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Party de la igualdad...
Formación profesorado afectivo-sexual con perspectiva de género.

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Creo que dejar la responsabilidad a los coordinadores de igualdad de convencer a los compañeros de que hay que hacerlo, es a veces un poco molesto para los que no están a favor. Debería ser algo de centro, para todos los miembros de la comunidad educativa.

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Continuar con la formación también de los coordinadores.
Incrementar la formación directa a los centros para todo el claustro de profesores.

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Más que dificultad, la forma de abordar el trabajo en igualdad ha sido de forma interna en las aulas, en las actividades del día a día en las que intentamos dar siempre una perspectiva de género, fomentar lecturas, el espacio de las biblioteca... pero por falta de tiempo para coordinar, los proyecto que ese llevan a cabo, situación COVID que nos ha puesto el cole "patas arriba" un par de veces no hemos podido realiza hasta el momento como una actividad central con más visibilidad.

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La asociación desmontando a la Lili vino a hacer una charla afectivo sexual para los alumnos de 3º a 4º adaptado a su nivel.

Actividades de como era antes la sociedad y como hemos cambiado, pero reflejando lo mucho que tenemos que seguir trabajando para sensibilizar a los más jóvenes.

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Desmontando a la pili. Hacen formación con todos los sectores de la comunidad educativa

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Desmontando a la pili. Hacen formación con todos los sectores de la comunidad educativa

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¿Qué hay después de la elavoración del plan?

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¿Qué hay después de la elavoración del plan?

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Creo que después de hacer el plan, el como evaluarlo, y como sabemos que estamos llegan a nuestros objetivos y como mejorar es el siguiente nivel, pero muchas veces el como hacerlo es difícil ya que las horas son escasas porque hay mucho cosas que hacer y poco tiempo

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El artilugio cuentista, un proyecto que nos propusieron desde la Comarca del Moncayo, hecho por un equipo de los Monegros, para trabajar los estereotipos de género en los cuentos y elaborar un cuento

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El artilugio cuentista, un proyecto que nos propusieron desde la Comarca del Moncayo, hecho por un equipo de los Monegros, para trabajar los estereotipos de género en los cuentos y elaborar un cuento

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Falta de tiempo para una mejor coordinación con todo el equipo docente, al final son muchas comisiones y grupos de trabajo y es difícil encontrar el equilibrio entre tantas reuniones y también dejar tiempo de trabajo de aula.

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En nuestro cole hicimos una formación con ella, los niños sobre igualdad, y los profes sobre educación afectiva desde la perspectiva de género... tiene formaciones muy interesantes tanto para niños como para adultos y familia.

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acertar, aprendizaje, autocontrol, calma, control, crianza, desmotivación, educación, educación emocional, emociones, enfado, enmascarar, escuela de padres, expectativas, frustración, gestión de emociones, hijas, hijos, identificar la emoción, impaciencia, impotencia, información, injusticia, inteligencia emocional, intención, limitaciones, MIEDO, molestar, padres, psicología, sentir

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Cómo incluir a los chicos que ahora se muestran a la defensiva.

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Cómo incluir a los chicos que ahora se muestran a la defensiva.

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Dinamizar espacios, como el patio o la biblioteca.

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Dinamizar espacios, como el patio o la biblioteca.

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Mural para el 8M sobre las chicas de nuestro conservatorio, grupos formados por mujeres con su propia visión de la música y un enlace a una interpretación suya.

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Mural para el 8M sobre las chicas de nuestro conservatorio, grupos formados por mujeres con su propia visión de la música y un enlace a una interpretación suya.

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Transversalidad en las programaciones de los departamentos.

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Transversalidad en las programaciones de los departamentos.

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Somos un centro pequeño, en el momento que falta una, no disponemos de la hora de coordinación. He podido ejercer menos de la mitad de las horas de coordinación de igualdad

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Falta de tiempo para dedicarle a las tareas que se generan en el desarrollo del plan.

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Falta de tiempo para dedicarle a las tareas que se generan en el desarrollo del plan.

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Comenzar con sesión de intercambio de ideas a realizar durante el curso

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Comenzar con sesión de intercambio de ideas a realizar durante el curso

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Formación profesorado. Revisión de material didáctico para que los contenidos sean más inclusivos. 

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Formación profesorado. Revisión de material didáctico para que los contenidos sean más inclusivos. 

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Que la formación llegue a todo el profesorado, que se realicen ponencias directas a los centros, aunque sea agrupándonos, ya que resulta imposible llegar a todos, y sigue habiendo desconocimiento hacia la igualdad.

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Hay una revista online "vokare.educacion" que cada mes publica diferentes recursos descargables, entrevistas o artículos muy interesantes

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Mural del 8M sobre mujeres que tuvieron una influencia importante en los idiomas que impartimos (intérpretes, traductoras, pensadoras).

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Mural del 8M sobre mujeres que tuvieron una influencia importante en los idiomas que impartimos (intérpretes, traductoras, pensadoras).

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Dinamización de la biblioteca: poner a disposición del alumnado en el hall del centro obras de ficción y ensayo con perspectiva feminista y/o sobre feminismo.

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Asamblea feminista.  Formación ¿qué entendemos por feminismo?

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Asamblea feminista.  Formación ¿qué entendemos por feminismo?

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dificultades para reunirnos con el resto de miembros de la comisión

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dificultades para reunirnos con el resto de miembros de la comisión

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Formación para el profesorado

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La escalera violeta. Hemos pintado un tramo de escalera de violeta y lo hemos convertido en un espacio de información y expresión sobre igualdad. Lo dinamiza el grupo de friendly-gender junto a la coordinadora de igualdad.

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La escalera violeta. Hemos pintado un tramo de escalera de violeta y lo hemos convertido en un espacio de información y expresión sobre igualdad. Lo dinamiza el grupo de friendly-gender junto a la coordinadora de igualdad.

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Isa Duque, la "psicowoman", da ponencias y charlas en centros educativos. Y parece que lo hace muy bien.

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Isa Duque, la "psicowoman", da ponencias y charlas en centros educativos. Y parece que lo hace muy bien.

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Continuar con las charlas, proyectos iniciados en los centros, seminarios como éste, etc.

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Continuar con las charlas, proyectos iniciados en los centros, seminarios como éste, etc.

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Puesta en práctica; siempre es muy enriquecedor conocer experiencias y actividades realizadas en otros centros.

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 Observar cómo se desarrolla la puesta en práctica de cara a evaluar futuras necesidades, cambios, etc. 

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 Observar cómo se desarrolla la puesta en práctica de cara a evaluar futuras necesidades, cambios, etc. 

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Falta de tiempo, media jornada.

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Falta de tiempo para desempeñar el cargo. Estoy a un 45% de jornada. 

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Falta de tiempo para desempeñar el cargo. Estoy a un 45% de jornada. 

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Formación para el profesorado, para todo el claustro

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Formación para el profesorado, para todo el claustro

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En Salesianos no hemos podido realizar los cursos con Cruz Roja. Ha cancelado todas las actividades en mayo.

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En Salesianos no hemos podido realizar los cursos con Cruz Roja. Ha cancelado todas las actividades en mayo.

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Proyecto de Aprendizaje Servicio. Paseo de las Estrellas , con  amplia participación de profesorado. Participación también en días como el 11 F o el 8 de M con la Comarca. Video comarcal el 25 N, etc. Pendiente de diseñara lguna actividad para el 17 de mayo, día contra la discriminación por orientación sexual, dia contra la homofobia...