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Los mensajes son un medio eficiente, claro e inmediato que nos ayuda de manera instantánea a comunicarnos con nuestros docentes y alumnos. Esta mensajería también permite la creación de diferentes grupos en donde se tratan temas específicos. Tener la opción de incluir y seleccionar a los integrantes de cada grupo da valor agregado a la gestión óptima de comunicación.

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El correo electrónico no ha pasado de moda, ya que nos ayuda a conservar esa formalidad acompañada del envío de archivos adjuntos. Un correo electrónico lleva consigo información importante y trascendental. Es una forma de ponerle un tinte diferente y concreto al mensaje que queremos enviar y así diferenciar la comunicación.

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Ya no podemos escuchar el dictado de tarea del docente o la práctica de copiar del pizarrón las asignaciones de cada materia. En la educación virtual esto se transformó en asignaciones digitales con una personalización a detalle que determinan el día y la hora de entrega, el poder tener archivos adjuntos e incluso la grabación de un video o mensaje de audio que enriquezca esta asignación.

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Las redes sociales se han convertido en parte de nuestra vida diaria con gran popularidad debido a que son espacios en donde podemos expresar nuestra opinión y tener interacción colaborativa. Ahora más que nunca, tener un espacio de expresión nos da un sentido muy fuerte de pertenencia, de ser parte de una comunidad que nos aporta autonomía y empoderamiento de nuestras ideas.

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5 Práctica, evaluaciones y récord virtuales

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5 Práctica, evaluaciones y récord virtuales

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Otra característica especial de una solución integral para la educación virtual es ofrecer ejercicios online, exámenes y rúbricas precisas guiadas que brindan una retroalimentación inmediata. Esto ayuda al alumno con habilidades de autonomía y autoaprendizaje.

Por otro lado, el docente puede tener reportes precisos y detallados del avance de sus estudiantes a un solo clic. La autoevaluación de ejercicios y exámenes optimiza el tiempo y esfuerzo de los docentes.

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Autonomía.

Trasciende el ámbito geográfico.

Variedad de ofertas educativa.

Uso de múltiples recursos para generar el aprendizaje.

Ahorro de tiempo y dinero.

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Incidencia negativa en la socialización.

Pasividad, menospreciando la verdadera importancia del método.

La carencia de estructura pedagógica completa.

Necesidad de mayor constancia y disciplina que en las clases presenciales.

Retrasos e ineficiencia por fallas en las herramientas tecnológicas.