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1962: Publicação de Silent Spring por Rachel Carson

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1962: Publicação de Silent Spring por Rachel Carson

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Este livro seminal trouxe à luz os impactos dos pesticidas no meio ambiente, catalisando o movimento ambientalista global na década de 1960, e inspirando ações em prol da educação ambiental.

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É utilizado pela primeira vez o termo Educação Ambiental (1965)

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É utilizado pela primeira vez o termo Educação Ambiental (1965)

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O termo Educação Ambiental foi utilizado pela primeira vez em 1965, durante a Conferência de Educação da Universidade de Keele, na Grã-Bretanha

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A primeira grande conferência da ONU sobre meio ambiente, marcando um ponto de inflexão nas políticas ambientais globais e na educação ambiental.

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Criação da Secretaria Especial de Meio Ambiente-SEMA (1973)

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Criação da Secretaria Especial de Meio Ambiente-SEMA (1973)

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Através do Decreto nº 73.030, de 30 de Outubro de 1973, foi criada a Secretaria Especial do Meio Ambiente (SEMA), vinculada ao Ministério do Interior (MINTER).

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1975: Lançamento do Programa Internacional de Educação Ambiental (PIEA) pela UNESCO

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1975: Lançamento do Programa Internacional de Educação Ambiental (PIEA) pela UNESCO

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Considerado um marco, o PIEA foi projetado para promover a conscientização ambiental global e incentivar a educação ambiental em instituições de ensino.

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Lei 6938/81 Estabelece a Política Nacional de Meio Ambiente - PNMA (1981)

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Lei 6938/81 Estabelece a Política Nacional de Meio Ambiente - PNMA (1981)

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A lei 6.938/81 dispõe sobre a Política Nacional do Meio Ambiente – PNMA, estabelecendo diretrizes e instrumentos que orientam as empresas nas melhores práticas para o gerenciamento de atividades que de alguma forma interferem no meio ambiente.

Os objetivos da PNMA são preservação, melhoria e recuperação da qualidade ambiental. A lei busca assegurar à população condições propícia para seu desenvolvimento social e econômico.

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Este relatório, oficialmente chamado de 'Nosso Futuro Comum', introduziu o conceito de desenvolvimento sustentável, um pilar da educação ambiental moderna.

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Um evento crucial que destacou a importância do desenvolvimento sustentável na educação ambiental, com a Declaração do Rio sobre Meio Ambiente e Desenvolvimento.

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1999: Criação da Política Nacional de Educação Ambiental no Brasil

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1999: Criação da Política Nacional de Educação Ambiental no Brasil

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Esta política estabelece diretrizes claras para a implementação da educação ambiental em todos os níveis de ensino no Brasil, promovendo a conscientização e práticas sustentáveis.

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2002: Cúpula Mundial sobre Desenvolvimento Sustentável (Rio +10)

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2002: Cúpula Mundial sobre Desenvolvimento Sustentável (Rio +10)

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Reafirmou os compromissos com a educação para o desenvolvimento sustentável e avaliou os progressos desde a ECO-92.

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2009: Inclusão da Educação Ambiental nos Parâmetros Curriculares Nacionais no Brasil

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2009: Inclusão da Educação Ambiental nos Parâmetros Curriculares Nacionais no Brasil

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A educação ambiental se torna parte integral do currículo brasileiro, reforçando a importância de educar cidadãos conscientes e críticos.

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2015: Acordo de Paris sobre Mudança Climática

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2015: Acordo de Paris sobre Mudança Climática

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Embora focado na redução de emissões, este acordo global também enfatiza a educação ambiental como mecanismo crucial para enfrentar as mudanças climáticas.

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Programa Nacional de Educação Ambiental (ProNEA) – 5ª edição (2018)

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Programa Nacional de Educação Ambiental (ProNEA) – 5ª edição (2018)

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Suas ações destinam-se a assegurar, no âmbito educativo, a integração equilibrada das múltiplas dimensões da sustentabilidade - ambiental, social, ética, cultural, econômica, espacial e política - ao desenvolvimento do País, resultando em melhor qualidade de vida para toda a população brasileira, por intermédio do envolvimento e participação social na proteção e conservação ambiental e da manutenção dessas condições a longo prazo.

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2021: Declaração de Berlim sobre a Educação para o Desenvolvimento Sustentável

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2021: Declaração de Berlim sobre a Educação para o Desenvolvimento Sustentável

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A Declaração de Berlim sobre Educação para o Desenvolvimento Sustentável (EDS) descreve uma série de políticas para transformar a aprendizagem para transformar a educação ambiental em um componente curricular básico presente em todos os níveis de educação até 2025.