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
ZEP QUIZ - คูณไม่เป็น ไม่ผ่านป่านะ

# data[].attributes.attachment_link.title
ZEP QUIZ - คูณไม่เป็น ไม่ผ่านป่านะ

# data[].attributes.headline
กฤษฎากร อิมัง

# data[].attributes.subject
กฤษฎากร อิมัง

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
ZEP QUIZ - เรียนรู้ คำเป็น - คำตาย

# data[].attributes.attachment_link.title
ZEP QUIZ - เรียนรู้ คำเป็น - คำตาย

# data[].attributes.attachment_link.description
ข้อใดมีพยางค์ ”คำเป็น” ทุกพยางค์

# data[].attributes.headline
ภัทรชนม์ อุ่นกาศ

# data[].attributes.subject
ภัทรชนม์ อุ่นกาศ

# data[].attributes.attachment_link.description
พยัญชนะต้นที่ใช้ในคำว่า เณร คือข้อใด

# data[].attributes.headline
นายสิทธิโชค จินุกูล

# data[].attributes.subject
นายสิทธิโชค จินุกูล

# data[].attributes.body
เกมคณิตศาสตร์ เรื่อง อสมการ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
ครูเจนจิรา ศรี

# data[].attributes.attachment_link.description
1.จงหาคำตอบของอสมการ 2(x+3)≥4x−2

# data[].attributes.headline
ครูพัชริดา เวียงยา

# data[].attributes.subject
ครูพัชริดา เวียงยา

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
ZEP QUIZ - คำควบกล้ำ และ อักษรนำ

# data[].attributes.attachment_link.title
ZEP QUIZ - คำควบกล้ำ และ อักษรนำ

# data[].attributes.attachment_link.description
1. ข้อใดคือคำควบกล้ำแท้ทุกคำ

# data[].attributes.headline
นางกุลธิดา เตียงเกตุ

# data[].attributes.subject
นางกุลธิดา เตียงเกตุ

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
ZEP QUIZ - ห้องเรียนสังคม วันสำคัญทางศาสนา

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
กุลธิดา เตียงเ

# data[].attributes.attachment_link.title
ZEP QUIZ - ห้องเรียนสังคม วันสำคัญทางศาสนา

# data[].attributes.attachment_link.description
วันสำคัญทางศาสนาใดที่เกี่ยวข้องกับพุทธประวัติในเหตุการณ์ประสูติ ตรัสรู้ และปรินิพพานของพระพุทธเจ้า?

# data[].attributes.headline
น้ำทิพย์ มะลิลา

# data[].attributes.subject
น้ำทิพย์ มะลิลา

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
ZEP QUIZ - ห้องเรียนอนุบาล

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
น้ําทิพย์ มะลิ

# data[].attributes.attachment_link.title
ZEP QUIZ - ห้องเรียนอนุบาล

# data[].attributes.attachment_link.description
จากภาพมีแอปเปิลอยู่ทั้งหมดกี่ลูก?

# data[].attributes.headline
ครูณิชชาภัทร บาลไธสง

# data[].attributes.subject
ครูณิชชาภัทร บาลไธสง

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
ZEP QUIZ - ห้องเรียนครูจ๋อม

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
ณิชชาภัทร บาลไ

# data[].attributes.attachment_link.title
ZEP QUIZ - ห้องเรียนครูจ๋อม

# data[].attributes.attachment_link.description
อุปกรณ์ใดที่ใช้แสดงผลภาพและข้อความจากคอมพิวเตอร์

# data[].attributes.headline
น้ำทิพย์  มะลิลา

# data[].attributes.subject
น้ำทิพย์  มะลิลา

# data[].attributes.attachment_link.title
แบบฝึกหัดคณิตศาสตร์ เรื่อง จำนวน สำหรับเด็กปฐมวัย

# data[].attributes.headline
นางสาวธิดารัตน์ สุขผ่อง

# data[].attributes.subject
นางสาวธิดารัตน์ สุขผ่อง

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
ZEP QUIZ - Pronouns M.1 2568 By KruLipoil

# data[].attributes.attachment_link.title
ZEP QUIZ - Pronouns M.1 2568 By KruLipoil

# data[].attributes.headline
ครูภานุมาส  เสนาธรรม

# data[].attributes.subject
ครูภานุมาส  เสนาธรรม

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
ZEP QUIZ - มาตราตัวสะกดไม่ตรงมาตรา

# data[].attributes.attachment_link.title
ZEP QUIZ - มาตราตัวสะกดไม่ตรงมาตรา

# data[].attributes.attachment_link.description
คำในข้อใดเป็นคำในมาตราตัวสะกดแม่กนทั้งหมด

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
ZEP QUIZ - เรียนการงานอาชีพ ป.ุ6

