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El paradigma positivista se originó en el campo de las ciencias físicas y posteriormente se aplicó en en las ciencias sociales. Este paradigma es de carácter cuantitativo el cual busca comprender las causa y consecuencias de una problemática social por medio de la la observación que pueda ser medida y verificada

. pues si un fenómeno no puede ser comprobado no puede considerar de carácter científico. El positivismo se encarga de buscar la verdad absoluta, no es conveniente que haya relación estrecha ente objeto de estudio e investigador pues de esa forma se crearán sesgos en el proceso investigativo. Para complementar lo anteriormente dicho Ramos, C. A. (2017) Indica que en esta perspectiva son válidos los métodos

experimentales, en los cuales se manipulen de forma

intencionada las variables independientes en diversos

niveles de experimentación. La verificación de

hipótesis se basa en el uso de métodos estadísticos

descriptivos e inferenciales como lo son las medidas

de tendencia central, dispersión, comparación de

grupos mediante correlaciones,

estudios causales mediante regresión lineal, análisis

factoriales, evaluación de modelos explicativos

mediante ecuaciones estructurales, entre otros.

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El paradigma pos- positivista es en gran parte otra mirada del paradigma positivista, es de carácter cualitativo, suele ser más flexible en su aplicación y sus resultados nunca son exactos ya que el comportamiento humano es impredecible y no puede ser controlado. La metodología que usa este paradigma se da por medio de la experimentación y la creación de posibles hipótesis. Este paradigma afirma que la concepción de la realidad no es ingenua como en el positivismo, sino que es desde una postura reflexiva, en donde, si bien es cierto, la realidad puede considerarse como existente, ésta es imperfectamente aprehensible porque los fenómenos

son incontrolables y el ser humano es imperfecto (Ramos, C. A. (2017)

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Este enfoque considera que la construcción del conocimiento se da a través de la interacción de un individuo con la sociedad, Se interesa en saber como las personas pueden dar una interpretación diferente a la realidad utilizando el lenguaje que proporciona la forma de conocer historia y cultura. Desde el paradigma constructivista el diseño de

teoría fundamentada es la principal herramienta que

permite al investigador poder construir una teoría

sustantiva que permita interpretar la subjetividad,

ideología, percepción, constructos, discursos, etc.

que construyen los individuos que se encuentran en el

estudio (Creswell, 2014). (Ramos, C. A. (2017)

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Este enfoque no busca analizar los fenómenos por medio de números o mediciones cuantitativas, este busca poder describirlos para poder darle u significado al fenomeno en cuestión. Ramos, C. A. (2017) Indica que en el

desarrollo del proceso investigativo cualitativo se puede mencionar como principales conceptos al intervencionismo simbólico, las investigaciones

etnográficas, investigación acción, la etnometodología, teoría fundamentada, investigación participativa, triangulación, idealismo, realismo, diseños narrativos,

investigación participativa o el uso de software de análisis cualitativo.

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El enfoque cuantitativo está integrado por los paradigmas positivista y post-positivita. Este se encarga de usar los resultados para comprender y predecir un fenómeno por medio de la medición. La metodología que usa son los números y la estadística así que es totalmente confiable y sustentado científicamente. se

busca estudiar fenómenos poco o nada tratados, con

la finalidad de determinar sus factores etiológicos para

(Field, 2009). El diseño descriptivo busca caracterizar, exponer, describir, presentar o identificar aspectos propios de una determinada variable (Ramos, C. A. (2017) Indica que busca estudiar fenómenos poco o nada tratados, con

la finalidad de determinar sus factores etiológicos para

(Field, 2009). El diseño descriptivo busca caracterizar,

exponer, describir, presentar o identificar aspectos

propios de una determinada variable

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se enfoca en la comprencion de significados y contextos en la experiencia humana.

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A diferencia de los enfoques positivistas ,que buscan cuantificar y generalizar resultados,e paradigma interpretativose enfoca en las experiencias sudjetivistas de los individuos y en como construyen significados en su entorno.

algunas de sus caracteristicas clave son:

Enfoque Cualitativo: Utiliza métodos cualitativos como entrevistas, grupos focales y observación para recopilar datos ricos y contextuales.

