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AULA DO MÓDULO 3 - CIDADES, TRABALHO E PANDEMIA: DESAFIOS PARA A ELIMINAÇÃO DO TRABALHO INFANTIL

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AULA DO MÓDULO 3 - CIDADES, TRABALHO E PANDEMIA: DESAFIOS PARA A ELIMINAÇÃO DO TRABALHO INFANTIL

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https://drive.google.com/file/d/1--4WJak4vBVF5UFqx-6ALRbcQ1yiB9d4/view?usp=sharing

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Modulo 3 Carlos R Etulain.mp4

Modulo 3 Carlos R Etulain.mp4

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Texto base do módulo - Prof° Carlos Etulain

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Texto base do módulo - Prof° Carlos Etulain

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Bibliografia complementar - Prof° Carlos Etulain

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Bibliografia complementar - Prof° Carlos Etulain

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Pobreza, má qualidade da educação e questões culturais são algumas das causas do trabalho infantil. A entrada da criança e do adolescente no mercado de trabalho pode estar ou não relacionado ao perfil familiar, mas ainda faz parte da cultura brasileira. É preciso reforçar e incentivar o avanço na desconstrução dos mitos que ainda envolvem a questão.

Segundo informações do Plano Nacional de Prevenção e Erradicação do Trabalho Infantil e Proteção ao Adolescente Trabalhador, o trabalho infantil é um fenômeno social presente em toda a história do Brasil. Entre os séculos XVI e XIX, crianças de origem indígena e africana também foram submetidas à escravidão, assim como suas famílias. O mesmo aconteceu com os filhos dos trabalhadores livres, que ingressaram cedo em atividades do campo e da cidade.

Na época da escravidão, as crianças não eram vistas com o conceito etário que temos hoje, nem aqui nem na Europa: elas eram objetos de exploração, tratadas como pequenos adultos. Quando o país começou a se industrializar, nos séculos XIX e XX, muitas foram trabalhar em atividades fabris de diversos ramos, assim como em novas atividades do setor terciário (comércio de bens e prestação de serviços).

Até a década de 1980, havia praticamente um consenso na sociedade brasileira, sobre o trabalho ser positivo para crianças excluídas. “É melhor trabalhar do que ficar na rua” ou “trabalhar forma o caráter da criança” eram algumas frases comumente reproduzidas tanto pela elite, quanto pelas classes mais pobres.

As consequências são inúmeras. Uma família onde o ciclo do trabalho infantil se repete de geração em geração dificilmente consegue romper a perpetuação da pobreza. Em famílias de baixa renda e com grande quantidade de filhos, há maior chance de crianças e adolescentes trabalharem para complementar a renda dos pais. Conforme as crianças crescem, o consumo próprio passa a ter um peso maior na decisão, uma vez que a família não consegue prover acesso ao lazer.

Como estratégia sabemos que a educação é um direito de todos e que é através dela que mudanças e transformações acontecem, porém, muitas pessoas ainda não possuem o devido acesso a ela.

O nosso país apresenta profundas desigualdades e a educação de qualidade continua sendo para um grupo pequeno e privilegiado. A evasão escolar ainda assola nossas cidades e, principalmente, as grandes periferias. A falta de motivação, de incentivo, a necessidade de trabalhar desde cedo, as falhas no ensino e outras dificuldades apresentam uma barreira para que os jovens se desenvolvam e consigam realizar objetivos e sonhos.

Muitos destes jovens, sem o devido apoio, referência e vivendo a fase da adolescência – que é um período comum de contestação, de busca pela independência e de descobertas – encontram o mundo do crime, da violência ou então perdem grandes oportunidades de trabalho, de formação profissional e pessoal, por exemplo.

A má qualidade da educação também influencia no trabalho infantil. Quanto menor a renda e a escolaridade da família, maior é o risco de ingresso precoce no mundo do trabalho. Quando trabalha, a criança tem seus estudos prejudicados ou até mesmo deixa a escola. Se a família acredita que a escola pouco agrega ou oferece poucas perspectivas, a possibilidade de evasão escolar aumenta e as crianças e adolescentes ingressam no mercado de trabalho precocemente.
Prof. Paulo Sergio Pinheiro Rosa

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A pobreza como ameaça aos direitos infantis.

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A pobreza como ameaça aos direitos infantis.

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Nos faróis, crianças vendem guloseimas. Tem ainda o guardador de carros, o guia turístico, o menino manuseando a enxada cortante no roçado, o engraxate e a irmã mais velha, que cuida do caçula e faz a faxina pesada enquanto a mãe trabalha.
Muitas formas de exploração do trabalho infantil, frequentemente admitidas pela sociedade, acabam por torná-lo invisível tanto na cidade quanto no campo. As causas que levam meninas e meninos às ruas e ao trabalho são muitas, mas o engajamento da sociedade no combate é essencial. Proteger as crianças e os adolescentes é um dever de todos.
Muito já se ouviu sobre escândalos envolvendo grandes marcas de roupas e empresas de alimentos que utilizam mão de obra infantil. Trata-se de uma realidade que as empresas, de grande ou pequeno porte, não podem ignorar: elas são responsáveis pelos seus funcionários e também pelos funcionários das outras empresas que estão em sua cadeia produtiva.
A Lista de Transparência divulgada pelo Ministério da Saúde e Previdência Social denunciou 340 empresas flagradas por trabalho escravo e perigoso feito por adultos e crianças, informa a ONG Repórter Brasil.
O combate ao trabalho infantil não está apenas nas ONGs e nas empresas. Em tempos nos quais muitas das principais discussões globais vão parar nas redes sociais, o jornalismo online também é uma potente ferramenta de sensibilização. O Criança Livre de Trabalho Infantil tem como premissa fortalecer a troca de informações, denúncias e boas práticas.
A gestão da cadeia produtiva implica em estabelecer diálogo e proximidade com esses fornecedores, compactuando por meio de exigências contratuais sobre a obrigatoriedade de se produzir sem recorrer ao trabalho de crianças e adolescentes, além de promover uma realidade de trabalho decente aos que estão em idade apta ao trabalho (a partir dos 16 anos), com remuneração adequada e proteção social, de acordo com a legislação do país.
Além de não aceitarem mão de obra infantil na cadeia produtiva, as empresas podem atuar de forma preventiva no apoio, conforme propõe o Pacto Nacional de Combate ao Trabalho Escravo. A geração de renda aos pais é um dos fatores que contribuem para manter as crianças longe do trabalho, além da educação de qualidade e fiscalização.
Os consumidores também podem colaborar nessa luta, no chamado consumo consciente. Da mesma forma que a empresa tem responsabilidade no que produz, o consumidor também tem grande poder de escolha. Os consumidores têm em mãos a oportunidade, inclusive, de definir políticas empresariais, pois quando boicotam uma empresa que usa o trabalho infantil, eles agem de forma direta para que a prática seja mudada.
Com parte do seu imposto de renda, você pode ajudar projetos sociais da área da infância e adolescência, doando 6% do imposto devido ao Fundo Municipal dos Direitos da Criança e do Adolescente (FUMCAD). Isso significa que você não precisa desembolsar dinheiro para doar ao fundo, exceto quando quiser doar mais do que a porcentagem permitida pela lei.
Caso more em São Paulo, pode doar seus créditos da Nota Fiscal Paulista diretamente para instituições e projetos sociais cadastrados.
Ao suspeitar que uma criança esteja trabalhando, denuncie. Nem sempre o trabalho infantil é facilmente detectado pelas autoridades. A ligação para o Disque 100 é gratuita – o canal encaminha o caso para a rede de proteção.
Outra alternativa é acessar a página de denúncias do Ministério Público do Trabalho.
Prof. Paulo Sergio Pinheiro Rosa

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A causa do trabalho infantil inicia na problemática familiar onde a criança não tem o parâmetro e amparo de um tutor, as vezes tendo por obrigação trabalahar e sustentar a família.
Em alguns casos também o tutor é dependente químico agravando ainda assim a situação.
para amenizar a situação o governo tem que rastrear e cuidar da família no fator saúde mental, falta de trabalho e dependência química caso tenha.
Acolher a criança tentando ver um familiar mais estruturado em todos os aspectos.

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Em casos de exploração ter um investigar minuciosamente o caso para determinar uma punição governamental e denunciar os fatos ocorridos com provas e orientar o familiar ( tutor), incentivar o menor a estudar , tentando convencer o tutor a estimular o menor.

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A situação do trabalho infantil se dá devido a pobreza, má qualidade da educação e questões culturais são algumas das causas do trabalho infantil A entrada da criança e do adolescente no mercado de trabalho pode estar ou não relacionado ao perfil familiar, mas ainda faz parte da cultura brasileira. Para abordar a pesquisa do trabalho é necessário que se faça um levantamento com a busca ativa destas crianças, pois só com esses dados de quantidade, localização, função exercida que pode se montar um plano de trabalho para erradicar esse problema.