# data[].attributes.attachment_link.title
ZEP QUIZ - เรียนการงานอาชีพ ป.ุ6

# data[].attributes.attachment_link.description
หากต้องการขันสกรูที่มีหัวเป็นร่องเส้นตรง ควรใช้ไขควงชนิดใด

# data[].attributes.headline
นายสิทธิโชค จินุกูล

# data[].attributes.subject
นายสิทธิโชค จินุกูล

# data[].attributes.body
แต่งเพลง สูตรการหาพื้นที่

# data[].attributes.attachment_link.title
เฮ้! มาเรียนคณิตกันเถอะ สนุกแน่นอน

# data[].attributes.headline
กฤษฎากร อิมัง

# data[].attributes.subject
กฤษฎากร อิมัง

# data[].attributes.attachment_link.description
พละในวันสุข by ExasperatingPostVaporwave7331 (@exasperatingpostvaporwave7331). Listen and make your own on Suno.

# data[].attributes.attachment_caption
เพลง เฮ้! มารู้จักคอมพิวเตอร์กันไหม

# data[].attributes.headline
ครูณิชชาภัทร บาลไธสง

# data[].attributes.subject
ครูณิชชาภัทร บาลไธสง

# data[].attributes.attachment_link.title
เฮ้! มารู้จักคอมพิวเตอร์กันไหม

# data[].attributes.attachment_link.description
เฮ้! มารู้จักคอมพิวเตอร์กันไหม by wararatjom (@wararatjom). Listen and make your own on Suno.

# data[].attributes.headline
ภัทรชนม์ อุ่นกาศ

# data[].attributes.subject
ภัทรชนม์ อุ่นกาศ

# data[].attributes.attachment_link.title
เฮ้! น้อง ๆ ป.1 พร้อมกันรึยัง

# data[].attributes.attachment_caption
แต่งเพลง ย้อนวันวาน เสียดินแดนไทย

# data[].attributes.headline
ครูภานุมาส  เสนาธรรม

# data[].attributes.subject
ครูภานุมาส  เสนาธรรม

# data[].attributes.attachment_link.title
ย้อนวันวาน กลับมา ทบทวนประวัติศาสตร์

# data[].attributes.headline
ครูณิชชาภัทร บาลไธสง

# data[].attributes.subject
ครูณิชชาภัทร บาลไธสง

# data[].attributes.headline
นางสาวธิดารัตน์ สุขผ่อง

# data[].attributes.subject
นางสาวธิดารัตน์ สุขผ่อง

# data[].attributes.attachment_link.title
โปรนาวน์ โปรนาวน์ มาเรียนกัน

# data[].attributes.headline
ณัฐธิดา เครื่องสนุก

# data[].attributes.subject
ณัฐธิดา เครื่องสนุก

# data[].attributes.attachment_link.description
Numbers one to twenty by nnattidacare (@nnattidacare). Listen and make your own on Suno.

# data[].attributes.headline
ครูพัชริดา เวียงยา

# data[].attributes.subject
ครูพัชริดา เวียงยา

# data[].attributes.attachment_link.title
สนุกกับคำควบกล้ำ

# data[].attributes.body
https://suno.com/s/axvgUr1lCz6Vrwv5

# data[].attributes.attachment_link.title
"พร้อมหรือยัง! วันนี้เราจะมาร้องไปด้วย เ

# data[].attributes.attachment_link.description
"พร้อมหรือยัง! วันนี้เราจะมาร้องไปด้วย เ by trw_teerawat27 (@trw_teerawat27). Listen and make your own on Suno.

# data[].attributes.headline
นางกุลธิดา เตียงเกตุ

# data[].attributes.subject
นางกุลธิดา เตียงเกตุ

# data[].attributes.attachment_link.title
วันเพ็ญเดือนหกขึ้นสิบห้าค่ำ

# data[].attributes.attachment_link.title
เรามีคำควบกล้ำ จำให้แม่นเอาไว้

# data[].attributes.headline
น้ำทิพย์ มะลิลา

# data[].attributes.subject
น้ำทิพย์ มะลิลา

# data[].attributes.attachment_link.title
โยกซ้าย โยกขวา

# data[].attributes.attachment_link.title
ข้อสอบวิชาการงานอาชีพ เรื่องอุปกรณ์เครื่องมือช่าง

# data[].attributes.headline
นายกันต์พงษ์  มอกอง

# data[].attributes.subject
นายกันต์พงษ์  มอกอง

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
ZEP QUIZ - รู้จักชื่อธาตุ ม.1

# data[].attributes.attachment_link.title
ZEP QUIZ - รู้จักชื่อธาตุ ม.1

# data[].attributes.attachment_link.description
K ในตารางธาตุหมายถึงธาตุใด

# data[].attributes.headline
นายกันต์พงษ์ มอกอง

# data[].attributes.subject
นายกันต์พงษ์ มอกอง

# data[].attributes.attachment_link.title
บ้านนาหลวง งามสมชื่อ

# data[].attributes.attachment_link.description
บ้านนาหลวง งามสมชื่อ by kanphongmokong (@kanphongmokong). Listen and make your own on Suno.