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Soy una persona luchadora, que quiere salir adelante, con muchos sueños y visiones. Una persona dispuesta a hacer lo que sea y esforzarse al máximo por cumplir sus metas, con muchas experiencias que lo hacen agradecer los desafíos de cada día porque es consiente de que son nuevas oportunidades para mejorar.

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¿Cuáles prácticas docentes recuerdo de mi infancia que reflejan mi didáctica?

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¿Cuáles prácticas docentes recuerdo de mi infancia que reflejan mi didáctica?

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Recuerdo con mucho cariño a profe Ramón, estuve primero, segundo y tercer año con él. Fue el profesor que me quitó el miedo a la escuela y me enseñó a disfrutarla. Su forma de dar las clases eran únicas, se caracterizaban por la actitud que él mostraba, su energía, carisma y sentido del humor. Él siempre buscaba la forma de hacer que nos divirtiéramos en su clase, al punto que decía; ´´-hoy el tema es un poco complicado y aburrido, así que ocupo que nos subamos al barco´´, y ya nosotros entendíamos que era que venía cargado de dinámicas y quería que todos participáramos, era súper entregado con su trabajo. Lo curioso de esto es que aunque avisara tema aburrido, nadie nunca se aburrió, luego me cambie de escuela y no lo volví a ver. Hoy más que nunca sé que eso es un don, pero si fuese posible,me encantaría ser como él.

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¿Cuál es la relevancia de una conducta de apertura?

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¿Cuál es la relevancia de una conducta de apertura?

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A mí parecer la conducta de apertura es de gran importancia ya que es la conducta que nos permite encender el motor, ahí vemos como están los estudiantes en cuanto a sus conocimientos previos, y también es ahí en esta conducta donde sembramos el interés al estudiante por aprender.

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¿Cuál es esa persona docente que recuerdo de mi etapa como estudiante?¿Con cuál emoción asocio a esta persona?

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¿Cuál es esa persona docente que recuerdo de mi etapa como estudiante?¿Con cuál emoción asocio a esta persona?

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Ya lo había mencionado en la semana 2, para mí el profe Ramón es un claro ejemplo de cómo me gustaría ser. Yo disfruté mucho de sus clases, me consta que mis compañeros también la pasaban muy bien y me encantaría que mis futuros estudiantes se sintieran igual conmigo que a como yo me sentí con él. Lo puedo asociar fácilmente con el amor, entrega y compromiso por su trabajo. Además por porque hacía ver su vocación como un don.

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¿Sabías la diferencia entre habilidades y competencias?

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¿Sabías la diferencia entre habilidades y competencias?

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Sé que en algún lugar lo había escuchado, pienso que quizá fue de una conversación que tuve con mi mamá que trabaja en educación, pero no estoy seguro. Así que simplemente, lo había escuchado pero no tenía los conceptos muy claros.

Ahora entiendo que habilidad es la capacidad que tenemos de hacer las cosas y competencias es saber utilizar estas habilidades para un mejor desempeño y relevancia.

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¿Cómo podemos evitar que nuestros alumnos digan:´´no sé para qué aprendí esto´´.

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¿Cómo podemos evitar que nuestros alumnos digan:´´no sé para qué aprendí esto´´.

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Pienso que con una metodología adecuada y entretenida sería una vía para evitar esto, ya que a mí punto de vista esta frase es comúnmente dicha cuando el alumno está estudiando algo que le cuesta mucho, y lo hace a fin de superar una prueba, o sea se está obligando a memorizar la información que quizá no le gusta y le genera una cierta frustración. En cambio si empleamos una metodología efectiva, entretenida donde como dicen ellos aprendan mientras se divierten, les será más sencillo almacenar la información sin necesidad de tanto esfuerzo.

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¿Cuáles aspectos he identificado de la mediación pedagógica de la docente de este curso?

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¿Cuáles aspectos he identificado de la mediación pedagógica de la docente de este curso?

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Me gusta la temática que emplea, el cómo utiliza la historia de Harry Pother y el como adapta esta para ver los temas de cada día, también la forma en que nos involucra a nosotros sus estudiantes en sus clases y sobre todo la actitud en que lo hace, me hace sentir participe y no espectador, ha hecho que todos los temas vistos hayan sido interesantes.

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¿Hemos experimentado el potencial pedagógico del entorno virtual? ¿Cómo?

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¿Hemos experimentado el potencial pedagógico del entorno virtual? ¿Cómo?

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Pienso que sí, hemos utilizado distintas plataformas y aplicaciones de las cuales antes no tenía idea, y ahora sé que existen y puedo utilizarlas como herramienta de apoyo en mi trabajo. Además hemos investigado distintas estrategias que hemos adaptado a la virtualidad y nos abre la mente para presencialmente. Siempre hay mucho por aprender, pero creo que sí hemos logrado sacarle el jugo a la virtualidad.

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¿Cuál es un tesoro académico que haya encontrado?

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¿Cuál es un tesoro académico que haya encontrado?

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Diría que un tesoro es el compromiso y deseo por empezar. El compromiso en mi propio aprendizaje y preparación con el objetivo de ser un gran profesional. Y el deseo por empezar a ejercer, para aplicar lo aprendido y aprender aún más con la realidad, un gran tesoro en la motivación de casi llegar a la meta.

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¿Cuáles son las semejanzas que podrían tener nuestros planeamientos?

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¿Cuáles son las semejanzas que podrían tener nuestros planeamientos?

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Pienso que todos buscamos la mayor efectividad en nuestras clases, queremos y tenemos el compromiso de que nuestros futuros estudiantes aprendan significativamente. Nuestros planeamientos podrían tener similitudes en que se buscaría hacer la clase lo más dinámica posible, y se buscaría poner al estudiante cómo el centro de todo.

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¿Podemos acortar distancias cognitivas, geográficas y afectivas a través de un entorno virtual de aprendizaje?

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¿Podemos acortar distancias cognitivas, geográficas y afectivas a través de un entorno virtual de aprendizaje?

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Esta pregunta me ha puesto a pensar mucho, y realmente siento que no se puede dar una respuesta concreta, ya que depende de ciertos factores, por ejemplo, de donde estemos dando clases, para empezar se conoce que en Costa Rica hay comunidades donde hay mucha pobreza y poco desarrollo, en una eventual virtualidad es muy poco probable que todos los estudiantes puedan tener acceso a la educación por falta de recursos. Además es un poco más complicado conocer el perfil de nuestro estudiante de forma virtual,lo cuál nos lleva a tener que agudizar más nuestro sentido de evaluación y dedicar más tiempo a esto. La virtualidad nos trae muchísimas facilidades de esto no hay duda, pero en mi opinión aún hay algunas barreras y grandes desafíos.