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Use este espaço para apresentar sua turma: Qual o período (primeiro ou segundo período, manhã ou tarde)? Quantos alunos? Qual o perfil da comunidade? Há alguma característica da Unidade Educacional que queira destacar (ex: está situada numa comunidade ribeirinha; recebe um grande percentual de crianças imigrantes; foi fundada recentemente etc.). Aproveite para se apresentar também: Qual o seu nome? Há quanto tempo você está na Educação Infantil? Por que escolheu trabalhar como educadora (ou educador)? Qual sua expectativa com relação ao projeto Vamos Brincar!?

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Olá!  Somos a turminha do 1 período turma K, turno vespertino. na nossa sala de referência somos 21 crianças.
Nossa professora se chama Eliana e está na Secretaria Municipal de Educação há 17 anos. Ela gosta muito de ser professora e espera que o Projeto Vamos Brincar enriqueça e dinamize ainda mais nossas atividades.

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Use este espaço para compartilhar as experiências mais significativas vivenciadas pela turma durante os encontros sobre Movimento e Descanso. Lembre-se de relatar não apenas as experiências positivas, mas também desafios, reflexões e sugestões. Aproveite para anexar também imagens dessas experiências. Para cada postagem, você pode incluir uma imagem.

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Use este espaço para compartilhar as experiências mais significativas vivenciadas pela turma durante os encontros desta unidade. Lembre-se de relatar não apenas as experiências positivas, mas também desafios, reflexões e sugestões. Aproveite para anexar também imagens dessas experiências. Para cada postagem, você pode incluir uma imagem.

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Use este espaço para compartilhar as experiências mais significativas vivenciadas pela turma durante os encontros sobre Alimentação. Lembre-se de relatar não apenas as experiências positivas, mas também desafios, reflexões e sugestões. Aproveite para anexar também imagens dessas experiências. Para cada postagem, você pode incluir uma imagem.

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Use este espaço para compartilhar as experiências mais significativas vivenciadas pela turma durante os encontros sobre Consciência Corporal e Cuidados Pessoais. Lembre-se de relatar não apenas as experiências positivas, mas também desafios, reflexões e sugestões. Aproveite para anexar também imagens dessas experiências. Para cada postagem, você pode incluir uma imagem.

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Use este espaço para compartilhar as experiências mais significativas vivenciadas pela turma durante os encontros sobre Emoções. Lembre-se de relatar não apenas as experiências positivas, mas também desafios, reflexões e sugestões. Aproveite para anexar também imagens dessas experiências. Para cada postagem, você pode incluir uma imagem.

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Lavar as mãos já é uma prática da nossa turma, mas a ênfase oportunizou ver de forma diferente e incluir personagens tornou mais divertido.

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As crianças ficaram muito animadas em poder ver de uma forma diferente importância de cuidar do corpo, especialmente do dentes (atividade da foto). A escola disponibilizou escovas para as crianças que não tinham, infelizmente a falta de engajamento das famílias ainda é uma dificuldade muito grande.

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Olá! Somos a turma do 1º período J, turno vespertino. Na sala de referência somos 14 crianças mais que especiais, incluindo nossa professora Suely que está há 14 anos na Secretaria Municipal de Educação e trabalha 40 horas no Cmei Senador Álvaro Botelho Maia. Nossa escola é prédio alugado e fica próximo da Ponte Jornalista Phelippe Daou na Vila Marinho - Compensa 3.

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Aprender brincando é muito mais divertido é aprendizado para vida toda.

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Noss a é muito divertido aprender que o nosso corpo pode ser utilizado em brincadeiras, jogos, gestos, mímicas, movimentos, danças e atividades artísticas.

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Comer, comer, comer é o melhor para poder crescer....

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Com ás frutas experimentamos seus sabores e descobrimos suas cores...Assim que é verde por fora e vermelho por dentro que é a melancia...."Luna".  Experimentamos uma melancia gelada e saborosa, só para seguir o próximo desafio da salada de fruta.

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As famílias participando do encerramento do projeto, junto com á criança na escola.

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Convocados para reviver os aprendizados do projeto na vida da criança é a extensão dos aprendizados em casa.

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O nosso corpo e o rosto podem mostrar como nos sentimos, então nossas professoras apresentaram o tema emoções para sabermos que temos emoções que gostamos e que não gostamos.

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1,2,3,4, 5.....é 10 Esse dia levantamos os braços, pernas, inclinamos o corpo para frente, para trás, barriga para baixo, contamos até 10, as vogais, respiramos e relaxamos.

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Alegria, raiva, tristeza, frustrado e irritado.

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Chegamos ao final do projeto com o tema: Missão dada é missão cumprida.
Na missão, encontramos desafios dos quais tivemos que aprender equilibrar, reinventar e transformar para nossa realidade com famílias de baixa escolaridade, acesso de internet das crianças e professoras, devolutivas das atividades em família, comprometimento da família na assistência da criança, agitação da turma em dias de calor, problemas de saúde das crianças e professoras.
Diante de todos os obstáculos encontrados, podemos mencionar que fizemos o nosso melhor com o que tínhamos disponíveis.  No enfrentamento da frustação, raiva, tristeza, desânimo contamos com a ajuda de Deus e da nossa gestora Evelyn Mendonça que muito colaborou para a execução do projeto.

Parabenizamos ao nosso comprometimento como professoras de educação infantil  em um universo de  possibilidades, realidades, criatividades e experiências.
Suely - Professora  1º período "J" vespertino
Eliana -Professora  1º período "K" vespertino.

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Nesse momento é possível observar e ajudar as crianças a entenderem seus sentimentos de alegria, tristeza, raiva, surpresa, animado, entediado e irritado.

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Meu coração está batendo......Tum, Tum....

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Tum, tum é a batida do coração!. Fica registrado as emoções das crianças em saber que o movimento do corpo faz o coração acelerar. Observamos fala das crianças após brincadeiras com movimentos:

"Professora toca aqui no meu coração, ele ficou batendo muito rápido, acelerou". Fala do Heitor Asafe.

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O momento do descanso no turno vespertino é com músicas de relaxamento, devido muita agitação das crianças na falta da rotina em casa. O projeto abriu essa oportunidade de contribuir com as famílias nessa rotina.

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"Verde por fora e vermelho por dentro é a Melancia!."

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"Verde por fora e vermelho por dentro é a Melancia!."

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                                                                      Chefe Nete e Chefe Tainá.....

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Ajudam desenvolver o projeto alimentação saudável nas escolas com suas mãos......

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Um dos pratos maravilhosamente saudável da escola.

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Comer, comer, comer  é o melhor para poder crescer...

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Comer, comer, comer  é o melhor para poder crescer...

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São tantas emoções, só sei que emoções nos vivemos neste dia...só alegria, alegria de ver uma criança autista socializando com as outras crianças.

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Cama elástica na escola - Semana da criança

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Executando nossos movimentos com o corpo e com muita emoção....

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Devolutiva das atividades das famílias com a criança.

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Devolutiva das atividades das famílias com a criança.