# data[].attributes.headline
 1tokoh pendidikan merupakan model/ suri tauladan,setiap gerak dan tingkah guru menjadi contoh bagi anak didik.

# data[].attributes.subject
 1tokoh pendidikan merupakan model/ suri tauladan,setiap gerak dan tingkah guru menjadi contoh bagi anak didik.

# data[].attributes.body
2. Pembelajaran anak harus merdeka berikan kesempatan kepada anak untuk bereksplorasi, berinovasi dan berkreatif sebagai guru cukup mengarahkan/ menuntut jika ada yang kurang pas pada anak.
3. Sebagai guru mengajar penuh dengan keikhlasan, sabar dan tulus sehingga akan menjadi pengaruh besar pada anak ketika menerima ilmu dan pengetahuan

# data[].attributes.headline
diharapkan guru sebagai pendidik mampu menuntun anak didik ke arah yang baik sessuai pertumbahan anak dan kemampuan anak

# data[].attributes.subject
diharapkan guru sebagai pendidik mampu menuntun anak didik ke arah yang baik sessuai pertumbahan anak dan kemampuan anak

# data[].attributes.headline
Guru sebagai penuntun dapat memberi tuntunan dalam tumbuhnya anak untuk perkembangan budi pekerti, pikiran dan jasmani agar anak dapat memperbaiki perilakunya yang pada akhirnya anak dapat mencapai kesuksesan 

# data[].attributes.subject
Guru sebagai penuntun dapat memberi tuntunan dalam tumbuhnya anak untuk perkembangan budi pekerti, pikiran dan jasmani agar anak dapat memperbaiki perilakunya yang pada akhirnya anak dapat mencapai kesuksesan 

# data[].attributes.headline
Menuliskan pemahaman tentang pemikiran KiHajar Dewantara 

# data[].attributes.subject
Menuliskan pemahaman tentang pemikiran KiHajar Dewantara 

# data[].attributes.body
bahwa dalam kehidupan ini, dalam hal pendidikan kita seorang pendidik harus mampu untuk memahami sifat, karakteristik anak, serta lingkungannya, melihat anak didik bukan sebagai objek namun subjek, sehingga dapat menuntun anak mengikuti kodrat zaman dalam upaya mencapai tujuan pembelajaran

# data[].attributes.body
guru tidak bisa memaksa anak untuk berubah, guru sebagai penuntun agar yang baik semakin baik, yang belum baik menjadi baik, sesuai dengan kemampuan, bakat dan minat anak

# data[].attributes.headline
Menuntun segala kodrat yang ada pada anakcanak, agar mereka dapat mencapai keselamatan dan kebahagiaan yang setinggi-tingginya baik sebagai mnusia maupun sebagai anggota masyarakat. Jadi budi pekerti bisa ditanamkan sejak usia dini agar anak bisa dtuntun menuju yg lebih baik ke masa depan dalam menghadapi kehidupanabad 21

# data[].attributes.subject
Menuntun segala kodrat yang ada pada anakcanak, agar mereka dapat mencapai keselamatan dan kebahagiaan yang setinggi-tingginya baik sebagai mnusia maupun sebagai anggota masyarakat. Jadi budi pekerti bisa ditanamkan sejak usia dini agar anak bisa dtuntun menuju yg lebih baik ke masa depan dalam menghadapi kehidupanabad 21

# data[].attributes.headline
Kodrat alam dan zaman sangat berpengaruh bagi perkembangan anak  sehingga bisa jadi penuntun guru menjadikan anak yg LBH baik

# data[].attributes.subject
Kodrat alam dan zaman sangat berpengaruh bagi perkembangan anak  sehingga bisa jadi penuntun guru menjadikan anak yg LBH baik

# data[].attributes.body
pemikiran KHD tentang pembelajaran menuntun segala kodrat yang ada pada anak-anak, agar mereka dapat mencapai keselamatan dan kebahagiaan yang setinggi-tingginya. sesuai dengan bakat, minat mereka. kita pendidik hanya membimbingnya saja tanpa merubah kodrat alami mereka

# data[].attributes.body
dalam mendidik anak memperhatikan kodrat alam, kodrat zaman, perubahan yang ingin dicapai

# data[].attributes.headline
Guru sebagai Pendidikan diharapkan mampu sebagai penuntun  laku dan pertumbuhan kodrat anak

# data[].attributes.subject
Guru sebagai Pendidikan diharapkan mampu sebagai penuntun  laku dan pertumbuhan kodrat anak

# data[].attributes.body
Pendidikan menurut KHD menjelaskan guru menuntun dan mengarahkan anak sesuai dengan bakat, minat dan keinginan anak mencapai masa depan yang lebih baik.

# data[].attributes.body
menuntun anak berkembang sesuai dengan kodrat alam dan kodrat zaman sesuai lingkungan tempat dia hidup dan tinggal sebagai bekal hidup memenuhi tantangan masa depan dengan budi pekerti yang baik serta sesuai dengan karakter yang diinginkan