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Check out this Google Classroom Header designed by ProfeRoos.

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Liliana Córdoba Moreno

Rosangela Hurtado Arias

Roosevelth Méndez Valencia

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Analizar el planeta Tierra en sus componentes físicos a través de los hechos fenómenos geográficos y el lugar que ocupa en el universo, para comprender el funcionamiento del planeta en que vivimos y los efectos que genera en el ser humano.

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Tiene en cuenta a los demás para trabajar en grupo y valora su pensamiento y acción.

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Reconoce a través de laboratorios virtuales las diferentes teorías que explican el origen del universo, tales como la teoría del Big Bang, la teoría inflacionaria o la teoría de los multiuniversos.

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Iniciaría con la adquisición o refuerzo de conceptos por medio de Portal interactivo de la Nasa, y mural interactivo.
De esta manera se crea expectativa frente al tema con la oportunidad de explorar e interactuar de una forma no lineal con la información suministrada y a su propio ritmo.
Lo fundamental es despertar el interés por el conocimiento en el alumno, llevarlo al punto máximo de curiosidad

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Para facilitar el proceso de enseñanza y aprendizaje de los estudiantes en una temática utilizaría los siguientes recursos digitales:

Portal Interactivo de la Nasa

Mural Multimedia de Padlet

Simulador Celestia

Tutorial Youtube, uso de Celestia

Evaluación Google Forms

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Estudiantes viendo seminarios web en computadora, estudiando en línea | Vector Gratis

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Descarga gratis este Vector de Estudiantes viendo seminarios web en computadora, estudiando en línea y descubre más de 25 Millones de recursos gráficos en Freepik. #freepik #vector #educaciónenlínea #clasesadistancia #estudio

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La implementación de los recursos educativos digitales es determinante para el éxito de nuestra educación actual ya que resalta la capacidad de asombrar a los estudiantes con nuevas habilidades desde las TIC, permitiéndonos crear una interacción con el alumno de una forma más dinámica y fluida.
Para esta propuesta trabajaremos con la herramienta Padlet.com que nos permite la creación de un muro interactivo; a través de él se realizan diferentes actividades para que el estudiante pueda comprender y participar en la construcción de su conocimiento con la temática del Universo favoreciendo su proceso de aprendizaje.

Una vez en el aula virtual se encontrará con un conjunto de actividades y materiales de estudio, Recurso educativo digital Space Place (la ciencia) Contiene juegos divertidos, actividades prácticas, artículos informativos y videos cortos interesantes, Mural interactivo a través de él los estudiantes conseguirán diferentes tipos de elementos informativos que llamarán su atención, simuladores virtuales, tutorial para realizar las actividades guiándolos  paso a paso para que el alumno manipule y explore a la  construcción de su conocimiento a partir de su propia experiencia. Finalmente hay una retroalimentación del aprendizaje a partir de un test en el cual se explora su nuevo conocimiento acerca del Universo, y de esta manera el tutor identificará el alcance del objetivo de manera individual.

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Como cierre, se realiza un taller guiado usando Celestia y una evaluación formativa por Google Forms para confrontar los conceptos adquiridos a partir del aprendizaje significativo logrado con la interacción con los diferentes RED utilizados en la unidad

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Luego continuamos con la presentación del simulador Celestia y la proyección del video tutorial para aprender su uso.
Así se adquieren nuevas habilidades y además se realiza una revisión de conceptos adquiridos manipulando el entorno a su gusto gracias al simulados corroborando los conceptos ya adquiridos

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Busca obtener, procesar y comunicar información utilizando recursos tecnológicos sobre la secuencia día-noche como efecto de la rotación de la Tierra, y no como resultado del movimiento del Sol.

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Explica a través de mapa conceptual que es el universo y los elementos que lo componen.

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Aplicación y tutorial

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Universe | NASA Space Place - NASA Science for Kids

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Articles, games and activities about our universe

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De los recursos educativos digitales.

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¿En una próxima temática a trabajar con los estudiantes, cuáles recursos educativos digitales utilizaría y cómo organizaría ese proceso educativo?