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A situação do trabalho infantil se dá devido a pobreza, má qualidade da educação e questões culturais são algumas das causas do trabalho infantil A entrada da criança e do adolescente no mercado de trabalho pode estar ou não relacionado ao perfil familiar, mas ainda faz parte da cultura brasileira. Para abordar a pesquisa do trabalho é necessário que se faça um levantamento com a busca ativa destas crianças, pois só com esses dados de quantidade, localização, função exercida que pode se montar um plano de trabalho para erradicar esse problema.

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Danielle Zanon Marques Arruda

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Enfrentar esse problema é um grande desafio, pois muitas formas de exploração do trabalho infantil frequentemente admitidas pela sociedade, acabam por torná-lo invisível tanto na cidade quanto no campo. As causas que levam essas crianças à ruas são inúmeras, mas o engajamento da sociedade no combate é de suma importância, pois conhecendo o problema a fundo é damos início a um trabalho de combate, é uma grande exemplo do engajamento da sociedade é uma campanha para que não se dê esmola para crianças na rua.

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Enfrentar esse problema é um grande desafio, pois muitas formas de exploração do trabalho infantil frequentemente admitidas pela sociedade, acabam por torná-lo invisível tanto na cidade quanto no campo. As causas que levam essas crianças à ruas são inúmeras, mas o engajamento da sociedade no combate é de suma importância, pois conhecendo o problema a fundo é damos início a um trabalho de combate, é uma grande exemplo do engajamento da sociedade é uma campanha para que não se dê esmola para crianças na rua.

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Danielle Zanon marques Arruda

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Em geral, as causas para uma criança ingressar no mercado de trabalho envolvem a fragilidade socioeconômica familiar e a necessidade de ajudar no complemento da renda; o grande número de filhos; os refugiados; a busca por mão de obra barata pelas empresas urbanas e/ou rurais; falta de fiscalização destas empresas fomentam tais irregularidades.

Maria de Lourdes Tedesco Pastori

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Meia infância: o trabalho infantil no Brasil hoje

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É importante que seja rejeitada a prestação de serviços de uma criança, seja ela em formato de uma faxina particular, ou até mesmo um “docinho” sendo vendido no farol. E que, impreterivelmente, todos os casos em condição de trabalho infantil sejam denunciados e, se for o caso, que haja acompanhamento das famílias para o desenvolvimento de Ações Sociais.

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Acredito que o principal termômetro seja não apenas a ausência da criança na escola, bem como a aparência altamente cansada dos alunos durante as aulas. Independente do período escolar, é possível identificar casos graves e tristes de trabalho infantil, situação que impacta de maneira muito negativa o desenvolvimento da criança nos mais importantes aspectos, como: cognitivo, intelectual, emocional, e, até mesmo, físico nas mais diversas naturezas, fadiga excessiva, problemas respiratórios, doenças causadas por agrotóxicos, lesões e deformidades na coluna, alergias, distúrbios do sono, irritabilidade etc.

Como estratégia de pesquisa e Ação em combate ao trabalho infantil, sugiro que a parceria entre o Ministério Público do Trabalho e o Conselho Tutelar seja estreitada de modo que a fiscalização seja feita de maneira mais precisa e haja aumento das investigações das denúncias recebidas pela comunidade em geral.

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Enfrentamento do trabalho infantil no nosso quotidiano - Vera Teracin

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Enfrentamento do trabalho infantil no nosso quotidiano - Vera Teracin

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O trabalho Infantil deve ser combatido pela sociedade, e pode começar com a não aceitação da mesma ao ver esse trabalho acontecendo. Assim, a própria sociedade temo dever de policia para delatar quando ver casos de trabalho infantil, ligar para disque denuncia, MPT, Conselho tutelar, e não simplesmente virar as constas e aceitar tal situação.

A Escola também é um local de combate ao trabalho infantil, principalmente com o ensino integral.

O Poder publico deve implementar politicas publicas para incentivo das crianças na escola, fomento de arte e esporte nos centros urbanos com alta taxa de evasão escolar e também de melhor distribuição de renda para famílias.

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Pesquisa sobre Trabalho Infantil - Vera Teracin

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Pesquisa sobre Trabalho Infantil - Vera Teracin

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O trabalho Infantil deve ser combatido pela sociedade, e pode começar com a não aceitação da mesma ao ver esse trabalho acontecendo. Assim, a própria sociedade temo dever de policia para delatar quando ver casos de trabalho infantil, ligar para disque denuncia, MPT, Conselho tutelar, e não simplesmente virar as constas e aceitar tal situação.

A Escola também é um local de combate ao trabalho infantil, principalmente com o ensino integral.

O Poder publico deve implementar politicas publicas para incentivo das crianças na escola, fomento de arte e esporte nos centros urbanos com alta taxa de evasão escolar e também de melhor distribuição de renda para famílias.

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Prof. Fabio Gomes                                               .                                                                                       .Causas do Trabalho Infantil Inúmeras são as causas, além de toda a negação de direitos, há o tratamento da criança como algo invisível, não reconhecida e constituída em sua dignidade, desta forma tantas causas são motivadoras para o trabalho infantil. Quando fala se em legislação antes do Estatuto da criança e do adolescente, a nomenclatura presente era “Menor”, ao dar este título já demonstra toda frieza e desamparo de um código de leis que verdadeiramente garanta a efetividade, da promoção e proteção da criança e do adolescente. Com o nascimento do Estatuto da Criança e do Adolescente, a efetivação e garantia de direitos ampliou-se, mas ainda há muitas persistências do rompimento de direitos não garantidos e nem efetivados. A partir desta realidade os índices de violência e maltratos, tem sucumbido inúmeras vidas, as quais empurradas para as situações mais degradantes possíveis como a do trabalho infantil. A estratégia para se abordar a pesquisa é fazer o reconhecimento do território, analisar a escola, a UBS, os projetos sociais existentes, o índice de vulnerabilidade social, IDH do Território. Somente assim, um grande trabalho em rede para se chegar a proposição de políticas públicas voltadas à Crianças e Adolescentes.                                          

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Prof. Fabio Gomes                                               .                                                                                       .Causas do Trabalho Infantil Inúmeras são as causas, além de toda a negação de direitos, há o tratamento da criança como algo invisível, não reconhecida e constituída em sua dignidade, desta forma tantas causas são motivadoras para o trabalho infantil. Quando fala se em legislação antes do Estatuto da criança e do adolescente, a nomenclatura presente era “Menor”, ao dar este título já demonstra toda frieza e desamparo de um código de leis que verdadeiramente garanta a efetividade, da promoção e proteção da criança e do adolescente. Com o nascimento do Estatuto da Criança e do Adolescente, a efetivação e garantia de direitos ampliou-se, mas ainda há muitas persistências do rompimento de direitos não garantidos e nem efetivados. A partir desta realidade os índices de violência e maltratos, tem sucumbido inúmeras vidas, as quais empurradas para as situações mais degradantes possíveis como a do trabalho infantil. A estratégia para se abordar a pesquisa é fazer o reconhecimento do território, analisar a escola, a UBS, os projetos sociais existentes, o índice de vulnerabilidade social, IDH do Território. Somente assim, um grande trabalho em rede para se chegar a proposição de políticas públicas voltadas à Crianças e Adolescentes.                                          

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Prof. Fabio Gomes

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Prof. Fabio Gomes                                                 .                                                                              .O enfrentamento para as situações de trabalho infantil, passa pelas mãos de toda a sociedade, o trabalho em rede é o caminho para o combate das situações degradantes e vexatórias, somente desta forma irá acontecer a efetivação e garantia dos direitos de crianças e adolescentes.As instituições precisam criar uma relação dialógica, saírem de suas bolhas e avançar no trabalho em rede.   

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Prof. Fabio Gomes                                                 .                                                                              .O enfrentamento para as situações de trabalho infantil, passa pelas mãos de toda a sociedade, o trabalho em rede é o caminho para o combate das situações degradantes e vexatórias, somente desta forma irá acontecer a efetivação e garantia dos direitos de crianças e adolescentes.As instituições precisam criar uma relação dialógica, saírem de suas bolhas e avançar no trabalho em rede.   

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Prof. Fabio Gomes

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Pobreza, má qualidade da educação e questões culturais são algumas das causas do trabalho infantil.

A má qualidade da educação também influencia no trabalho infantil. Quanto menor a renda e a escolaridade da família, maior é o risco de ingresso precoce no mundo do trabalho.

Dar esmolas perpetua o ciclo do trabalho infantil e gera efeitos como evasão escolar, exploração sexual e violência.

