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“Luego de trabajar los ejes diversidad y género relacionados con la ESI, aprendí que:

*Es importante valorar y respetar la diversidad. Rechazando la discriminación.

*Que se debe fomentar la equidad de genero. Dejando de lado estereotipos.

*Que cada persona es única.

*Que todas y todos tenemos derechos.

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Luego de trabajar los ejes diversidad y género relacionados con la ESI, aprendí que en nuestro rol docente somos responsables de transmitir aprendizajes cargados de sentido, valor y amor por el otro, y debemos concientizar y concientizarnos de esta problemática, brindando respuestas/contenidos/aprendizajes  que ayuden a los niños a crecer sin discriminar, reasentando a todos por igual .”  generado espacios  donde:
- Fomentar el mejoramiento de la autoestima.
- Incentivar a los maestros a enseñar y expresarse a través del amor, el respeto y la tolerancia.
- Generar vínculos entre padres, maestros y estudiantes, haciéndolos parte de algunas clases.
- Reconocer la pluralidad de la sociedad.
- Hacer énfasis sobre el respeto propio y de todos.
- Desnaturalizar los prejuicios de aprender ESI en la escuela.
-Crear espacios de confianza para poder  denunciar discriminación.
Estos son algunas ideas que después de leer el material fueron surgiendo, pero considero que hay muchísimas herramientas más, para poder trabajar de a poco, de manera paulatina, todos los ejes, así como también  demos considerar el contexto en el que estamos situados al momento de trabajarlos,  emprender una investigación previa, antes de comenzar a trabajar, así de esa manera poder encaminar y reforzar cada día los valores de todos.
saludos.
Anabela, Leal.

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¡Hola, a todas! ¿Cómo están?
Luego de trabajar los ejes diversidad y género relacionados con la ESI, aprendí que en las prácticas escolares, es necesario:

Desnaturalizar relaciones de poder entre géneros.

Evitar reproducir estereotipos.

“Recuperar el significado profundo de convivir en una sociedad plural y democrática”.

Reconocer que toda la humanidad es diversa y por lo tanto, la diversidad siempre atraviesa las prácticas cotidianas. Enseñar a respetar las diferencias, es parte de la formación para la democracia.

Asegurar las condiciones de igualdad, (Art 11, Ley de Educación Nacional N° 26.206).

Construir una escuela que aloje la diferencia y no que la margine.

Erradicar la discriminación que:

Es el trato desigual a otra persona o colectividad.

En la escuela, la discriminación es  violencia escolar que se centra en encontrar la “homogeneidad”.

Se produce cuando las diferencias se transforman en desigualdades.

Para erradicarla es importante:

Mejorar la autoestima

Fomentar la lectura.

Crear espacios que permitan la comunicación entre los actores institucionales.

Crear programas de educación especial.

Crear espacios para denunciar la discriminación.

Saludos. Belén F.

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"Luego de trabajar los ejes diversidad y género relacionados con la ESI, aprendí que...
Desde nuestro rol, resulta fundamental la educación desde el amor y el respeto; ya que sólo se podrá generar situaciones didácticas que inviten al niño a valorar y respetar lo que le resulta diferente si brindamos contextos de enseñanza diseñados con estas bases.
Así, se podrá trabajar en la mirada crítica, en el reconocimiento de nuestros derechos, en la no discriminación desde espacios donde la seguridad y la confianza atraviesan cualquier momento de la cotidianidad; reconociéndose como sujetos diferentes (cada uno con sus características distintivas), lo cual los incentive a valorar lo que el otro tiene para enseñarnos y al revés también; comprendiendo que todos tenemos los mismos derechos y estamos unidos en la misma misión de aprender para crecer.

Giuliana Abigail Oros.
4° año - Nivel Inicial

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Luego de trabajar los ejes diversidad y género relacionados con la ESI, aprendí que...

Implica reconocer y valorar positivamente las múltiples diferencias que tenemos.

La discriminación es un trato desigual para con otra persona. Esta situación esta muy presente en nuestra sociedad y trae aparejada consecuencias, como por ejemplo el estrés, la ansiedad y la depresión.