Contextualización: Reconoce que el significado de las acciones y creencias varía según el contexto cultural, social e histórico.

Interpretación: Se interesa por cómo las personas interpretan sus experiencias y el mundo que las rodea.

Investigador como Instrumento: El investigador juega un papel activo en la recolección e interpretación de datos, lo que implica reflexividad y autoevaluación.

Construcción Social de la Realidad: Parte de la premisa de que la realidad es socialmente construida y puede variar entre diferentes grupos.

el paradigma interpretativo se utiliza en diversas diciplinas como la sociologia,la antropologia,la psicologia y la educacion,permitiendo un entendimiento mas profundo de fenomenos complejos y la diversidad de perspeectivas humanas.Este enfoque es esencial para captar la riqueza de la experiencia humana y para desarrollar teorias que reflejen la pluralidad de significados en la vida social.

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En las comunidades encontramos diversidades de ideas, formas de pensar, de actuar y experiencias que si lo llevamos a un contexto laboral encontramos que se fomentan en innovación, mejora de la productividad y esto conlleva a que se puedan adaptar a diferentes retos que hay en el mercado. Para esto se requiere la autoconciencia para poder percibir el mundo a través de los ojos de otras personas.

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Cuando se elige una metodología se garantiza que se entreguen resultados confiables dentro de una investigación realizada. Dentro de este paradigma se hacen la recolección de datos, análisis e interpretación de resultados a diferencias de los positivistas que prefieren métodos cuantitativos, pero para ambos resultados tienen como objeto brindar estrategias de los procesos a seguir.

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Los investigadores trabajan en las comunidades para fomentar la justicia social, donde hay fuertes críticas de responsabilidad social y donde las decisiones son basadas en creencias morales.

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Al combinar enfoques, los investigadores pueden abordar preguntas complejas que no se pueden resolver desde una única perspectiva. Aquí se estudian, tratan y evalúan distintas situaciones desde distintas visiones.

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Cuando se analizan las ideas y se organiza la investigación se permiten contrastar opiniones ajenas con las propias, por eso los investigadores deben de ser mas consientes con los sesgos y omisiones de trabajo.

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Cada paradigma de investigación (positivista, interpretativo, crítico y constructivista) ofrece una perspectiva única que enriquece la comprensión de las problemáticas sociales. Por ejemplo, el enfoque positivista, al centrarse en la objetividad y la medición, permite identificar patrones y tendencias en comportamientos sociales, mientras que el enfoque interpretativo profundiza en la comprensión del significado que las personas otorgan a sus experiencias (Borda, 2013).

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La integración de diferentes paradigmas en la investigación psicológica fomenta una visión más holística de los problemas sociales. El paradigma crítico, por ejemplo, no solo analiza los hechos desde una perspectiva teórica, sino que también busca intervenir en la realidad social, promoviendo un cambio estructural. Esto resalta la importancia de la investigación aplicada en contextos comunitarios (Suárez et al., 2021).

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Comprensión de las causas y consecuencias:

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Comprensión de las causas y consecuencias:

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A través de un enfoque socio-crítico, los investigadores pueden identificar las causas subyacentes de las problemáticas sociales, como la desigualdad y la exclusión. Este paradigma permite cuestionar y desafiar las estructuras de poder que perpetúan dichas problemáticas, contribuyendo así a un entendimiento más profundo de las dinámicas sociales (Archivaldo & Lira, 2017).

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Impacto en la formación de investigadores:

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Impacto en la formación de investigadores:

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La diversidad de paradigmas también influye en la formación de nuevos investigadores en psicología. La exposición a múltiples enfoques fomenta un pensamiento crítico y reflexivo, crucial para abordar las complejidades de las problemáticas sociales contemporáneas. Esto prepara a los estudiantes para desarrollar intervenciones más efectivas y contextualmente relevantes (Ramos, 2017).