Ao suspeitar que uma criança esteja trabalhando, denuncie. Nem sempre o trabalho infantil é facilmente detectado pelas autoridades. A ligação para o Disque 100 é gratuita – o canal encaminha o caso para a rede de proteção.

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Os direitos infantis estão descritos, principalmente, na Constituição Federal Brasileira e no Estatuto da Criança e do Adolescente – o ECA (Lei 8069/90), e são instrumentos legais que engajam inúmeras organizações civis com o mesmo objetivo. Entre as necessidades básicas contidas no ECA, cuja responsabilidade em suprir é do Estado, dos pais e da sociedade, estão:

alimentação;

vida e saúde;

educação;

cultura, esporte e lazer;

dignidade, respeito e liberdade;

convivência familiar e comunitária.

Educação

Por conta do trabalho, as crianças ficam cansadas. Isso afeta o rendimento delas na escola, afinal, o cansaço provoca a dificuldade em manter o foco. Além disso, as crianças podem abandonar a escola para começar a trabalhar em tempo integral e, assim, aumentar seu rendimento mensal para contribuir com a renda da família.

Com os estudos incompletos, essas crianças vão crescer e ter dificuldade em conseguir empregos melhores, pois hoje, a maioria dos empregos que oferecem carteira assinada e um salário melhor exigem, pelo menos, o ensino médio completo.

Psicológicos

As crianças e adolescentes que estão em situação de trabalho infantil sofrem danos psicológicos que as acompanham por toda a vida. Isso pode desencadear baixa autoestima, transtornos e doenças psicológicas que os influenciarão no decorrer da vida adulta.

Quando essa criança cresce, essas consequências psicológicas do trabalho infantil podem dificultar o seu desenvolvimento social e intelectual. A fobia social, a perda de afetividade, o isolamento e a depressão são causas reais da exploração do trabalho infantil.

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As vertentes do trabalho infantil são conhecidas pela sociedade brasileira. Estão associados à idade reduzida que crianças e adolescentes começam a exercer função remunerada. Entretanto, não é dada a devida atenção aos trabalhos exercidos em ambiente familiar. Há famílias que atribuem ao menor a responsabilidade de cuidador dos avós, cuidador dos irmãos menores, ou ainda, responsável pela limpeza e alimentação da casa. Atrelar determinadas responsabilidades às crianças acarretam em perdas de etapas e evoluções importantes da infância. Além disso, não compete legalmente aos menores a responsabilidade de terem tarefas ou serviços.
Assim, cabe ao governo promover condições básicas e mínimas necessárias para que a cultura do trabalho infantil de âmbito doméstico seja cada vez mais restrito.
À caráter de exemplo, há programas sociais como o Bolsa Família, que remunera a família de baixa renda, mas, deve ter todos os menores matriculados e frequentes em escola regular. Tal programa permite que a família possa se organizar de modo a enviar o menor à escola sem prejuízos pedagógicos.

Vanessa Almeida Ribeiro - Matão (SP)

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Nosso quotidiano passa desapercebido por essa problemática. São faróis e vendedores ambulantes, malabaristas e jogadores de bolinhas, entregadores e ajudantes dos pais pedreiros, por exemplo.
Situações tão comuns que são normalizadas pela nossa necessidade de entrega rápida, pela bala do semáforo ou pela obra com ajudante. Entretanto, devemos filtrar essas situações que em nosso benefício estão em prejuízo constante e irreparável ao menor.
O enfrentamento deve ocorrer de modo coerentes, eficiente e efetivo, e só há sucesso nessa empreitada se a escola se envolver. É no ambiente escolar que se compreende os problemas cognitivos, os prejuízos pedagógicos e as evoluções de conhecimento de um aluno, que com apoio da família e da escola, alcança situações financeiras e sociais melhores que as adquiridas no semáforo.
Sendo assim, a responsabilidade é estritamente governamental. Cabe ao Estado promover políticas públicas eficientes, com auxílio financeiro à família e a estrutura adequada para este pequeno brasileiro estudar.
Vanessa Almeida Ribeiro - Matão

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Etec Dr. Celso Giglio-Osasco-Mauro Zuffo

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Etec Dr. Celso Giglio-Osasco-Mauro Zuffo

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A situação causadora do trabalho infantil esta na pobreza e baixa renda, baixa escolaridade dos pais, grande quantidade de filhos, má qualidade da educação, busca de mão de obra barata e falta de fiscalização. Muitas atitudes podem auxiliar no combate do trabalho ilegal de crianças e adolescentes, tais como, não contribuir com nenhum tipo de comércio, esmola ou pagamento de produtos ou serviços feitos por crianças ou cujos pais estejam utilizando-aaas como apelo emocional para conseguri a empatia das pessoas. Denunciar pelos canais que promove o combate ao trabalho infantil. Também como uma alternativa, ir presencialmente a algum dos orgãos competentes, seja uma Delegacia Regional do Trabalho, Conselho Tutelar ou Secretaria de Assistência Social.
Mauro Zuffo. Etec. Dr. Celso Giglio-Osasco

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Sérgio Aparecido Donique, Etec Piraju 162
O trabalho infantil ocorre por diversos problemas em nosso País. O mais triste é ter a certeza que famílias, pais e mães permitem e são coniventes referente a exploração infantil. É preciso estabelecer leis severas que punam e façam justiças contra essas "pessoas" que tanto mal fazem as nossas crianças. Torna-se necessário que a população em geral entenda que crianças tem direitos e os mesmos devem ser seguidos.

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Sérgio Aparecido Donique, Etec piraju 162

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Sérgio Aparecido Donique, Etec piraju 162

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Temos que enfrentar essas situações com muita serenidade, devendo, embasar nas leis e sempre conscientizando a sociedade sobre a importância deste assunto. É preciso estar alinhado com essa temática e constantemente evitar que atrocidades infantis ocorram.

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Pobreza, má qualidade da educação e questões culturais são algumas das causas do trabalho infantil. A entrada da criança e do adolescente no mercado de trabalho pode estar ou não relacionado ao perfil familiar, mas ainda faz parte da cultura brasileira. É preciso reforçar e incentivar o avanço na desconstrução dos mitos que ainda envolvem a questão. Acolher a família, tentar ajudar o problema social desta família pode ser um caminho para melhorar esse problema. Eloisa Moreale

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Pobreza, má qualidade da educação e questões culturais são algumas das causas do trabalho infantil. A entrada da criança e do adolescente no mercado de trabalho pode estar ou não relacionado ao perfil familiar, mas ainda faz parte da cultura brasileira. É preciso reforçar e incentivar o avanço na desconstrução dos mitos que ainda envolvem a questão. Acolher a família, tentar ajudar o problema social desta família pode ser um caminho para melhorar esse problema. Eloisa Moreale

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Este é um grande desafio, não comprar nada vendido por crianças, é uma forma de não compactuar com esse problema. Meninos engraxates, crianças nos semáforos ou nas feiras livres são diferentes formas de trabalho infantil, não devemos contribuir com essas práticas. Na hora de votar, analise as propostas dos candidatos para combater o problema. E, ainda mais importante, cobre o cumprimento das promessas eleitorais. Parte de seu imposto de renda também pode ser destinado a projetos sociais da área da infância e adolescência. Eloisa Moreale 

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Este é um grande desafio, não comprar nada vendido por crianças, é uma forma de não compactuar com esse problema. Meninos engraxates, crianças nos semáforos ou nas feiras livres são diferentes formas de trabalho infantil, não devemos contribuir com essas práticas. Na hora de votar, analise as propostas dos candidatos para combater o problema. E, ainda mais importante, cobre o cumprimento das promessas eleitorais. Parte de seu imposto de renda também pode ser destinado a projetos sociais da área da infância e adolescência. Eloisa Moreale 

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Josefa C. S. Almeida - Etec Alberto Santos Dumont.

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Josefa C. S. Almeida - Etec Alberto Santos Dumont.

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Podemos citar algumas características que levam ao trabalho infantil: Pobreza, má qualidade da educação e questões culturais são algumas das causas do trabalho infantil. A entrada da criança e do adolescente no mercado de trabalho pode estar ou não relacionado ao perfil familiar, mas ainda faz parte da cultura brasileira. Acrescente-se a esses fatores a questão de que existe uma grande chance de que os filhos das crianças que trabalham possam, assim como seus pais, obriguem seus filhos a trabalharem precocemente, se tornando uma possível cultura transmitida no âmbito daquela família. As estratégias podem estar no mapeamento das famílias mais vulneráveis; do tipo de infraestrutura que permeiam as áreas de periferia e dos tipos de serviços oferecidos a população mais carente.