El aprendizaje de convivir con las diferencias, de no discriminar, de aceptar al otro forma parte de los valores de la democracia.

La escuela y los docentes deben asegurar condiciones de igualdad, poner en valor la diversidad desde el amor, el respeto y la tolerancia.

Cada ser humano piensa, siente, cree, actúa y vive su sexualidad, a su forma.

"Las diferencias nos enriquecen"

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"Luego de trabajar los ejes diversidad y género relacionados con la ESI, aprendí que...
Como docentes somos responsables de abocarnos a generar las condiciones para evitar estereotipos y situaciones de discriminación (de cualquier tipo). Esto significa hacer frente a muchos temores, creencias falsas y prejuicios propios y ajenos, que se han instalado, casi sin darnos cuenta, en nuestra tarea cotidiana.
Por lo tanto, la reflexión sobre nosotros/as mismos/as como docentes es una de las condiciones para abordar la educación sexual integral.
Es por eso que promover el reconocimiento de la diversidad implica fortalecer la idea de que cada persona tiene el derecho a vivir la sexualidad de acuerdo a sus convicciones. Y en relación a la perspectiva de género, en tanto mirada crítica, requiere de la presencia de instituciones educativas que puedan desafiar los límites de lo instituido en pos de una mayor igualdad y justicia, que colabore con el despliegue de sexualidades autónomas, plenas y placenteras.
Todo ello siempre desde el RESPETO.

Alumna: Giribaldi Melisa Sabrina-4to Inicial

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"Luego de trabajar los ejes diversidad y género relacionados con la ESI, como futura docente del Nivel Inicial aprendí que …”  

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"Luego de trabajar los ejes diversidad y género relacionados con la ESI, como futura docente del Nivel Inicial aprendí que …”  

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..."
- El reconocimiento de la diversidad implica promover el respeto por todas sus manifestaciones y el rechazo por todas las formas de discriminación.
- Incluir la  perspectiva de género, con una  mirada crítica, para poder desafiar los límites de lo instituido en pos de una mayor igualdad y justicia, que colabore con el despliegue de sexualidades autónomas, plenas y placenteras.
- Fomentar la equidad de género, reconociendo y desnaturalizando estereotipos y relaciones de poder entre géneros.
-El abordaje del eje Respetar la Diversidad implica reconocer y valorar positivamente las múltiples diferencias que tenemos: origen étnico, nacionalidad, creencias religiosas, políticas, condición social, edad, orientación sexual e identidad de género, entre otras.

Faray Dafne Naiara - 4to Incial

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Diversidad y género en la escuela-Mabel Guzmán

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Diversidad y género en la escuela-Mabel Guzmán

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"Luego de trabajar los ejes de diversidad y género relacionados con la ESI, aprendí que...debemos trabajar por la igualdad , promoviendo los derechos de todos/as desde las infancias; para empoderar a las familias y así construir brazos fuertes que abracen la diversidad"

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“Luego de trabajar los ejes diversidad y género relacionados con la ESI, aprendí que.............”
* Las personas nacen con un género biológico de acuerdo a sus caracteriticas diferenciales de los genitales, que con el tiempo puede ser distinto al a la identidad de género con la cual se identifican.
*Los estereotipos de género han permanecido arraigadas mucho tiempo en la historia de la humanidad, pero con el avance de la sociedad esas costumbres van cambiando, y las vemos por ejemplo que ahora es normal ver a un niño jugar en la cocinita, antes se lo podia tildar de "raro" por este comportamiento.
La perspectiva de género, en tanto mirada crítica, requiere de instituciones educativas que puedan desafiar los límites de lo instituido en pos de una mayor igualdad y justicia, que colabore con el despliegue de sexualidades autónomas, plenas y placenteras.
*Todo actor del entorno escolar puede generar situaciones de discriminación o ser víctima de ella
*las actitudes que podrían parecer leves, como ciertas bromas o generalizaciones que responden a estereotipos merecen ser trabajadas por la docencia con el grupo escolar como un modo de promover el respeto a la diversidad y la prevención de prácticas discriminatorias.
* Todos somos diferentes pero iguales frente al derecho. Por eso como dice el dicho el derecho de uno empieza donde termina el del otro.
*Las personas somos todas distintas y esa particularidad se expresa también en el modo en que cada ser humano piensa, siente, cree, actúa y vive su sexualidad, convirtiéndolo en un ser único. Por eso desde nivel inicial se debe comenzar a trabajar con estos ejes, para romper algunos estereotipos arraigados y evitar todo lugar a la discriminación en el colegio para que como puso usted profe la institución represente un lugar de afecto y contención y no un lugar a donde vamos a vivir situaciones que nos dañen.
Alumna: Rodríguez Cisneros, Agustina