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Josefa C.S. Almeida - Etec Alberto Santos Dumont

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Josefa C.S. Almeida - Etec Alberto Santos Dumont

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A pobreza faz com que os filhos de famílias em situação de vulnerabilidade socioeconômica tenham reduzidas suas oportunidades de desenvolvimento na infância e adolescência. Ao atingirem a vida adulta, tornam-se, majoritariamente, trabalhadores com baixa escolaridade e qualificação, sujeitos a menores salários e vulneráveis a empregos em condições degradantes, perpetuando um círculo vicioso de pobreza. Um ciclo que afeta o desenvolvimento sustentável de qualquer nação.

Para considerarmos um verdadeiro enfrentamento a questão do trabalho infantil que historicamente vem se perpetuando no Brasil, se faz necessário um cenário real no qual as Instituições centralizem verdadeiras e dignas ações de políticas publicas voltadas as camadas mais carentes da sociedade. O Brasil precisa avançar nas políticas de apoio e de inclusão das famílias em programas de geração de renda e de qualificação profissional para que as crianças e os adolescentes não precisem trabalhar para complementar a renda familiar.

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https://caxias.rs.gov.br/noticias/2021/06/12-de-junho-e-dia-de-refletir-sobre-a-importancia-do-combate-ao-trabalho-infantilUm breve histórico do dia 12 de junho

O dia 12 de junho - Dia Mundial e Nacional de Combate ao Trabalho Infantil, foi instituído pela OIT no ano de 2002, data da apresentação do primeiro relatório global sobre o trabalho infantil na Conferência Anual do Trabalho. Desde então, a OIT convoca a sociedade e os governos do mundo todo a se mobilizarem contra o trabalho infantil.

No Brasil, o 12 de junho foi instituído como o dia nacional de combate ao trabalho infantil pela lei nº 11.542, de 12 de novembro de 2007. As mobilizações e campanhas anuais são coordenadas pelo FNPETI em parceria com os fóruns estaduais de prevenção e erradicação do trabalho infantil e proteção ao adolescente trabalhador e suas entidades membros.

Conheça as consequências do trabalho infantil

Alguns exemplos dos impactos negativos do trabalho infantil:

Aspectos físicos: fadiga excessiva, problemas respiratórios, lesões e deformidades na coluna, alergias, distúrbios do sono, irritabilidade. Segundo o Ministério da Saúde, crianças e adolescentes se acidentam seis vezes mais do que adultos em atividades laborais porque têm menor percepção dos perigos. Fraturas, amputações, ferimentos causados por objetos cortantes, queimaduras, picadas de animais peçonhentos e morte são exemplos de acidentes de trabalho.

Aspectos psicológicos: os impactos negativos variam de acordo com o contexto social do trabalho infantil. Por exemplo, abusos físicos, sexuais e emocionais são os principais fatores de adoecimento das crianças e adolescentes trabalhadores. Outros problemas são: fobia social, isolamento, perda de afetividade, baixa autoestima e depressão

Aspectos educacionais: baixo rendimento escolar, distorção idade-série, abandono da escola e não conclusão da Educação Básica. Cabe ressaltar que quanto mais cedo o indivíduo começa a trabalhar, menor é seu salário na fase adulta. Isso ocorre, em grande parte, devido ao baixo rendimento escolar e ao comprometimento no processo de aprendizagem. É um ciclo vicioso que limita as oportunidades de emprego aos postos que exigem baixa qualificação e com baixa remuneração, perpetuando a pobreza e a exclusão social.

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12 de junho é dia de refletir sobre a importância do combate ao trabalho infantil

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12 de junho é dia de refletir sobre a importância do combate ao trabalho infantil

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https://livredetrabalhoinfantil.org.br/trabalho-infantil/como-enfrentar/como-posso-ajudar/

Como posso ajudar a combater o trabalho infantil?

Nos faróis, crianças vendem guloseimas. Tem ainda o guardador de carros, o guia turístico, o menino manuseando a enxada cortante no roçado, o engraxate e a irmã mais velha, que cuida do caçula e faz a faxina pesada enquanto a mãe trabalha.

Muitas formas de exploração do trabalho infantil, frequentemente admitidas pela sociedade, acabam por torná-lo invisível tanto na cidade quanto no campo. As causas que levam meninas e meninos às ruas e ao trabalho são muitas, mas o engajamento da sociedade no combate é essencial. Proteger as crianças e os adolescentes é um dever de todos. Conheça formas de ajudar:

Não dê esmolas e não compre nada de crianças

Muitas vezes, quando nos deparamos com alguma dessas situações, não compreendemos o real sentido do ato de dar esmolas. Campanhas em todo o mundo pedem que as pessoas não deem esmolas e nem comprem nada de crianças. Dar esmolas perpetua o ciclo do trabalho infantil e gera efeitos como evasão escolar, exploração sexual e violência.

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Ao suspeitar que uma criança esteja trabalhando, denuncie. Nem sempre o trabalho infantil é facilmente detectado pelas autoridades. A ligação para o Disque 100 é gratuita – o canal encaminha o caso para a rede de proteção.

Outra alternativa é acessar a página de denúncias do Ministério Público do Trabalho.

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Por Roberta Tasselli

Nos faróis, crianças vendem guloseimas. Tem ainda o guardador de carros, o guia turístico, o menino manuseando a enxada cortante no roçado, o engraxate e a irmã mais velha, que cuida do caçula e faz a faxina pesada enquanto a mãe trabalha.

Muitas formas de exploração do trabalho infantil, frequentemente admitidas pela sociedade, acabam por torná-lo invisível tanto na cidade quanto no campo. As causas que levam meninas e meninos às ruas e ao trabalho são muitas, mas o engajamento da sociedade no combate é essencial. Proteger as crianças e os adolescentes é um dever de todos. Conheça formas de ajudar:

Não dê esmolas e não compre nada de crianças

Muitas vezes, quando nos deparamos com alguma dessas situações, não compreendemos o real sentido do ato de dar esmolas. Campanhas em todo o mundo pedem que as pessoas não deem esmolas e nem comprem nada de crianças. Dar esmolas perpetua o ciclo do trabalho infantil e gera efeitos como evasão escolar, exploração sexual e violência.

Denuncie

Ao suspeitar que uma criança esteja trabalhando, denuncie. Nem sempre o trabalho infantil é facilmente detectado pelas autoridades. A ligação para o Disque 100 é gratuita - o canal encaminha o caso para a rede de proteção.

Outra alternativa é acessar a página de denúncias do Ministério Público do Trabalho.

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Seja um empresário consciente

Muito já se ouviu sobre escândalos envolvendo grandes marcas de roupas e empresas de alimentos que utilizam mão de obra infantil. Trata-se de uma realidade que as empresas, de grande ou pequeno porte, não podem ignorar: elas são responsáveis pelos seus funcionários e também pelos funcionários das outras empresas que estão em sua cadeia produtiva.

Em 2016, a Lista de Transparência divulgada pelo Ministério da Saúde e Previdência Social denunciou 340 empresas flagradas por trabalho escravo e perigoso feito por adultos e crianças, informa a ONG Repórter Brasil.

Seja um consumidor consciente

Os consumidores também podem colaborar nessa luta, no chamado consumo consciente. Da mesma forma que a empresa tem responsabilidade no que produz, o consumidor também tem grande poder de escolha. Em entrevista ao Instituto Ashoka, Oded Grajew, fundador do Instituto Ethos, explica que os consumidores têm em mãos a oportunidade, inclusive, de definir políticas empresariais, pois quando boicotam uma empresa que usa o trabalho infantil, eles agem de forma direta para que a prática seja mudada:

Mobilize sua rede

O combate ao trabalho infantil não está apenas nas ONGs e nas empresas. Em tempos nos quais muitas das principais discussões globais vão parar nas redes sociais, o jornalismo online também é uma potente ferramenta de sensibilização. O Criança Livre de Trabalho Infantil tem como premissa fortalecer a troca de informações, denúncias e boas práticas. Junte-se a nós e ajude a combater essa prática ilegal.

Apoie outros projetos sociais

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Como eu posso ajudar a combater o trabalho infantil?

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Por Roberta Tasselli Nos faróis, crianças vendem guloseimas. Tem ainda o guardador de carros, o guia turístico, o menino manuseando a enxada cortante no roçado, o engraxate e a irmã mais velha, que cuida do caçula e faz a faxina pesada enquanto a mãe trabalha.

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O trabalho infantil prejudica a aprendizagem da criança que muitas vezes sai da escola por diversos aspectos, como por exemplo: Físicos: vulneráveis a acidentes relacionados ao trabalho;Psicológicos: quando a criança assume responsabilidades não coerentes para sua idade. Estão expostos a abusos físicos, sexual e emocional ocasionando doenças psicológicas. Para se romper este perfil, que vem de outras gerações da família (que também trabalharam na infância), se não houver a conscientização e direito a novas oportunidades, que deveria ser garantida por meio de Políticas Públicas, e se essas não forem mais enérgicas/ eficientes será difícil romper o ciclo da pobreza e miséria. 

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O trabalho infantil prejudica a aprendizagem da criança que muitas vezes sai da escola por diversos aspectos, como por exemplo: Físicos: vulneráveis a acidentes relacionados ao trabalho;Psicológicos: quando a criança assume responsabilidades não coerentes para sua idade. Estão expostos a abusos físicos, sexual e emocional ocasionando doenças psicológicas. Para se romper este perfil, que vem de outras gerações da família (que também trabalharam na infância), se não houver a conscientização e direito a novas oportunidades, que deveria ser garantida por meio de Políticas Públicas, e se essas não forem mais enérgicas/ eficientes será difícil romper o ciclo da pobreza e miséria. 

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Carmem Lúcia Ferres Scomparin Messias
Etec João Jorge Geraissate - 069/Penápolis

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Além da efetiva atuação das Políticas Públicas (que busca a responsabilidade dos municípios de colocar em práticas o trabalho infantil), é necessário pensar em estratégias que permitam a não exposição a ele, tais como, aprendizagem regular e efetiva, atividades de contraturno escolar que gerem efeito, interesse e envolvimento da criança, permitindo que desenvolvam suas habilidades, sem colocar sua vida em risco. O programa Jovem Aprendiz e outros, por parte do Ministério Público, desenvolvem projetos a fim de criar uma rede de conscientização ao trabalho infantil, cabendo a cada instituição de ensino fazer as devidas denúncias aos órgãos competentes, como por exemplo, o Conselho Tutelar para as devidas averiguações.  

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Além da efetiva atuação das Políticas Públicas (que busca a responsabilidade dos municípios de colocar em práticas o trabalho infantil), é necessário pensar em estratégias que permitam a não exposição a ele, tais como, aprendizagem regular e efetiva, atividades de contraturno escolar que gerem efeito, interesse e envolvimento da criança, permitindo que desenvolvam suas habilidades, sem colocar sua vida em risco. O programa Jovem Aprendiz e outros, por parte do Ministério Público, desenvolvem projetos a fim de criar uma rede de conscientização ao trabalho infantil, cabendo a cada instituição de ensino fazer as devidas denúncias aos órgãos competentes, como por exemplo, o Conselho Tutelar para as devidas averiguações.  

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Carmem Lúcia Ferres Scomparin Messias
Etec João Jorge Geraissate - 069/Penápolis.

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Trabalho infantil
A estratégia é a valorização do compromisso com a família, com a escola, a visibilidade do que pode e não pode ser feito, além de atender a demanda da pobreza.
Campanhas e mais campanhas direcionadas e públicas que irão interagir com as pessoas e com a sociedade.
Izildinha Rita Augusto.

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Com políticas públicas eficientes e ativas.
Não basta ensinar, tem que cobrar e fiscalizar. Só assim teremos uma sociedade completa, de todos e para todos.

Izildinha Rita Augusto.

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1)Muito se fala sobre o trabalho Muito se fala sobre o trabalho infantil e suas causas, as quais são atribuídas a repetidos tópicos divulgados na internet, palestras, rodas de conversas, estudos, dentre outros meios e debates sobre o tema. E o problema continua existindo.  Eu me questiono se quando descobrirem a “receita” que poderá acabar com isso, vão se perguntar: E, agora, como fazer? OU, vamos fazer?    No meu mero entendimento, se eu falar que não existe uma boa qualidade da educação, na área da educação escolar, me colocarei em um grau de culpabilidade! Pois eu sou professora e não compactuo com isso.  Temos conhecimento da existência de muitas famílias que são formadas por avós, mães e pais cada vez mais jovens e sem profissão, gerando dificuldades para conseguirem emprego e se estruturarem. E, muitos deles já vêm de famílias com o mesmo contexto e que acabam colocando suas crianças como pedintes em semáforos e assim, as exploram. Será que isso também não é considerado um trabalho infantil? E quando elas crescerem, a tendência será praticarem os mesmos atos dos quais foram vítimas. Percebe-se que a preocupação tem sido somente em educar as crianças, mas que ainda não se conseguiu erradicar o trabalho infantil! E, por que não trabalhar com a educação e conscientização das famílias, evitando que mais crianças nasçam e cresçam em famílias desestruturadas, vez que o essencial é que sejam geradas base e colunas sólidas para a sua educação e crescimento sadio? Por que não gerar um programa de governo com essa preocupação e o colocar em prática? Obg Josefa Florencio do Nascimento. 

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1)Muito se fala sobre o trabalho Muito se fala sobre o trabalho infantil e suas causas, as quais são atribuídas a repetidos tópicos divulgados na internet, palestras, rodas de conversas, estudos, dentre outros meios e debates sobre o tema. E o problema continua existindo.  Eu me questiono se quando descobrirem a “receita” que poderá acabar com isso, vão se perguntar: E, agora, como fazer? OU, vamos fazer?    No meu mero entendimento, se eu falar que não existe uma boa qualidade da educação, na área da educação escolar, me colocarei em um grau de culpabilidade! Pois eu sou professora e não compactuo com isso.  Temos conhecimento da existência de muitas famílias que são formadas por avós, mães e pais cada vez mais jovens e sem profissão, gerando dificuldades para conseguirem emprego e se estruturarem. E, muitos deles já vêm de famílias com o mesmo contexto e que acabam colocando suas crianças como pedintes em semáforos e assim, as exploram. Será que isso também não é considerado um trabalho infantil? E quando elas crescerem, a tendência será praticarem os mesmos atos dos quais foram vítimas. Percebe-se que a preocupação tem sido somente em educar as crianças, mas que ainda não se conseguiu erradicar o trabalho infantil! E, por que não trabalhar com a educação e conscientização das famílias, evitando que mais crianças nasçam e cresçam em famílias desestruturadas, vez que o essencial é que sejam geradas base e colunas sólidas para a sua educação e crescimento sadio? Por que não gerar um programa de governo com essa preocupação e o colocar em prática? Obg Josefa Florencio do Nascimento. 

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1)Muito se fala sobre o trabalho infantil e suas causas, as quais são atribuídas a repetidos tópicos divulgados na internet, palestras, rodas de conversas, estudos, dentre outros meios e debates sobre o tema. E o problema continua existindo.

Eu me questiono se quando descobrirem a “receita” que poderá acabar com isso, vão se perguntar: E, agora, como fazer? OU, vamos fazer?

No meu mero entendimento, se eu falar que não existe uma boa qualidade da educação, na área da educação escolar, me colocarei em um grau de culpabilidade! Pois eu sou professora e não compactuo com isso.

Temos conhecimento da existência de muitas famílias que são formadas por avós, mães e pais cada vez mais jovens e sem profissão, gerando dificuldades para conseguirem emprego e se estruturarem. E, muitos deles já vêm de famílias com o mesmo contexto e que acabam colocando suas crianças como pedintes em semáforos e assim, as exploram. Será que isso também não é considerado um trabalho infantil? E quando elas crescerem, a tendência será praticarem os mesmos atos dos quais foram vítimas.

Percebe-se que a preocupação tem sido somente em educar as crianças, mas que ainda não se conseguiu erradicar o trabalho infantil!

E por que não trabalhar com a educação e conscientização das famílias, evitando que mais crianças nasçam e cresçam em famílias desestruturadas, vez que o essencial é que sejam geradas base e colunas sólidas para a sua educação e crescimento sadio?

Por que não gerar um programa de governo com essa preocupação e o colocar em prática?

Obg

Josefa Florencio do Nascimento.

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2) Sabemos que a legislação brasileira proíbe a criança com menos de 13 anos de idade a exercer qualquer atividade de trabalho.

Mas, como dizemos que toda regra existe uma exceção, nesse caso também. Pois, de acordo o artigo 8º. da Convenção 138 da OIT- A Conferência Geral da Organização Internacional do Trabalho, em alguns casos admite o trabalho infantil artístico, desde que conte com autorização judicial, e claro, seguindo as condições impostas pela mencionada Convenção. Portanto, se entende que se pode lidar com essa exceção.

Eu sou da opinião que muito se perdeu tirando o hábito do cântico do Hino Nacional no ambiente escolar, o ensinamento da importância do respeito a Bandeira e ao País, e outros costumes cristalinos existentes no passado e que de uns anos para cá, dizem não ser mais necessário.

Vejam que até em campo de futebol se toca o Hino Nacional.

Se reconhecemos que a escola é a base para a educação desde a infância à maduridade do ser humano, podemos também entender que se pode melhorar o Sistema, no que tange as disciplinas escolares, inserindo conhecimento da Constituição Federal brasileira, em especial os artigos relevantes para formação do cidadão, a volta das práticas de honrar o país, dentre outros hábitos aproveitável para a formação do cidadão de bem.