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En esta clase aprendí que todos somos diferentes y todos debemos respetar al otro, que nuestros derechos terminan cuando empieza el del otro.  En cuanto al colegio me parece muy importante hacer talleres de afectividad, ya que se relaciona mucho con este tema. No permitir la discriminación bajo ningún punto de vista.  El docente debe hacer entender a los niños que cuando al otro le duele, le entristece o le enfurece un comentario o una acción, debemos hablarlo y reflexionar que no es lindo herir a las personas; no criemos niños con estanques vacíos sino niños llenos de amor, respeto y valores. Creo que sería el mejor legado que dejaríamos en esta sociedad llena de discriminaciones, los adultos deberíamos ser el ejemplo de ellos y más empáticos.
Molina Rocio

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“Luego de trabajar los ejes diversidad y género relacionados con la ESI, aprendí que.............”
• Hay vulnerabilidad por las desigualdades entre varones y mujeres.
• Al nacer, a las personas se les asigna un sexo de acuerdo a sus características.
• El género es una construcción cultural e histórica que define todo aquello que “debe hacer uno como mujer u hombre que es”.
• Lo que uno siente en su interior puede o no coincidir con sexo que le fue asignado al nacer.
• Las relaciones entre los varones y las mujeres, están medidas por cuestiones de poder y muchas veces la distribución de ese poder dejar en desventaja a las mujeres.
• Se puede inculcar de manera inconsciente desde nacimiento estereotipos de género, mediante actitudes, conductas, palabras, etc.
• A la hora de preparar una clase hay que revisar, analizar, reflexionar más de una vez para estar seguro de que es el modo correcto de abordar ese tema.
• Una misma acción hecha por una mujer o un varón puede causar una reacción diferente del otro, según quien la haga.
• La diversidad se manifiesta en diferentes modos de vida.
• El reconocimiento de la diversidad implica promover el respeto por todas sus manifestaciones y el rechazo por todas las formas de discriminación.
• Respetar la Diversidad implica reconocer y valorar positivamente las múltiples diferencias que tenemos.
• Las diferencias se transforman en desigualdades.
• Todos y todas somos diferentes pero iguales frente al derecho.
• La discriminación tiene lugar cuando una persona no puede disfrutar de sus derechos.
• Hay acciones que podemos realizar como docentes, para evitar la discriminación en la escuela.
• La discriminación es el trato desigual a otra persona o colectividad.
• No hay que subestimar la discriminación, hay que tomar en cuenta las posibles consecuencias y tomar acción sobre el tema.
En conclusión aprendí que como docentes tenemos un rol fundamental en el mundo, podemos lograr a través de la educación transformar la realidad en la cual estamos sumergidos, partiendo por uno mismo y continuando con nuestros alumnos. Utilizando distintas herramientas y realizando acciones que fomenten la equidad de género, promuevan la valoración y el respeto por la diversidad.
Alumna: Rebeca Roman

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En esta clase aprendí que todas las personas somos diferentes, y que a pesar de que tengamos distinta nacionalidad, creencias religiosas, condición social, edad, orientación sexual e identidad de género, debemos tener un respeto por todos y todas las personas, ya que somos diferentes pero iguales frente al derecho.

Además considero que la institución educativa debe trabajar sobre la diversidad para evitar el alojo de estereotipo y la discriminación, creando así un espacio en el cual se pueda aceptar a la otra persona como un ser diferente que merece todo nuestro respeto.