Eu não entendo que a nocividade para as crianças esteja somente na prática do trabalho infantil, mas também na falta do preparo de que mais tarde, irão exercer uma atividade profissional que se chama trabalho, e que faz parte dos itens para sua sobrevivência.

Obg

Josefa Florencio do Nascimento.

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O termo "trabalho infantil" é definido como o trabalho que priva as crianças de sua infância, seu potencial e sua dignidade, e que é prejudicial ao seu desenvolvimento físico e mental. Pobreza, má qualidade da educação e questões culturais são algumas das causas do trabalho infantil. A entrada da criança e do adolescente no mercado de trabalho pode estar ou não relacionado ao perfil familiar, mas ainda faz parte da cultura brasileira. Além de muitas vezes reproduzir o ciclo de pobreza da família, o trabalho infantil prejudica a aprendizagem da criança, quando não a tira da escola e a torna vulnerável em diversos aspectos, incluindo a saúde, exposição à violência, assédio sexual, esforços físicos intensos, acidentes com máquinas e animais. Acredito que trabalhar várias estratégias em conjunto, como por exemplo mapear as famílias vulneráveis, realizando um levantamento das questões financeiras, econômicas e sociais, dessa forma acolher com equipes multiprofissionais as necessidades apresentadas. Talvez este possa ser o inicio de um caminho para tentar melhorar este problema.

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Esta não é uma tarefa fácil, porém importante e necessária. Não dê esmolas e não compre nada de crianças.

Muitas vezes, quando nos deparamos com alguma dessas situações, não compreendemos o real sentido do ato de dar esmolas. Campanhas em todo o mundo pedem que as pessoas não deem esmolas e nem comprem nada de crianças. Dar esmolas perpetua o ciclo do trabalho infantil e gera efeitos como evasão escolar, exploração sexual e violência. Denuncie!! Ao suspeitar que uma criança esteja trabalhando, denuncie. Nem sempre o trabalho infantil é facilmente detectado pelas autoridades. A ligação para o Disque 100 é gratuita – o canal encaminha o caso para a rede de proteção. Outra alternativa é acessar a página de denúncias do Ministério Público do Trabalho.
Colaborar com ONGs e projetos também é uma forma.

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O trabalho infantil é uma grave violação dos direitos humanos e dos direitos e princípios fundamentais no trabalho, representando uma das principais antíteses do trabalho decente.
Na maioria das vezes, o trabalho infantil é causa e efeito da pobreza e da ausência de oportunidades para desenvolver capacidades. Ele impacta o nível de desenvolvimento das nações e, muitas vezes, leva ao trabalho forçado na vida adulta. Por todas essas razões, a eliminação do trabalho infantil é uma das prioridades da OIT.
Muitas são crianças mais novas e adolescente o que destaca a agricultura como ponto de ingresso para o trabalho infantil, sendo que a maior parte das crianças que iniciam o trabalho e do sexo masculino, mais comum nas áreas rurais, onde a fiscalização infelizmente acaba chegando depois de muito tempo de mão de obra.
O trabalho infantil "rouba" o direito da criança e do adolescente de viver as etapas naturais da vida, em troca oferece horas e horas de trabalho para somar no sustendo da família.
Prof. Fabiane Ap. M de Miranda

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Infelizmente muitas crianças vivem essa realidade de inversão de valores, deixando a escola para trabalhar para acrescentar no sustento da família.
Não precisamos ir muito longe para ver esta realidade. Crianças olhando carros nas ruas para ganhar gorjetas, vendendo doces nos semáforos, trens, trabalhando em zonas rurais ..... entre muitas formas de exploração  frequentemente admitidas pela sociedade.
Com diversas campanhas em todo mundo enfatizando essa pratica de não contribuir com o aumento do trabalho infantil, o importante e não sermos coniventes com esse ato de querer ajudar " comprando de suas vendas, dando moedas por caridade " e sim orientando e se possível denunciando essa ato.
Prof. Fabiane Ap. M de Miranda

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Estamos numa região privilegiada, temos poucos casos de trabalho infantil, e o que acredito, diferente de outras regiões onde os números são marcantes. Muito dessa situação se dá pela falta de estrutura das famílias, condições de vida, controle de natalidade, condições de estudo e emprego, dignidade de vida. Situações que acarretam na evasão escolar, apesar da situação que a educação passa, ainda podemos resgatar muitos. Acabam ingressando precocemente no mercado de trabalho, em sub empregos, sem garantias, sem perspectivas .

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Estamos numa região privilegiada, temos poucos casos de trabalho infantil, e o que acredito, diferente de outras regiões onde os números são marcantes. Muito dessa situação se dá pela falta de estrutura das famílias, condições de vida, controle de natalidade, condições de estudo e emprego, dignidade de vida. Situações que acarretam na evasão escolar, apesar da situação que a educação passa, ainda podemos resgatar muitos. Acabam ingressando precocemente no mercado de trabalho, em sub empregos, sem garantias, sem perspectivas .

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O governo tem meios para investigar e controlar a situação de trabalho infantil, é preciso um melhor investimento em determinadas áreas, recebemos todo tipo de situação na escola, o governo  precisa motivar e reconhecer  o trabalho d a educação; as famílias estão apertadas, os ganhos diminuíram e a pressão sobre os jovens também aumentam.

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O governo tem meios para investigar e controlar a situação de trabalho infantil, é preciso um melhor investimento em determinadas áreas, recebemos todo tipo de situação na escola, o governo  precisa motivar e reconhecer  o trabalho d a educação; as famílias estão apertadas, os ganhos diminuíram e a pressão sobre os jovens também aumentam.

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Falta de estrutura familiar, controle do estado oferecendo educação, saúde e cultura de qualidade. Cumprimento de leis e regras principalmente quanto a direitos e deveres das partes .

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Falta de estrutura familiar, controle do estado oferecendo educação, saúde e cultura de qualidade. Cumprimento de leis e regras principalmente quanto a direitos e deveres das partes .

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José Marcos Piovesana
Realmente é preocupante crianças que se encontram trabalhando, muitas vezes em serviços pesados, perigosos ou outros que atrapalham o seu crescimento e desenvolvimento de forma natural, como também e preocupante a situação e a qualidade de vida do trabalhador brasileiro de forma geral, salários baixos, falta de estrutura familiar, educação sem perspectivas, politicas publicas que não chegam em crianças nessa situação, leis que não são cumpridas e esse tema como outros sempre voltam a ser debatidos, ainda temos muito a fazer e crescer em termos de humanidade.

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José Marcos Piovesana
Desestrutura familiar, politicas públicas que atinjam as camadas mais vulneráveis da população, salários dignos, qualidade de vida, controle de natalidade, não colocar toda pressão em cima do sistema educacional que é uma ferramenta como tantas outras.

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Na região de Itatiba não percebo crianças trabalhando, mas com certeza temos, o conselho tutelar, as escolas ficam atentos, mas sei que existe muito em outras regiões , é uma situação triste e constrangedora; a melhor forma e dar condições dessa criança frequentar uma escola, ter uma alimentação saudável, um atendimento digno, mas sei o qto tudo isso é complicado trabalho em um bairro bem carente.

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A primeira etapa é identificar o trabalho infantil, só conseguimos enfrentar o que reconhecemos como problemas. Comunicar os órgãos competente para tomar as devidas providências é crucial no enfretamento do trabalho infantil, a administração pública precisa se fazer presente através de políticas publicas e ações contando evidentemente com o engajamento de toda a sociedade.
Joyce de Souza Troitiño

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Aceitar que a permanência do trabalho infantil é cultural, significa que estagnamos num processo de desenvolvimento social,em que o Estado deve garantir que a partir da produção e distribuição de riqueza possa se gerar sociedades mais justas e amparadas por Políticas Públicas que protejam os mais vulneráveis - crianças, mulheres e idosos.
A relação entre várias áreas pode garantir o combate ao trabalho infantil. O fortalecimento e integração das instituições que compõem o Estado, pode implementar ações nas áreas de saúde pública, educação, assistência social, esportes e lazer. As instituições como o MPT e  a Defensoria Pública(para o caso de jovens infratores) devem atuar na redução da exploração do trabalho e imputação de penas que somente excluem crianças e jovens da sociedade. Garantir ou por vezes resgatar um núcleo familiar, em que a criança ou o jovem se sintam protegidos e amparados é uma importante etapa no combate ao trabalho infantil. A ação de profissionais das áreas da saúde, educação, esporte e lazer completariam um grande alicerce para combater e prevenir o trabalho infantil.
As causas que levam ao trabalho infantil já pontuamos, precisamos agora insistir na formação de uma grande rede de transformação social , através da elaboração de políticas públicas. Enquanto nós tínhamos no Brasil uma grande população rural, e que as famílias aceitavam e obrigavam crianças e jovens a trabalhar, podemos até compreender a dificuldade e a falta de estrutura para combater o trabalho infantil . Mas ao longo do processo de crescimento econômico e de desenvolvimento socioeconômico é inaceitável a justificativa de ser ainda um traço cultural

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Primeiro enfrentar a normalização de criança em qualquer que seja atividade de trabalho. Não confundir colaboração, interação e cooperatismo com trabalho infantil. Para meninos ajudar com a força bruta, para meninas os deveres domésticos...isso ainda é normal para as famílias.
As famílias devem ter conhecimento das possibilidades de desenvolvimento cognitivo, físico, intelectual, cultural e social que as crianças e adolescentes tem acesso. E que garantir esse acesso leva à um desenvolvimento da família e da sociedade ao longo do tempo.
Não contribuir , aceitar ou incentivar nenhum trabalho infantil e cobrar do Estado ações de conscientização e erradicação do trabalho infantil. Acionar o MPT e  fortalecer os Conselhos Tutelares para possíveis punições e controle de exploração.
Prof(a) Soraia Moraes de Oliveira

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O trabalho infantil não se apresenta apenas como uma realidade brasileira, ocorrendo em escala mundial.
Podemos elencar inúmeros motivos que promovem essa atividade que excluem milhares de indivíduos das condições mais próximas ao respeito dos direitos. Entre os motivos recorrentes que causam o trabalho infantil estão a distribuição de renda desigual gerando assim a necessidade de complementar a renda familiar, o desemprego que faz com que crianças e adolescentes busquem um trabalho para sobrevivência, casos de trabalho forçado por parte de algum membro da família e assim explorando o menor de idade, entre outros casos que acabam coagindo essas crianças para obterem vantagens.
Há de se ressaltar que independentemente da situação não se pode naturalizar e  ver como algo comum da cultura desse ou daquele lugar, mas sim olhar para o que vem ocorrendo e combater de acordo com as leis vigentes e implementar outros dispositivos que permitam frear tais ações criminosas de exploração da mão de obra infantil. Consideramos que o explorador não é somente quem encaminha a criança ao trabalho, mas também quem o emprega em uma relação de trabalho para obter vantagens fiscais e assim não cumprir com as leis trabalhistas, quando na idade de aprendiz.
Como estratégia podemos fazer campanhas nas escolas e nas cidades em seus espaços públicos no combate ao trabalho infantil, alertar o conselho tutelar para que sejam mais efetivos em suas ações, acionar o ministério/secretaria do trabalho para promover as ações legais.
Diante de tantas dificuldades econômicas e sociais enfrentadas em nosso país a luta para combater o trabalho infantil é constante nas diversas esferas da sociedade, entretanto não podemos deixar de promover ações para que os resultados sejam satisfatórios e assim garantir o direito de milhares de pessoas.

Por: Prof. Michel Soares

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O enfrentamento ao trabalho infantil passa por diversos agentes da sociedade e em nosso cotidiano ao combater a situação em questão seria promover ações que busquem orientar cada vez mais a população sobre a proteção da criança e do adolescente, prerrogativa do Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA), que demonstram seu direitos e deveres buscando assegurar e proteger com fundamento da legislação brasileira.
Nas escolas é fundamental que possamos orientar crianças e adolescentes  e até mesmo denunciar ao Conselho Tutelar os possíveis abusos para serem apurados pela instituição.

Por: Prof. Michel Soares

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Vulnerabilidade social, que envolve falta de acesso a direitos básicos como educação, alimentação, renda básica mensal, moradia, saúde e cultura, é o que causa e mantém a problemática do trabalho infantil. Quando falamos de trabalho infantil, não estamos falando apenas das famílias das crianças envolvidas, estamos lembrando que vivemos em uma sociedade de classes, onde as pessoas pobres tem seus direitos básicos negados diariamente, inclusive, o direito de viver uma infância saudável.

Maria Carolina de Almeida

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Nosso país vive em uma realidade de desemprego. Retomar a industrialização seria uma forma de gerar mais empregos. Com ajuste do salário mínimo à realidade de compra, teríamos pais empregados e com renda, que por consequência não precisariam do auxílio de seus filhos com a renda familiar.

Maria Carolina de Almeida

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As pessoas que vivem à margem da sociedade, em condições desumanas, e que, devido à negligência governamental, não têm acesso a saneamento básico, alimentação, educação, buscam vias para suprir essa precariedade. Dentre as vias possíveis, encaixa-se a inclusão de menores de idade para contribuir no orçamento mensal familiar. Embora a inclusão de crianças e jovens no mercado de trabalho nem sempre esteja relacionada à renda familiar, essa problemática está enraizada na sociedade brasileira. Por conta disso, propõe-se a investigação e a análise das causas das situações vivenciadas por aqueles que se encontram em condições de vulnerabilidade social como linha de pesquisa para abordar a questão.

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As pessoas que vivem à margem da sociedade, em condições desumanas, e que, devido à negligência governamental, não têm acesso a saneamento básico, alimentação, educação, buscam vias para suprir essa precariedade. Dentre as vias possíveis, encaixa-se a inclusão de menores de idade para contribuir no orçamento mensal familiar. Embora a inclusão de crianças e jovens no mercado de trabalho nem sempre esteja relacionada à renda familiar, essa problemática está enraizada na sociedade brasileira. Por conta disso, propõe-se a investigação e a análise das causas das situações vivenciadas por aqueles que se encontram em condições de vulnerabilidade social como linha de pesquisa para abordar a questão.

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Victor de Barros Rodrigues

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O enfrentamento dessa questão se dá pela via social, isto é, combatendo problemas intrinsicamente ligados à realidade do país, como o desemprego, a baixa renda familiar e a falta de acesso à escolarização.

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O enfrentamento dessa questão se dá pela via social, isto é, combatendo problemas intrinsicamente ligados à realidade do país, como o desemprego, a baixa renda familiar e a falta de acesso à escolarização.

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Victor de Barros Rodrigues

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Caminhos para o Trabalho Infantil.
O trabalho infantil é um fenômeno que tem aumentado exponencialmente nos países de renda baixa e média devido ao incremento da globalização.
Aumenta na área rural e diminui ou muda de foco na área urbana. Ele é consequência não só do nível de desenvolvimento econômico de uma determinada região como também da educação.
Uma estratégia para erradicar ou melhor, diminuir o trabalho infantil é em primeira mão, humanizar o capitalismo e fazer respeitar  as leis vigentes de proteção a crianças e adolescentes.
A curto prazo, trocar todo esse governo que ai está para podermos sonhar em um país mais humano e solidário com nossas crianças.

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A pobreza, a falta de perspectiva das crianças e adolescentes relacionadas as atividades escolares, ausência de afeto ou vínculos familiares que acarretam em violências, são alguns fatores afetam as famílias e conduzindo as crianças e adolescentes ao trabalho infanto-juvenil. Cerceando o direito de brincar, estudar,  e de realmente viver como crianças e adolescentes. `Acredito que uma forma de abordar o problema é estar em loco nas comunidades periféricas, nas escolas com o propósito de ouvir as famílias. as comunidades. Também é de fundamental importância ouvir as crianças e adolescentes, realizar rodas de conversa, entrevistas, estabelecer dinâmica para reflexões, assim gerar um cronograma de ação focada na realidade e não em suposições. Necessário partir da realidade para maior compreensão do contexto. Crianças e adolescentes precisam compreender seu protagonismo, exercitar a cidadania para agir dialogando e transformando saberes bem como suas famílias.
Estabelecer vínculos com as famílias para que reconheçam seu lugar e o quanto são potentes na garantia de direitos e na prática dos valores humanos. Quando o conhecimento está para todos, entendemos a importância na igualdade na diversidade, bem como do empoderamento individual e coletivo.

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As crianças e adolescentes são protagonistas de sua história, são agentes de transformação social, política e intrapessoal. Entendendo  desta forma é importante ter espaço de  construção de diálogos e saberes, com oficinas, estudos de casos, reflexões utilizando letras de músicas, imagens , bem como criar vinculo com as famílias para ampliar a discussão sobre o que é o Trabalho Infantil? Quem perde? Quem ganha? Qual do papel do Poder Público? Somos sociedade?
As instituições sociais, tem papel fundamental, pois proporcional espaço de fala e construção de conhecimentos, contribuindo para ações efetivas e discussões de fortalecimento da cidadania, equidade e garantia de permanência de direitos.

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Enfretamento da situação. Irineu Anísio da Nóbrega

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Enfretamento da situação. Irineu Anísio da Nóbrega

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Como foi dito anteriormente que em todas as cidades médias e grandes dos países pobres existem crianças em situação de vulnerabilidade social. São batalhões de crianças e adolescentes perambulando pelos espaços vendendo diferentes tipos de produtos ou praticando até pequenos furtos.
Como enfrentar essa situação?
Fundamentalmente eleger candidatos aos cargos públicos das três esferas de governos comprometidos com as causas sociais. Esses candidatos terão de ser majoritariamente do espectro da esquerda. Só assim poderemos sonhar em minimizar essa situação um dia, caso contrário, ficaremos tratando só a febre e não causa.

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Fragilidade na fiscalização, conivência dos responsáveis devido a situação econômica da família, desvalorização do tempo de aprendizagem em relação ao tempo de trabalho, dificuldade de acompanhamento e apoio das redes de proteção, exploração de mão de obra por parte de quem emprega e as vezes até por parte dos responsáveis. Abordar as crianças e adolescentes nesses ambientes de exploração ou na escola através de questões relacionadas ao tema. Buscar informações e pesquisar junto as redes de proteção da cidade os casos existentes. Pesquisar junto as entidades públicas e privadas as relações de trabalho existentes naquela região.

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Acho difícil sem o apoio das redes de proteção e da sociedade como um todo. Outra questão é como subsidiar estas famílias em situação de extrema pobreza e dentro de uma economia inflacionada e sem perspectiva de trabalho. Podemos como cidadão denunciar as situações que presenciamos, como professores procurar desenvolver um trabalho junto a comunidade para melhoria das condições de vida e apoio a estas famílias.

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1) Como se caracteriza a situação causadora do trabalho infantil? proponha uma estratégia para abordar a pesquisa do problema?

Entre as principais causas do trabalho infantil podemos citar o aumento da fome e da pobreza, acirramento das desigualdades sociais e do desemprego.
Normalmente as famílias que se encontram em situação de vulnerabilidade socioeconômica e a necessidade de auxiliar no complemento da renda familiar, fazem com que crianças e adolescentes tenham que desempenhar atividades remuneradas, comumente informais, por muitas horas/dia.
Além disso, a baixa perspectiva de vida em relação ao futuro, falta de acesso à educação de qualidade e baixa escolaridade dos pais são fatores que desencadeiam o problema.
Para abordar a pesquisa do problema é necessário realizar um mapeamento das vulnerabilidades familiares recorrentes e do perfil socioeconômico familiar, bem como das principais ocupações em cada faixa etária.
Esse estudo pode ser realizado por meio do levantamento de dados coletados a partir da análise dos indicadores de vulnerabilidade social e pobreza multidimensional em áreas intraurbanas, tendo em vista um recorte espacial, etário e ocupacional.

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2) Como enfrentar situações de trabalho infantil do nosso quotidiano (instituições, escola, local de trabalho, centros de consumo etc)?
O enfrentamento dessa situação se dá por meio da integração entre políticas públicas estatais que teriam como intuito erradicar o trabalho infantil, bem como a criação de escolas de período integral e projetos sociais criados para afastar a população em situação de vulnerabilidade social das áreas de risco - causadas pela própria atividade produtiva.
Dessa maneira, programas como Benefício de Prestação Continuada (BPC), Programa de Erradicação do Trabalho Infantil (PETI), Programa de Renda Mínima (PRM), "Bolsa Escola", Programa Bolsa Alimentação, Agente Jovem, Auxílio Gás, Previdência Rural, entre outros, são necessários para a manutenção de uma rede de apoio às famílias em situação de risco e vulnerabilidade socioeconômica.
Outro programa que não podemos deixar de mencionar dada sua importância é o "Brasil Carinhoso" que consiste na transferência de recursos financeiros para custear a educação infantil e garantir a segurança nutricional e alimentar dos atendidos.
A união dessas medidas possibilita a garantia de renda mínima para as famílias atendidas, de modo que não se faz necessário o trabalho infantil como fonte de renda.

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Fretz Sievers Junior - 1) Como se caracteriza a situação causadora do trabalho infantil ? Proponha uma estratégia para abordar a pesquisa do problema ?

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Fretz Sievers Junior - 1) Como se caracteriza a situação causadora do trabalho infantil ? Proponha uma estratégia para abordar a pesquisa do problema ?

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Conforme ensina Santana (2022) e DE OLIVEIRA MAGALHÃES ( 2022)  as situações que levam o trabalho infantil são:   causas de pobreza, baixa renda, pouca escolaridade, má qualidade na educação, busca de mão de obra barata, falta de mão de obra e fiscalização, só tendem a crescer. Pois, as consequências que o trabalho infantil traz são graves para o desenvolvimento da criança, fazendo com que o indivíduo perca a sua infância gerando diversos problemas sociais, provocando doenças, problemas psicológicos, baixo rendimento e abandono escolar, estabelecendo um despreparo para o futuro promissor no mercado de trabalho.

Uma abordagem para a pesquisa do problema seria utilizar a abordagem design Think, visitando várias regiões da grande São Paulo, verificando os tipos de trabalho infantil e suas causas, visando a proposta de políticas públicas, incentivando as crianças de baixa renda ganhar uma remuneração que seja mais vantajoso ela estar na escola do que no trabalho, que o Estado em parceria com a Indústria fomente esse estudante, até a fase adulta. As escolas técnicas podem ajudar, sendo o local que irá dar o preparo para esse estudante ser inserido no mercado de trabalho. Oferecendo educação para diversas profissões, tais como tecnologia de informação, eletrotécnica, mecânica, nutrição, confeitaria, padeiro, entre outras diversas profissões, o qual irá oferecer cidadania para essa criança e também respeito aos seus direitos e deveres do Estado.
O Estado precisa subsidiar através de políticas públicas essas crianças vítimas do trabalho infantil, propiciando o seu desenvolvimento e dando uma profissão para essa criança, contribuindo para sua formação e seu sustento. Um Estado forte, investe em suas crianças pois ela dará frutos para a sociedade no futuro, através de bons profissionais a serviço da sociedade e esses futuros profissionais poderá ser professores dessas escolas técnicas formando outros futuros profissionais, diminuindo a criminalidade e a violência e melhorando a formação de nossos cidadães.

Referências

DE OLIVEIRA MAGALHÃES, Débora Karoline; BISPAR, Amanda Geisler Aires. AS POLÍTICAS SOCIOASSISTENCIAIS PARA O ENFRENTAMENTO DAS DESIGUALDADES NA BUSCA PELA ERRADICAÇÃO DO TRABALHO INFANTIL. Anais Seminário de Ciências Sociais Aplicadas, v. 7, n. 7, 2022.

SANTANA, Tainara de. TRABALHO INFANTIL: Instrumento de Proteção da Criança e do Adolescente. 2022.

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Fretz Sievers Junior - Como enfrentar situações de trabalho infantil do nosso quotidiano (instituições, escola, local de trabalho, centros de consumo, etc)?

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Fretz Sievers Junior - Como enfrentar situações de trabalho infantil do nosso quotidiano (instituições, escola, local de trabalho, centros de consumo, etc)?

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De acordo com a legislação brasileira, crianças e adolescentes com menos de 16 anos não podem trabalhar, salvo como aprendiz a partir de 14 anos. Também não é permitido que pessoas com menos de 18 anos trabalhem em atividades insalubres, perigosas, penosas, e/ou em horário noturno. Estes direitos devem ser garantidos pela família, sociedade e o Estado e fazem parte da proteção integral especial que deve ser assegurada com prioridade absoluta a todas as crianças e adolescentes.
Conforme o artigo 227 da CF de 1988:
artigo 227 : “É dever da família, da sociedade e do Estado assegurar à criança, ao adolescente e ao jovem, com absoluta prioridade, o direito à vida, à saúde, à alimentação, à educação, ao lazer, à profissionalização, à cultura, à dignidade, ao respeito, à liberdade e à convivência familiar e comunitária, além de colocá-los a salvo de toda forma de negligência, discriminação, exploração, violência, crueldade e opressão.”
Conforme o Estatuto da criança e do adolescente:
artigo 4º do estatuto da criança e do adolescente (eca) “É dever da família, da comunidade, da sociedade em geral e do poder público assegurar, com absoluta prioridade, a efetivação dos direitos referentes à vida, à saúde, à alimentação, à educação, ao esporte, ao lazer, à profissionalização, à cultura, à dignidade, ao respeito, à liberdade e à convivência familiar e comunitária.”

Deve haver um trabalho de conscientização, envolvendo o comércio, indústria e instituição de ensino, visando a proibição do trabalho infantil e direcionando para a escolas (sejam normais ou técnicas) visando a sua formação para o futuro. As escolas além de ser um local de ensino deverá ser um local acolhedor que ofereça para essas crianças: alimentação, crianças, lazer e diversão. Que essa criança seja acolhida de todas as formas junto com sua família. O Estado deve propiciar o fomento dessas ações em conjunto com a iniciativa privada, propiciando uma melhor formação para essas crianças.

Referências

MPT, disponível em: arquivo_pdf (mpt.mp.br), acessado em 05/07/2022